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课堂是教学的主阵地,构建高效英语课堂是新课程背景下深化英语课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高英语教学质量的需要。教师可以从"巧用直观教学手段""适当采用游戏方式""创设语言活动情境""开展合作学习活动"四方面出发构建高效的英语课堂。 相似文献
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本文通过对英语课堂活动的重要性、英语小组合作学习活动的描述与分析,表明了英语课堂活动对提高学生英语学习积极性的重要意义,同时说明英语课堂活动有助于提高学生的语用和表达能力,帮助老师丰富教学设计。 相似文献
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本文结合教学案例探讨了现在小学英语课堂中"低效拓展"或"无效拓展"的几种常见情况,提出了教师应当结合学生学习的实际、联系生活实际创设真实语境,设计真正符合学生的有效课堂拓展活动,进而提高学生的综合语言运用能力,构建实效英语课堂. 相似文献
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《考试周刊》2016,(A2):88-89
随着新课程改革的全面推进,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式成为中学英语教学所追求的理想境界。牛津英语教材的教学就是要求学生有更多的"活动"与更多的"参与"机会,多"活动"与多"参与"是学生学习英语的良好学习品质。本文从课程改革的发展阶段入手,提出了课堂活动的设计是决定课堂教学效果的关键,课堂教学活动中的有效互动,很大部分取决于教师对活动的巧妙设计。本文从如何对课堂活动进行巧妙设计和有效调控与落实两个方面谈了一些看法,同时提出了教学过程中不可缺失的基本元素及内在关系结构,介绍了提高英语课堂活动有效性的几个原则,阐述了如何在英语教学中以学生为中心进行师生互动,以提高英语课堂教学活动的有效性。 相似文献
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在新课程标准下的小学英语教学中,教师要激发和培养学生的学习兴趣,注重渲染英语课堂气氛,提高学生学习英语的热情;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重"以人为本",发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养学生学习兴趣;开展内容广泛、形式多样的英语课堂活动等。 相似文献
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课堂活动是小学英语课堂的重要组成部分,因此提高课堂活动的有效性必然是提高英语课堂效率的关键,是"减负增效"的重要途径。 相似文献
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职业中学英语教学目标,应该是在提高学生英语知识水平和能力的过程中,全面提高中学生的内在素质.培养他们的语言运用能力.英语课堂上的"生生互动"活动,正是实现英语学习目标的行之有效的教学模式之一.本文浅谈了支持英语课堂"生生互动"模式的理论依据、具体形式以及实施这种模式的教学效果. 相似文献
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陈桂兰 《学生之友(初中版)》2011,(18):7-7
英语课堂教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程,去诱发学生学习英语的兴趣。本文探讨了如何提高英语课堂教学的艺术性,激发学生学习兴趣、优化英语课堂教学,以达到提高英语课堂教学效果的目的。 相似文献
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李琼 《中国基础教育研究》2006,2(8):77-78
文章通过笔者在英语课堂教学实践中的小组讨论合作学习的课堂活动写真与反思，探索如何在高中阶段设计和开展英语课堂活动。通过教学反恩提出改进对策，以不断完善英语课堂活动的教学设计和提高课堂教学质量. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
兴趣是最好的老师。在小学英语课堂中融入激趣的游戏活动,既有利于激发学生学习英语的兴趣,又能有效调动学生学习的积极性。通过对游戏活动在小学英语课堂中运用的论述,分析说明小学英语课堂运用游戏培养学生的学习兴趣,有效提高教学效率。 相似文献
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英语课堂教学是一个多元、复杂的教与学的活动。在这个活动的过程中,学生是学习的主体。在英语课堂教学中我们必须让学生真正威为学习的主体,才能提高英语课堂教学效率。那么。在英语课堂教学中,作为教师要怎样落实这一理念呢？下面笔者结合教学实践谈谈自己的一点看法。 相似文献
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英语课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分,是完成教学任务和实现教学目标的重要方法。本文从英语课堂提问的意义探究英语课堂提问的策略,并提出英语课堂提问应注意的问题,力求达到提高学生的课堂参与意识,提高学生学习水平的目标。 相似文献
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英语课堂活动可以激发学生的学习兴趣,改善学生的学习方式,培养学生的创新能力。高职英语课堂常见活动为讲解式、竞赛式、呈现式、讨论式、表演式和小组活动式活动。教师应针对高职学生身心特点,遵循课堂活动设计原则,精心设计课堂活动,并合理地运用到英语教学实践中,以提高学生的英语水平、认知能力、跨文化交际能力,培养协作和创新精神。 相似文献