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实验技术人员在高校实验室建设方面起着理论教师不可替代的作用,需要全面提高其业务素质与水平。首先要建立一专多能的实验技术队伍,对新进的实验技术人员应实行轮岗制,应鼓励实验技术人员直接参与实验带教,建议让新毕业的助教直接参与实验准备工作。考虑其工作的特殊性,应加强实验技术人员的地位保障。尽量多给他们一些机会去参加相关的学术会议或培训学习进行知识更新。加强带教实验技术人员的预试工作,提高他们的工作意识。 相似文献
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获得实验技术人员准备工作的参考指标体系,探索对实验技术人员实验准备工作进行科学的绩效考核方法。通过分层目的抽样,对各实验室的技术人员进行小组讨论和个人访谈。根据实验前、预实验、实验中和实验后归纳出整套指标体系,最终指标性质分为定性指标和定量指标。运用定性分析的方法获得指标体系是切实可行的,但指标权重的获得还需要进一步研究。 相似文献
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1 充分做好实验前的准备工作
首先,为了确保实验教学的顺利进行,实验技术人员应该有较强的责任心、扎实的专业知识理论、科学规范的操作技能等。其次,必须熟悉实验教材,了解每一个实验原理、目的、内容及所需仪器、药品试剂材料等。对实验要准备什么、怎样准备要了如指掌。认真做好每一个实验的准备、实验过程中的试剂添加及其收尾等工作。搞好集体备课参与集体备课,统一实验教案。针对实验教学中易出现的问题,加以修正、完善,集思广益,形成最佳的教学方案。 相似文献
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作实验技术人员应努力在实验技术及其指导理论方面努力钻研攻关，而日常管理工作仅是其业务内容的一小组成部分。实验技术人员是实验工作领域中的主力军。 相似文献
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本文从高校实验技术人员为了更好地开展实验工作,进一步为实验教学服务,述及了实验技术应具备的几种基本业务能力,阐明了具备这几种能力是实验技术人员的实验技能的多面性的充分体现. 相似文献
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结合华南农业大学全员定岗聘岗的实际,论述了园艺学院实验技术人员绩效考核存在的问题,初步制定了绩效考核应遵循的原则和具体方案,即定性和定量考核相结合,定量考核主要从工作量方面考核。实验技术人员绩效考核不但可以提高实验技术人员的工作积极性,规范实验室的管理,而且保证了高校实验技术人员定编定岗的科学性与合理性。 相似文献
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搞好实验技术成果奖评审,提高实验教学与科研水平 总被引：6，自引：5，他引：1
1. 实验技术成果奖评审办法的制订,是对实验人员工作的认定 实验技术人员应是实验技能的专家.在社会高速发展的今天更是如此.目前百分之九十的实验技术人员都具有大专以上的学历,他们在实验教学和科学研究工作中起着举足轻重的作用. 相似文献
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王孝淑、李世平是山东省五莲县洪凝初中的两名专职实验技术人员,专门从事实验室管理、实验准备工作,具有多年的实验技术工作经验。为充分发挥他们的技术特长,培养学生的实验能力和科学探究精神,本学期学校聘请他们兼做学生的“实验导师”。他们 相似文献
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如何有效地做好实验的准备工作,切实提高实验的教学效果,是实验教学人员必须面对与重视的课题。下面,笔者结合相关工作经历,就初中理科实验准备工作的内容与原则,以及完成准备工作应注意的事项提出自己的认识,以求教于大家。 相似文献
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实验技术人员不仅是高校教师队伍的重要组成部分,也是高校人才培养工作不可或缺的重要力量。该文分析了当前高校实验技术人员考核存在的问题,并以福建师范大学生命科学学院为例,建立、实施了实验技术人员“3+1”绩效考核体系,明确了实验技术人员的工作定位与工作职责,旨在提高实验技术人员绩效考核的科学性和合理性,激发实验技术人员的工作主动性和创造性。 相似文献
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牛春兰 《高校实验室工作研究》2014,(2)
本文以我院对实验技术人员管理的一些做法为例,阐述了实验技术人员新的工作标准,提出新的改革方案,制定新的工作量化考核办法。使实验技术人员明确了自己的工作范围、责任,充分调动其积极性,大大提高了实验技术人员的工作绩效。 相似文献
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针对高校物理实验技术人员的岗位性质,从实验技术人员角度出发,提出高校物理实验技术人员应具备一些基本素质及或如何达到这些素质要求。 相似文献
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高校实验技术人员素质的高低,直接影响着实验教学质量。针对高校技术人员的现状,应通过在职学习和脱产培训,实验室内岗位轮换等途径,对高校实验技术人员进行继续教育。 相似文献