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一、背景小班幼儿年龄小,美术活动很难开展。往往老师精心准备了一大通,结果孩子们两三分钟就画好了,或者说:"老师,我不会画!"如何在小班开展好美术活动,让孩子们喜欢上美术课呢?针对小班幼儿的年龄特点,我设计了《我们一起战胜大灰狼》的这个活动。通过孩子们喜欢的、熟悉的小白兔和大灰狼的游戏,让孩子们在惊险紧张的游戏中完成教学目标。 相似文献
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记得有一次,我指着走廊上两排雪白的瓷砖墙壁对孩子们说:“请小朋友们一起想想这上面可画些什么?”“老师,我们来画《小蝌蚪找妈妈》吧!”没想到孩子们居然一起这样回答。原来,他们刚听过这一故事。我马上表示同意:“好啊,我们用画把‘小蝌蚪是哪儿求的’‘又是怎么变成小青蛙的’画出来。” 相似文献
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胡木仁 《小学生导刊(低年级)》2005,(10)
班里举行“迎国庆”联欢会,节目演了一个又一个。下一个节目是《大灰狼抓小兔》。小兔跑呀跑,大灰狼追呀追。跑呀,追呀,小兔不小心摔倒了。台下的观众看了,担心极啦!大灰狼一看,马上跑上前去,扶起小兔,关心地问:“摔痛了吗?”“不痛!不痛!”小兔站住了说,“谢谢你!”这是演的什么节目呀?观众们都在想:两个小演员是谁呢?突然,两个小演员摘下面具,原来是佳佳和娟娟。他俩不好意思地说:“对不起,我们演错了。”“没错!没错!”观众们欢呼起来,“大灰狼救小白兔,演得棒极了!”劈劈啪啪的掌声,响了好久好久。演错了@胡木仁… 相似文献
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冬冬说:“妈妈,我们班的六一节表演的是‘大灰狼扣小白兔’,六只小兔子,一个兔妈妈,还有一只大灰狼。可是没人做大灰狼,都说大灰狼是坏蛋。我就做了。”冬冬的节目开始了。音乐一起,兔妈妈蹦蹦跳跳出场,说了句,今天天气真好,然后对着台内喊:孩子们出来吃青草吧!小兔们听到妈妈的声音,一边蹦,一边唱,到草地上吃青草。正当小兔们在欢乐中,台后传来一声狼叫,兔妈妈立即大喊:孩子们,大灰狼来 相似文献
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曾经见过这样的情形:一位老师拿着张画问孩子:“你画的是什么呀?”孩子兴奋地说:“我画的是荡秋千……”教师严肃地说:“谁叫你画秋千呀,不是说了画火车吗?重新画!”孩子眼中的神采黯淡了,委屈地拿着画离去……或许,在成人眼中那些不过是涂鸦之 相似文献
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小兔卡卡心肠不坏,就是太顽皮,今天,小伙伴们玩打仗游戏,都不愿意它参加。“哼,你们不要我玩,我一个人玩。”卡卡一边叫着:“射击!趴下!”一边在草丛里蹦来蹦去,好像它是三军总司令。突然,卡卡发现草丛里有一条长长的狼尾巴。“大灰狼来了!”卡卡警觉地竖起耳朵隐蔽起来,并悄悄注视着狼尾巴的动静。可是,好久好久,狼尾巴一动也不动,卡卡再仔细一看,噢,原来是一条假尾巴。“吓死我了。”卡卡蹦出来,一把抓起了狼尾巴。“哎,我正好去吓吓小猴它们,谁叫它们不和我玩。”卡卡把狼尾巴捆在自己的短尾巴上,悄悄来到伙伴们玩的地方,小猴正在指挥大家练习“射击”呢,可认真了。卡卡躲在一棵大树后面,只露出一点点狼尾巴,小山鸡发现了,它尖叫起来:“救命呀,大灰狼来了!”这下可乱套了,伙伴们有 相似文献