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1.
伦敦奥运会乒乓球“瘦身计划”思考 总被引：2，自引：0，他引：2
近期,国际乒联通过了奥运乒乓＂瘦身计划＂,是继北京奥运会乒乓球赛事改革之后又一次从制度层面上提出的新政,旨在进一步限制中国在奥运会乒乓球项目上的＂垄断＂地位。研究认为,中国应理性看待奥运乒乓＂瘦身计划＂,积极调整应对策略,深入探究新形势下奥运乒乓球制胜规律、延续中国乒乓球强国地位的同时,拓宽乒乓球项目属性,增强乒乓球运动自我生存、自我发展的能力,为中国乒乓球运动的可持续发展探索新的路径。 相似文献
2.
刘薇 《滁州职业技术学院学报》2010,10(4):14-16
项目驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。《网络工程与系统集成》项目驱动教学的基本实现过程分为：项目筛选、项目实施流程、学生分组、项目过程指导、总结考核,共五个过程。通过选取＂实际的工程项目＂来创设＂工作情景＂,通过＂小组协作学习＂的方式开展教学,通过完成＂网络工程项目＂来达到＂意义建构＂。 相似文献
3.
艾林 《滁州职业技术学院学报》2010,10(4):52-54
30年改革开放,使我国的经济社会发生了巨大的变化,人性从＂客体人＂到＂主体人＂,从＂政治人＂到＂经济的人＂,从＂简单人＂到＂复杂人＂,发生了巨大变化。面对高校思想政治教育对象人性的演变和思想政治教育所存在的弊端,高校思想政治教育必须从教育理念、内容、方式方法等方面不断进行改革和创新,从而提高思想政治教育的实效性。 相似文献
4.
宋苗苗 《湖北函授大学学报》2012,(7):22-23
项目教学是当今高职教育教学改革发展的一种方向和趋势,它是一种以学生为主体,教师为主导,师生共同在基于＂工作过程＂的项目中完成的教学活动。目前,高职教育中的项目教学还处于探索阶段,教学过程中遇到了很多新问题。正视这些问题并积极解决这些问题是计算机基础教学改革能够成功的前提。 相似文献
5.
刘大维 《吉林体育学院学报》2011,27(2):96-97
阐述了新世纪普通高校体育课程教学的改革趋势,分析了普通高校球类项目教学的现状及存在的问题,并根据体育教学规律以及体育教学进程的实践,认为必须要改变以前＂以运动技术为中心＂的球类项目教学模式,为以＂体育欣赏、体育活动、体育经验＂为中心的球类项目教学目的服务,提出了构建适合我国普通高校球类教学的＂多媒体—分组比赛教学模式＂,以适应新世纪普通高校体育课程教学的改革与发展。 相似文献
6.
李小芬 《长春教育学院学报》2011,(6):124-124
项目教学法以真实的项目任务为载体,创建真实工作环境,以完成任务为中心,整合任务需要的专业知识和专业技能,以学生自主学习为主,实现＂学习的内容就是工作,通过工作实现学习＂,将职业道德贯穿整个学习过程,让学生体验企业对岗位的实际需求。在《室内效果图制作》课程中运用项目教学法,是建立基于工作岗位过程的项目课程教学体系,提高学生岗位技能和专业拓展能力的要求。 相似文献
7.
通过对＂乒乓球教学模式＂进行定义,依据＂快乐终身体育＂理念,分别从教学目标、教学程序和实现条件三方面,构建出高校＂快乐终身＂乒乓球教学模式。希望本研究能够促进教学模式更趋科学和完善,提高教学质量,提高学生对体育课、体育的兴趣。 相似文献
8.
轨道交通类高职院校＂依托行业、服务行业＂,实施校企合作＂订单式＂人才培养模式,使得毕业生＂毕业即就业＂。在订单式教育模式下输出的更多的是＂单位人＂,而缺少作为＂自然人＂的个体创业者。创业教育没有得到应有的重视和发展。大学生创业教育和自主创业还存在一些瓶颈,亟待解决,本文对这一问题进行探讨并提出解决对策。 相似文献
9.
高连福 《济宁师范专科学校学报》2007,28(2):85-88
＂有用＂的事功观念已成为当今的时代精神,教育因此而被理解为＂培养有用的人才＂,由是教育成为制造人才的机器,人迷失良知和本心而异化为无人性的工具.因此必须确立教育培养人之为人的根本意旨,使教是成德之教、学是为己之学、育是心性之育,从而引生出一个富有人性的＂仁人＂. 相似文献
10.
郭治锋 《天水师范学院学报》2014,(4):114-117
大学语文教学中的问题和尴尬很多,但首先要解决的,还是人们对课程的认识问题。大学语文的教学,最关键的,就是任课教师要革新观念,转变角色定位,变＂讲师＂为＂导师＂。在课堂上,教师不做课文相关知识的告诉者,不做教材原文的翻译员和分析员,而是做＂学生学习活动的组织者和引导者＂,做学生阅读的促进者,＂为学生的阅读实践创设良好环境,提供有力条件＂。 相似文献
11.
世界乒坛呈现出以亚欧对抗为主导不均衡发展的格局;从2009年我国实施＂国际援助与发展计划＂,中国进入由乒乓大国向乒乓强国发展阶段;受该＂计划＂影响,欧洲参训女子运动员的世界排名普遍提高;逐步缩小各大洲之间的差距,促进乒乓球运动在全世界发展是＂国际援助与发展计划＂的关键。 相似文献
12.
卡夫卡艺术创作的一个重要特点是＂表达的精确性＂,其依赖于两个关键因素——个性化的叙述方式和突破性的意象选择——的协同合作。卡夫卡将＂现实与幻想＂组合成昆德拉所说的＂定义性的比喻＂,从而精确地揭示出他难以明言的内心体验。《变形记》的人变＂虫＂就是利用＂虫＂的意象来对一种特定的人物状态下定义,是卡夫卡准确地把握＂格里高尔＂的最佳也是唯一的方式。 相似文献
13.
项目教学法是在教学过程中,师生为共同实施一个完整的项目任务而进行的教学活动。本文对项目法在＂房屋建筑与装饰工程计量与计价＂教学中的应用进行了探讨,在课程设计、教学内容与方法等方面,介绍了笔者的经验和观点,希望为学生将来参加工作打下良好的基础。 相似文献
14.
运动训练基本规律的基本内容与基本关系 总被引：1，自引：1，他引：0
邓运龙 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(2):107-112
主要就运动训练基本规律中的运动项目规律、运动训练规律、运动适应规律、运动参赛规律和竞赛制胜规律的基本内容与基本关系进行了初步的界定构建。其中,项目规律是训练方向就像＂灯塔＂,是确立训练核心,解决＂练什么＂的方向性问题;训练规律是训练方针就像＂罗盘＂,是优化训练行为,解决＂怎么练＂的针对性问题;运动适应规律主要包括生物、心理和社会方面的身心适应,解决＂练多少＂的操作性问题;运动参赛规律的实质是研究参赛策略,主要包括参赛准备与比赛安排等问题。竞赛制胜规律既受上述运动训练基本规律制约,又有自身的特殊性规律,其竞赛制胜因素表现为复杂性、主次性和能动性。真正意义上对运动训练基本规律的认识还任重道远。 相似文献
15.
＂：园林工程招投标与预决算＂课程是高职园林专业的主干课程之一。根据高职教学理念和高职学生的特点,通过多年的园林工程概预算课程的教学实践,提出了以培养学生的职业能力为核心,以真实的工作项目为载体,从理顺课程设计思路、基于工作过程的课程方案设计、项目教学设计等七个方面,进行了项目为载体任务驱动课程教学改革。 相似文献
16.
日本大众体育中乒乓球项目发展状况分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对与日本大众乒乓球发展相关的组织、法律法规、体育设施、体育指导者 ;以及日本大众乒乓球发展状况的介绍和分析 ,说明乒乓球项目在日本大众体育发展中的一些特征 ,并希望对我国大众乒乓球运动的开展提供参考。 相似文献
17.
浅谈项目教学法对高职教师的能力要求 总被引：1，自引：0，他引：1
何文胜 《湖北函授大学学报》2011,24(4):26-27
项目教学法是以＂项目为主线、能力为目标,教师为主导、学生为主体＂师生共同实施一个项目工作而进行的教学活动。项目教学法让学生在自主完成项目任务的过程中掌握知识、培养技能,符合高职学生的认知规律,是提高教学质量的有效教学模式。要使高职院校的项目教学法切实开展起来,教师要努力转变观念,准确定位,更新知识,职业实践,提高新教学模式中的项目研究能力、教学组织能力、评价能力。 相似文献
18.
《论语》中孔子谓＂不安＂为孝为仁,自此孝、仁就成为活生生的人的感觉,仁孝之心就以＂不安＂为显现和发展的出口与通道。孟子将＂不安＂推及于人之＂四心＂,由之＂不安＂成为五常本根。经几千年影响,孝的＂不安＂之心,已渗透融化生成为五常的＂自然属性＂,甚至成为中国文化精神的＂自然属性＂。＂不安＂之心泯灭,五常就成为没有灵魂的空壳,不能为人所体悟感知。不理解＂不安＂,抑不可理解五常。 相似文献
19.
王昌荣 《长春教育学院学报》2012,28(6):142-142
小学课文中作者有意无意留下了许多＂空白＂,这些＂空白＂有的在课文的起始段,有的在课文的中间,有的在课文的结尾处。作者留有＂空白＂的种类也很多,有的是思维＂空白＂,有的是情节＂空白＂,有的是情感＂空白＂,有的是想象＂空白＂。在语文教学中,教师应有效运用这些＂空白＂,为小学生学习语文搭建思维平台,培养他们的阅读能力, 相似文献
20.
＂李娜现象＂是中国网球专业训练体制和市场化机制共同作用的结果,有效促进了中国网球运动的整体发展,同时为我国优势项目人才培养开辟了一条新的路径。受竞赛规程及项目竞争因素影响,＂国球＂的发展空间面临进一步缩小。＂李娜现象＂的成功经验可以为中国乒乓球运动今后发展提供借鉴和启示。 相似文献