共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
学习动机是影响学生活动的重要因素,它不仅影响学习的发生,而且影响学习的进程和学习的结果,更影响教师的教学工作。激发和培养小学生的学习动机,将是一项重要的教学研究工作。 相似文献
4.
在小学生的学习活动中,动机是影响他们学习的重要因素,只有激发小学生的学习动机,才能进一步培养他们的学习兴趣.因此,如何激发小学生学习英语的动机,优化英语教学,是每一位英语教师亟待解决的问题.怎样激发学生学习英语的动机呢? 相似文献
5.
学习动机是直接影响和推动学生学习的内部动因,它直接制约和影响着学生学习的积极性以及英语学习效果。因此,外语教师要研究学生的外语学习动机,培养和激发他们的学习积极性,从而提高英语教学质量和学习效果。 相似文献
6.
学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。教师只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,教师怎样才能激发学生的学习动机呢？ 相似文献
7.
隐性课程作为一种着眼于学生全面发展的课程体系,全方位地影响着学生。在小学教育中,隐性课程具有提高小学生学习效率、激发小学生学习动机、促进小学生个体和谐发展的功能。提供具有隐性课程因素的课堂环境、开展体现学生个性特点的课外活动、提高教师对隐性课程的认识,是在小学教育中发挥隐性课程功能的有效途径。 相似文献
8.
个体的动机可以引导其行为指向特定的目标,并在一段时间内维持各种内部状态和过程,以达到预期的效果。学习动机具有动力功能、导向功能、调控功能、强化作用等,境脉学习理论对激发小学生体育学习动机具有重要启示。在体育教学中,教师要想提高教学质量,就必须重视创设教学情境,激发学生学习动机,提高学生运动技能。 相似文献
9.
10.
学习动机是影响学生学习成绩的因素之一,是决定着学生智力水平的重要因素,是学生完成学习任务的重要动力.要提高学生思想政治理论课的学习质量和水平,实现思想政治理论课的教学目标,关键是激发和培养学生的学习动机.要激发和培养学生的学习动机,就要使学生深刻领会思想政治理论课的意义,教师要积极创设教学情境,提高学生学习能力,使他们体会到成功的快乐. 相似文献
11.
庞海波 《黑龙江教育学院学报》2010,29(6):81-83
小学教师在课堂教学中过分注重知识的授受,忽视了小学生的主体性。据此提出在课堂教学中教师要接受小学生的情绪,融入小学生的世界;优化教学,是教师激发小学生学习动机的主阵地;运用强化原理,有助于激发小学生的学习动机,并起到巩固学习效果的作用。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>众所周知,学生的学习动机会引发一系列的学习活动,学生只有真正热爱学习,对知识充满渴求,才能全身心地参与到学习中。但是,怎样才能激发学生的学习动机呢?这需要依靠教师丰富的教学艺术和卓有成效的学习活动来实现。"激发兴趣"指的是教师帮助学生消除面对新知识和新事物时产生的怀疑,增强自信心,激发学生内在的学习动机。那么,在英语教学过程中,如何激发小学生学习英语的兴趣呢?一、通过丰富的教学内容来激发学习兴趣 相似文献
13.
一、问题的提出近几年,学校的教学质量越来越受到学校、老师、家长乃至社会的密切关注,教师对学生的学习可谓用心良苦,可是效果还是不尽如人意。学生学习不主动,兴趣不高,越是到了高年级厌学的学生就越多,这就暴露了我们对学生学习动机缺乏有效的培养与激发。小学生的学习动机对于学生学习十分重要,教师们总想努力激发学生的学习动机。 相似文献
14.
以职业院校教师为研究对象,探讨职业院校教师学习动机的激发对于教师综合素质的提高、优质教师团队的建设发挥重要作用。同时,分析职业院校教师现存学习不足的表现,阐述职业院校教师在学习动机的激发上存在的瓶颈,并针对职业院校教师学习动机的激发提出结合需求层次理论、平行教育影响、前景教育和自我指导学习理论提出具体策略,从而让职业院校的教师在这个学习型社会的大环境下学会学习,并为职业教育的远航添加助力。 相似文献
15.
16.
王雅群 《中国校外教育(理论)》2014,(3):88-88,97
影响英语学习的因素有主观和客观两个方面,其中非智力因素方面的学习动机对学习的影响十分重大,学习动机被认为在第二语言学习中影响外语学习成绩的重要情感因素之一。学习动机是推动学生进行学习的一种内部动力,良好的学习动机对于英语学习起着至关重要的作用。因此,学习动机的培养与激发是教学工作中一项极其重要的任务,作为中学的英语教师,应激发和培养学生的学习动机,提高学生主动参与的积极性。 相似文献
17.
一、问题的提出近几年，学校的教学质量越来越受到学校、老师、家长乃至社会的密切关注，教师对学生的学习可谓用心良苦，可是效果还是不尽如人意。学生学习不主动，兴趣不高，越是到了高年级厌学的学生就越多，这就暴露了我们对学生学习动机缺乏有效的培养与激发。小学生的学习动机对于学生学习十分重要，教师们总想努力激发学生的学习动机。[第一段] 相似文献
18.
如何激发小学生的学习动机郝秀花学习动机是学生学习积极性的原动力。学生确立了正确的学习动机，就能更加主动地学习，学习时方向明、劲头足、注意力集中，从而大大促进学习。为此，教师要运用行之有效的教育方法，教育学生端正学习动机。一、通过“新旧对比”主题班会激... 相似文献
19.
学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力,通常表现为渴求学习的强烈愿望、浓厚的求知欲望、探究事物的好奇心、主动认真的学习态度等。小学生学习积极性的高低一般都是由学习动机决定的。因此,在教学中,教师要不断激发学生的学习动机,促使其自觉、主动地探求知识的奥 相似文献
20.
徐钰 《新课程导学(上)》2013,(12)
当前,大多数学校的英语教学已经从一年级开始普及,足显各地区各校对英语的重视.但是,由于各种原因,很多学生在学习英语的过程中会遇到很多困难,对英语的兴趣随着年级的升高而逐渐减退,导致英语成绩不尽人意.教师应该重视这一现状,并结合小学生的心理特点,采取简单有效的方法,提高小学生学习英语的兴趣.
一、合理把握学生心理,激发维持学习动机
正确的学习动机能促进学生积极学习,激励浓厚兴趣,激发坚强意志,从而进一步促进学习、掌握英语的能力. 相似文献