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1.
人文教育是普通高中历史教育的重要内容之一，历史教育是人文教育的主渠道。普通高中历史课程改革力图修正当前高中历史教学中人文教育的缺失，在课程性质、课程理念、课程目标及课程内容等方面，都强调了人文教育的重要性，力求找回历史教育失落的人文关怀。 相似文献
2.
唐莉 《呼伦贝尔学院学报》2011,19(2):115-116
成教函授学生与普通高校学生相比,有其自身的特点.他们更有必要利用图书馆,更需要图书馆的服务.因此,高校图书馆必须转变观念.更好地为成教函授学生服务. 相似文献
3.
4.
唐莉 《广东技术师范学院学报》2011,(9):12-15
基于消费者需求理论对我国房地产市场的供给和需求两个方面分别建模,导出房地产市场的均衡价格模型,同时运用EVIEWS计量经济软件进行LS分析,在此基础上对模型进行修正,进行经济学和统计双重检验,最终得出对计量模型的参数估计.分析了当前影响我国房地产价格的主要因素,并对其有效性做了全面的检验,为政府及相关部门准确判断房地产发展形势、制定相关的宏观经济政策提供政策建议,为投资者的理性投资和决策指明了方向. 相似文献
5.
6.
在高中生物教学中,教师应有意识地创设情境引导学生自主地发现问题、提出问题,帮助、引导学生应用已有的知识与经验,多角度地设计解决问题的方案,逐步掌握科学的研究方法,构建完善的知识体系,培养学生发现问题和解决问题的能力。一、探究式学习的前提：培养学生质疑的能力一个问题的提出必然是经过一定层面的思考而得出的更深层次的疑问。 相似文献
7.
从1851年伦敦的水晶宫世界博览会到2010年的上海世博会,我们总可以从中发现会展与城市密不可分的关系。城市化促使了水晶宫这种超越经济的超大型世界博览会的诞生,而正是由于会展产业的不断发展又极大地影响了城市的物质空间和心理空间,实现了对于城市的物质空间和心理空间的整合。本文将围绕会展与城市相互促进的关系,联系实际分析会展特别是世博会是如何实现对城市的整合的。 相似文献
8.
9.
本文结合教学案例探讨了现在小学英语课堂中“低效拓展”或“无效拓展”的几种常见情况,提出了教师应当结合学生学习的实际、联系生活实际创设真实语境,设计真正符合学生的有效课堂拓展活动,进而提高学生的综合语言运用能力,构建实效英语课堂． 相似文献
10.
文章对吴品才教授认为过程性文件经历了现行期,存在现行价值的观点提出了质疑。提出过程性文件具有"时间共生性"这一特性,并从"现行期"的定义和文件运动的内因两个视角,分析得出过程性文件没有现行期。进而通过分析"现行价值"的概念内涵,得出没有现行期的过程性文件,也不具有现行价值的结论。以期达到,对过程性文件现行期和现行价值的研究,不单是理论问题,而从管理实践上也要进行更加深入的思考和研究的目的。 相似文献