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1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点将开、闭环控制系统巧妙结合,一物多用效率高;制作材料大多来自生活中的废旧物品,取材方便、成本低廉,操作简单、容易推广;而且紧贴教材,巧妙地突破教学难点。 相似文献
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1教具装置图(图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具通过研究可燃气体的爆炸极限,使抽象的概念具体化、形象化,让学生在探究过程中理解化学问题的科学性和严谨性,提高化学兴趣。(2)用途 相似文献
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1教具装置图(图1)2仪器特点及用途(1)特点:本教具综合性强,现象明显,通过演示,有助于学生对能源的合理利用获得感性认识。(2)用途:通过化学反应(金属镁和铜与酸、碱、盐溶液反应)、光能(太阳能电池板被光照 相似文献
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1 仪器装置图 (如图 1 )图 1①提环 ②橡皮膜 ③气嘴④球形玻璃瓶 ⑤排水嘴2 仪器特点及用途( 1 )特点①能解决教材中的重点、难点。直观性强 ,对比明显 ,能成功解决学生对看不见、摸不着的 气体特性不易理解这一难点。②构思新颖 ,造价低廉 ,使用安全 ,便于制作。( 2 )用途①验证空气的存在。②演示气体热胀冷缩的性质。3 制作材料带提环的球形玻璃球 (球形漏斗的球形部分 )、带气嘴的橡皮膜 (上面画上眼睛 )、橡皮塞。4 使用方法①空气的存在堵上气嘴 ,打开排水嘴 ,将演示器放进水中 ,水从排水嘴进入球状玻璃瓶 ,橡皮膜鼓起 ,橡… 相似文献
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1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途特点:多功能小型化学实验架将试管架、药品瓶架、酒精灯架、废物桶架、辅助小仪器架及仪器提篮集成一体,便于仪器药品的规范摆放、检查和 相似文献
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1 仪器装置图 (见图 1 )图 12 仪器特点及用途(1 )特点 :能减少磷燃烧时造成的空气污染 ,保护师生身体健康 ;实验现象对比明显 ,有利于学生理解所学知识 ,启迪思维。(2 )用途 :用于红磷与白磷燃烧的对比实验。3 制作材料3 0 0 0ｍＬ～ 5 0 0 0ｍＬ下口已损坏的广口瓶 1只 ,大号胶塞 1只、2 5 0Ｗ内热式电烙铁 1只、2 0ｍｍ× 1 5 0ｍｍ的铁片 1块、砂子少许。4 制作方法(1 )如图 1所示 ,将小铁片中间用铁钉钉 1个小孔 ,然后 ,再将电烙铁头部的紧固螺钉旋下 ,将小铁片固定在电烙铁头上。(2 )将广口瓶内底面涂上 1层强力胶 ,并将砂子撒在… 相似文献
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1 仪器装置图 (见图 1 )图 1 2 仪器的特点及用途(1 )特点 :对比明显 ,效果显著 ,操作简单 ,取材方便 ,加工容易 ,造价低廉。(2 )用途 :用于演示高、低压送电时线路上电能损失的巨大差异。3 制作材料电源变压器 :规格 2 2 0Ｖ 6Ｖ 1 0Ｗ 2只 ,金属膜电阻(1 0Ω3Ｗ) 2只 ,木板 1 0ｃｍ× 80ｃｍ 1块 ,导线 2米 ,接线柱 4只 ,6Ｖ6Ｗ小灯泡及灯座 1套。4 制作方法在木板两端距端点 1 0ｃｍ处各钻两个孔 ,孔距6ｃｍ ,用于安装接线柱。电阻用导线连接位于中部 ,导线两端固定在接线柱上。用绝缘支架悬空 1 0ｃｍ高。木板两端固定变压器 (如图… 相似文献
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1教具装置图(见图1)图12仪器特点及用途(1)特点采用了一个全新的创意,将精度为0.001g的电子天平中的力传感器引入电荷间作用力实验, 相似文献
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1 仪器装置图 (如图 1)图 12 仪器特点及用途(1)特点 :制作简单 ,操作方便 ,现象明显。应用范围广 ,能一器多用。(2 )用途 :①电解质、非电解质及其溶液的导电性。②强、弱电解质在稀释过程中的导电性变化。③在化学反应中溶液导电性的变化。④电解氯化钠溶液。3 制作材料2 0ｍｍ× 2 0 0ｍｍ玻璃管、2号胶塞、5号电池的碳棒2根、6ｍｍ× 10 0ｍｍ带活塞的导管、导线、2 5Ｖ小灯泡。4 制作方法(1)用打孔器将橡皮塞打 3个6ｍｍ的孔。(2 )将碳棒电极和带活塞的导管图 2分别插入橡皮塞的孔中 ,橡皮塞塞在玻璃管口上 ,用导线连接带灯… 相似文献
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1教具装置图(见图1)图12仪器特点及用途特点:便于直观地观察化学反应速率,比较不同条件下化学反应的快慢程度。用途:研究不同因素对化学反应速率的影响。3制作材料U型管(一边长、一边短)、Y形管、单孔塞、标尺、木板、乳胶管。 相似文献