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陈治芳 《成都航空职业技术学院学报》2019,35(2):1-3
新时代高校思想政治教育工作面临着对象需求多样化长期存在、育人方法滞后性依旧突出和育人环境复杂化不断凸显等诸多新情况。学习贯彻习近平同志关于高校思想政治教育工作的系列重要讲话精神,既要坚持立德树人的立身之本,构筑思想意识的钢铁长城,把握势、术、道融合的方法艺术;又要善于把握"党性与人民性相统一""适应性与稳定性相融合"和"辨证性与原则性相结合"的实践向度。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2022,(1):25-32
思想政治理论课是高校坚持立德树人的重要环节,也是为大学生开展思想政治教育的主渠道和主阵地。面对新时代提出的新要求和自身内在症候亟待解决的现状,探索思想政治理论改革创新策略成为现阶段的务实选择。为此,要坚持党的全面领导,引领高校思想政治理论课的科学治理;要强化教师队伍,扮演好高校思想政治理论课的“播种者”和“施肥者”;要坚持以学生为中心的教学理念,探索高校思想政治理论课教学新模式;要坚持“八个相统一”,提升高校思想政治理论课的针对性和实效性。 相似文献
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社会实践是高校实践育人的第二课堂,是强化高校大学生思想道德教育功能的重要载体。社会实践活动在大学生思想道德建设及教育引导方面具有天然的功能优势,关乎思想道德建设及教育引导的成败。新时代赋予了高校社会实践新的使命,也提出了新的教育引导任务。着重分析高校社会实践思想道德教育功能及其影响因素,解析高校现行社会实践活动及思想政治育人过程中存在的短板和问题,并提出针对性的对策建议,提升高校社会实践的成果转化及教育引导实效,进而全面提升高校社会实践育人成效,实现立德树人根本任务。 相似文献
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社会实践是高校实践育人的第二课堂,是强化高校大学生思想道德教育功能的重要载体。社会实践活动在大学生思想道德建设及教育引导方面具有天然的功能优势,关乎思想道德建设及教育引导的成败。新时代赋予了高校社会实践新的使命,也提出了新的教育引导任务。着重分析高校社会实践思想道德教育功能及其影响因素,解析高校现行社会实践活动及思想政治育人过程中存在的短板和问题,并提出针对性的对策建议,提升高校社会实践的成果转化及教育引导实效,进而全面提升高校社会实践育人成效,实现立德树人根本任务。 相似文献
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新时代要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。各地区各高校持续深入学习习近平同志重要讲话精神,积极作为、主动创新,高校思想政治工作取得了显著成效,思想政治教育质量明显提高。需要指出的是,一些高校思想政治教育尚存在内容与方式的不足,高职院校思想政治教育模式创新势在必行。 相似文献
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立德树人是新时期高校思想政治教育工作的根本任务,高校应当改革思想政治教育育人模式,以适应现代大学生发展需要.文章简述新时代高校思想政治教育协同育人模式的基本内涵,指出新时代高校思想政治教育协同育人的现实意义,并从树立协同育人观念、构筑协同育人平台、健全协同育人机制、创设协同育人环境几个方面,探讨新时代高校思想政治教育协... 相似文献
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任显钜 《河北软件职业技术学院学报》2022,(2):25-27
在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下,我国高校在思想政治教育工作中始终坚持落实立德树人根本任务,强化政治思想引领,夯实基层工作基础,努力培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是高校思想政治教育的重要内容,要办好高等教育,争创一流大学,就必须在高校育人体系中高效融合红色文化,有效提高在校学生政治素养,加强红色文化教育,重温红色革命精神,传承和弘扬好红色文化。 相似文献
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新时代建设好思想政治教育本科专业,其出发点和落脚点在于坚持"铸魂育人"理念,秉持"立德树人"理念这一宗旨,贯彻落实"育时代新人"理念所蕴含的目标发展要求,推进理念创新。优化思想政治教育本科专业的内容体系构成和日常思想政治教育内容,推进内容创新。增强思想政治教育本科专业建设的针对性和实效性,创新日常工作机制、队伍工作机制、信息舆论引导机制和领导管理机制,进一步推进机制创新。 相似文献
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“三全育人”是新时代推进育人理念和育人方式变革的重大命题,是全面提升立德树人质量、加强和改进新时代高校思想政治工作的重大举措。在“三全育人”视角下探析青年价值观培育机制,是高校落实立德树人根本任务的内在要求与现实路径。高校要着力打通三个阶段全链条认同机制,构建“三位一体”全方位联动机制,完善多维立体全流程支持机制,明确全员育人责任,强化全过程育人流程,实现全方位育人新局面,绘制立德树人教育事业最大“同心圆”,为社会源源不断培养能担当民族复兴大任的高素质人才。 相似文献
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张毅薄艳莉宋嘉铭 《河北能源职业技术学院学报》2023,(2):55-57
在“百年未有之大变局”的时代背景下,高校把党史学习教育融入人才培养全过程是落实立德树人根本任务的必然要求。按照党史学习教育的目标要求,结合新时代高校辅导员的育人职责和工作实践,基于高校辅导员作为高校一线思想政治教育工作者的视角,分析了将党史学习教育常态化融入高校辅导员工作的价值意蕴和重点任务,旨在提高青年学生党史学习的自觉性、实效性、针对性和长效性,提高辅导员育人质效。 相似文献
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高校征兵是为国家的国防建设输送高素质的人才,其起始在高校征兵育人资源的整合发力和对学生爱国情感的培塑。高校征兵是新时代高校思想政治教育体系的重要一环,蕴藏着丰富的育人价值。它强化了高校思想政治教育的德育本质,丰富了高校思想政治教育的结构体系,助益了高校思想政治教育的育人成效,壮大了高校思想政治教育的人才队伍。因此,高校应站在立德树人和服务国家强军战略的高度,积极探索高校征兵育人的新路径。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(23)
新时代立德树人,何以应当与可能,是不可回避的两个追问。立德树人之所以应当,从哲学角度讲,是个人的自我完善;从教育角度讲,立德树人是古今中外教育伦理之根本原则;从国家和社会层面讲,立德树人是我国精神文明建设的主旨要义。立德树人要成为可能,坚持社会主义意识形态是政治保证;建立全员、全程、全方位的德育共同体是机制保障;坚持历史继承性与时代发展性相结合是思想指导;法律的约束和完善是辅助支撑。 相似文献
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高校的根本任务是立德树人,高校思想政治工作本质是立德育人。思想政治理论课作为高校教育教学与思想政治工作的重要组成部分,究竟是树人还是育人,只有在高校培养人才的大背景下加以精细化考察,科学确立其精准定位,才能全方位、全过程、系统化地展现思想政治理论课教育教学的最佳实践,实现与其他专业课程和谐共进,持续性提高思想政治理论课立德育人的教育教学水平与质量。 相似文献
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抓好思想政治教育工作是高校坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务的重中之重,高校有必要引入心理疏导,提高思想政治教育的针对性与亲和力.要提升教育者的心理疏导能力,让高校思想政治教育工作者"专"起来;充分尊重学生的认知规律,让高校思政课程、课程思政"活"起来;发挥实践平台作用,让高校思想政治教育"立"起来;创设平等空... 相似文献
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立德树人是高校的根本任务。立德树人本质要求必须实施大学生人生教育,深入贯彻中央关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见,增强德育工作针对性、实效性。文章从立德树人的基本矛盾和现实状况分析入手,系统提出大学生人生教育的内容体系和运行体系。 相似文献