共查询到19条相似文献，搜索用时 178 毫秒
1.
申万里 《南京晓庄学院学报》2007,23(5):112-118
元代庆元路是书院教育发达的地区,有书院十二所,分布于这一地区的政治中心和经济发达地区。除了慈湖书院以外,庆元路绝大部分书院传授程朱理学,反映了元代理学逐步一统天下的情况。从书院建筑布局和书院管理来看,元代书院出现了明显的官学化倾向,反映了元朝国家对书院管理和控制的加强。 相似文献
2.
吴军 《贵州教育学院学报》2005,21(5):1-4
清代是侗族地区书院发展的鼎盛时期，书院的发展对汉文化在侗族地区的传播，对培养人才、促进侗族地区社会的发展具有很重要的作用。清代侗族地区的书院教育独具特色，值得认真研究和借鉴。 相似文献
3.
清代湖南书院的功能日趋完善，书院建设和管理重视对书院内部的管理，在教学、祭祀、经费和组织管理等方面都取得了较大成就，积累了丰富的经验，极大地促进了书院的繁荣。 相似文献
4.
5.
6.
7.
吴碧宇 《和田师范专科学校学报》2005,25(2):144-145
本文叙述了中国古代书院产生的原因，书院教学的内容、教学方式，并分析了书院教学组织管理特点。这些教学特点对当前大学英语教学改革有一定的借鉴启示。目前大学英语改革重点是改革教学模式、评价体系，转变学生学习方式和教师角色，培养学生自主学习能力，而这些与书院制度的特点极为相似。从书院制度看今天的大学英语教学改革，会给我们一些新的启示。 相似文献
8.
陈瑞 《安徽教育学院学报》2009,(1):100-105
元朝政府文教政策的调整,各处地方官的积极推动,南宋遗民儒士、理学家、普通民众等社会各阶层人士及宗族等社会组织的积极参与,上述各方力量所形成的合力,促成了元代安徽地区书院的恢复和发展。按所在地分,元代安徽境内的书院主要分布于中南部地区;北部地区特别是淮河流域一带,书院创建较少。按创建年代分,元代中后期安徽境内新建书院较多,也有不少前代所建而在元代得以留存的书院,经过修复被重新利用。按创建主体分,元代安徽境内的书院,绝大多数为民办,官办相对较少。由于元朝政府对书院控制的加强,元代安徽地区书院的官学化趋势日趋严重。 相似文献
9.
当前书院研究中的分歧主要有书院名称始见时间、具有教学功能书院的起始时间、书院与科举的关系、书院发展的阶段和若干里程碑、书院办学性质、书院办学程度、书院内部的组织管理问题、书院“制度”、书院现代意义等几个方面,对这些问题的辨析有助于进一步深入地认识古代书院。 相似文献
10.
中国书院管理体制的产生始于唐代，而宋代是书院管理体制形成和确立的重要时期，理学与书院相结合使得书院的管理也借鉴官学经验而形成各种制度。在书院管理体系中，可大致划分为山长负责制、堂长负责制、会长负责制、离长负责制、学长负责制、监院负责制等类型，其中山长负责制是历代书院采用最多的一种管理制度。书院管理制度确立之后，随时代的变化而演变，又形成适应讲学、讲会、传播“新学”等各种情形的管理体制。其灵活性、组织分工等方面于今尚有可供借鉴之处。 相似文献
11.
新形势下军队院校的基础性、全局性和先导性作用将更加凸显,军队院校必须抢占发展先机,加快和超前培养大批高素质新型军事人才.本文在分析人才培养模式创新面临的机遇和挑战的基础上,阐述了人才培养模式创新的新内涵新思路,并提出探究式的教学模式创新、个性化的学习模式创新、实战化的训练模式创新、规范化的管理模式创新和一体化的保障模式创新等举措. 相似文献
12.
2007年书院研究对书院教育、书院与学术等以往研究的热点问题继续关注,对书院与社会关系的研究有所深入,对书院的区域性研究特别对西部书院的研究受到重视,对书院与学术、学派的关系研究有所扩展,对书院规制的研究比较薄弱,对书院研究成果的述评继续展开,对韩国书院的研究引起关注. 相似文献
13.
王华宝 《南京晓庄学院学报》2005,21(6):104-115
书院志是以记载书院发展的历史、讲学情况及其管理办法等为主的历史典籍,是一种专志,具有贴近时代、内容丰富、最能真实反映书院的历史状况等特点。文章第一部分是对《中国历代书院志》的主要内容及基本特点等所作的简要分析,并纠正一些模糊不清的或错误的说法;第二部分分析书院志的基本格式,并对书院志的名称、总数及存佚等问题进行探讨,提出一些自己的看法;第三部分阐述书院志的学术价值,以期引起大家对书院志的高度重视。 相似文献
14.
徐静玉 《南通师范学院学报》2009,(5):83-89
书院是我国封建社会后期一种重要的教育组织形式。作为中国书院的一个缩影,在清末民初南通教育转型的艰难历程中,书院的作用不容忽视。首先,由书院脱胎而来的学校,经民国初年之发展,逐渐成为当地普通教育体系的重要支柱;其次,书院公产为南通新式教育的兴办和发展提供了大量经费;第三,部分新学化书院的肄业生为南通新式教育的创办做出了重要贡献;第四,大批新学化书院的肄业生任教于新式学堂,并从中涌现出一批教育名家,其中不乏在中国近代教育史上占据一席之地者。 相似文献
15.
蒋明宏 《南京晓庄学院学报》2007,23(4):113-118
晚清时期,在社会变迁、教育转型的时代潮流中,苏南的传统家族书院在单一"应举—经学型"模式的基础上,通过重建、改建和新建等方式逐渐分化出了国学专修、综合改良、家族教化等不同类型的近代书院。相当数量的苏南家族参与了家族书院的分化进程,一些工商实业家族更主导了这一进程,并对此产生了微妙的影响,作出了颇具深意的探索。苏南家族书院随着分化与演变也经历了历史的选择,其中大部分实现了历史转型,融入了近代教育体系之中。 相似文献
16.
中国古代书院教育肇始于唐朝,止于清末,拥有长达一千余年的历史,在科举教育史上占有重要的历史地位。清代是中国古代书院教育的鼎盛时期,地处岭南一隅的广东省拥有书院达500余所,其书院数量之多堪称全国之冠。以清代广东书院为范本,对清代书院的办学体制、经费投入与经营机制、经费支出管理体制和管理机制进行考察与探讨。 相似文献
17.
旅游人才培养现状及其培养模式探析 总被引：18，自引：1，他引：17
程柯 《北京城市学院学报》2006,(1):100-104
本文倡导在整个旅游教育体系中建立互动性的旅游人才培养锥体发展模式,各旅游院校则要具体实施旅游人才“点链式”培养方法,由旅游院校采取相应的对策以支持旅游人才培养模式。 相似文献
18.
张劲松 《南京晓庄学院学报》2007,23(4):96-99
具有教学功能的书院始于唐。书院不是国家规定的一种教育制度,而是民间人士自发创造的学校教育模式,书院的名称也因此极不固定,"书院"和"书堂"("书舍"、"书斋"等)存在着互用、通用的情况。徐梓先生在《元代书院研究》中认为唐代的东佳书堂已有书院之实,但尚无书院之名,从而否定了作为教学机构的书院起源于唐代的观点。从"书院"和"书堂"("书舍"、"书斋"等)名称的互用、通用来看,这一说法难以成立。 相似文献
19.
不发达地区新建专科院校整体存在着形象欠佳等问题,急需通过引入并开展形象设计系统建设,利用重点时机塑造形象,综合运用多种传播媒体传播形象,妥善处理偶发事件展示形象,扩大知名度和美誉度,等措施改变自身形象,提升学校社会地位,促使学校步入良性发展道路。 相似文献