共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
泮隆昌 《课程.教材.教法》1994,(10)
深化物理教学改革，强化科技意识教育浙江松阳师范泮隆昌一、为什么要强化科技意识教育（一）由社会发展的需要所决定要建设有中国特色的社会主义，加快我国的现代化建设进程，就要靠科学技术。科学技术是第一生产力。科技的进步与发展，关键在于提高人才的素质和造就大量... 相似文献
2.
邓小平“科学技术是第一生产力”和“发展科学技术,不抓教育不行”等一系列关于科技、教育方面的论断,构成了邓小平同志的科技教育观。它指明了我国科技、教育事业的发展方向,为我国科技、教育事业迅猛发展作出了杰出贡献。 相似文献
3.
略论加强高校人文社会科学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李子华 《集美大学学报(教育科学版》2002,3(2):51-55
人文教育曾是早期西方大学教育的重要基石。随着近现代科学技术的发展以及经济增长对科学技术的依赖性的增强,科技教育逐渐成为大学教育的中心内容,人文教育的基石也随之受到动摇。本世纪中叶以后,人类在严酷的客观现实面前,发出了重振大学人文教育的呼唤,从而引起大学人文教育的再度复兴。在当今时代,高等学校实施和强化人文社会科学教育,对于培养和造就具有全面素质的新型人才、促进科技和社会发展都具有重要意义。我国高等学校要适应现代科技和社会发展对人才素质的需要,必须改变人文社会科学教育受到冷落和削弱的现状,切实加强人文社会科学教育,提高大学生的人文素质。 相似文献
4.
科学技术是第一生产力。科技教育之于国家教育体系而言当且应当具有类似的重要地位。事实上,如今我国综合国力的显著提升,尤其是健全的工业生产体系的形成,离不开长期以来科技教育打造的坚实基础。然而,面对复杂多变的国际竞争环境,我国在关键科学技术和科技创新能力方面的不足一如阿喀琉斯之踵——虽隐秘却又极为脆弱。从这个意义上讲,加强重视、改革创新依然是当前科技教育的主旋律。 相似文献
5.
刘君普 《中国科教创新导刊》2012,(20):167-167
当今社会,是一个以知识、信息、技术取胜的时代,科学技术的不断发展,不仅为教育事业的发展提供了机遇,同时也对教育活动的开发提出了更高的要求.科技博物馆是以展示科普知识为主的博物馆,它对开阔参观者的科技视野,提高参观者的科技水平具有重要的作用.但是我国教育工作者对科技博物馆教育活动的开发情况并不理想,需要相关教育工作者全面思考,提出创新的发展方案,以促进科技博物馆教育职能的开发与实践应用. 相似文献
6.
我们正面临世纪之交的严峻挑战。当今世界,现代科学技术突飞猛进,呈现出综合化、一体化趋势,知识经济已初见端倪。在这种形势之下,我国基础教育必须面向未来,大力加强科技教育,促进受教育者科技素质的提高,培养出时代所需要的、全面发展的、具有创新精神和创新能力的一代新人。 学校科技教育的开展状况,受制约于许多因素,其中在很大程度上依赖于教育者的科技教育意识和科技素质水平。近年来,为了适应素质教育的要求,中等教育战线的教师在坚持人文教育与科技教育相结合,注重学生科学素质的培养方面做了不少努力,但 相似文献
7.
科教兴国是邓小平现代化思想的一个重要组成部分。深入地领会这一重要思想的战略地位、丰富内容,对于加速我国社会主义现代化建设,具有重大意义。 一 科学技术是第一生产力,是衡量一个国家综合国力、现代化水平高低的重要指标之一。同时,教育是发展科学技术的基础工程。因此,要发展经济、实现现代化,关键是发展科学技术,而发展科学技术必须首先抓好教育。这是各国在建设中所必须遵循的基本规律。在我国,长期以来不太重视科学技术的发展和教育的普及与提高。在科技和教育方面的投入不足,又没有认真落实合理的科技和知识分子政策,导致我国科技和教育与世界先进水平的差距越拉越大,这无疑对我国社会主义现代化建设事业十分不利。 十一届三中全会以来,邓小平联系现代科技和教育在生产力发展中的地位和作用认为,必 相似文献
8.
周跃雄 《南京广播电视大学学报》1997,(1)
随着社会主义市场经济的不断发展,国家人事制度的深入改革,专业技术人员的继续教育将成为我国培养科技人才的一种重要形式。 继续教育指的是为了适应经济、科技和社会发展的需要,对受过基础专业教育的中专和大专以上各类专业技术人员、或具有中级专业技术职称的其他人员,施行延续性的循环教育。其目的主要是为了满足科学技术和生产不断发展和不断变化的需要。近年来,作为一种职能教育,继续教育对提高我国专业技术人员的素质和科技水平起到了很大作用,正日益受到社会各 相似文献
9.
查啸虎 《安徽教育学院学报》1997,(2):55-58
人文教育曾是早期西方大学教育的重要基石。随着近现代科学技术的发展以及经济增长对科学技术的依赖性的增强，科技教育逐渐成为大学教育的中心内容，人文教育的基石也随之受到动摇。本世纪中叶以后，人类在严酷的客观现实面前，发出了重振大学人文教育的呼唤，从而引起大学人文教育的再度复兴。在当今时代，高等学校实施和强化人文社会科学教育，对于培养和造就具有全面素质的新型人才、促进科技和社会发展都具有重要意义。我国高等学校要适应现代科技和社会发展对人才素质的需要，必须改变人文社会科学教育受到冷落和削弱的现状，切实加强人文社会科学教育，提高大学生的人文素质。 相似文献
10.
11.
本文比较系统地阐述了邓小平关于科技和教育在我国发展过程中的重要性,指出了振兴科技是振兴经济的关键,而振兴科技在于教育的发展方向要正确。 相似文献
12.
王玉红 《黑龙江教育学院学报》2007,26(4):123-125
随着科学技术的发展和普及,某些科技词语逐渐进入普通词汇成为大众化的语言,在人们日常生活中广泛使用。由于科技的发展,科技词语词义的扩展,论述科技词语的大众化问题已成为我们研究的必不可少的课题。 相似文献
13.
自19世纪后半叶以来,我国的近现代科学教育,经过几代人的不懈努力,已基本形成了一套完整的制度和体系,为我国培养了大量的科学技术人才,促进了近现代科学技术在我国的传播和发展.特别是新中国成立以来,我国的科学技术更是进入了一个新的发展阶段,科学教育事业也得到了蓬勃的发展.但是,从科学的本质来看,我国的近现代科学教育还存在着科学精神、生活、科学方法和人文等一些基本价值的缺失.反思这些价值缺失,对于改革我国的科学教育内容,提高我国科学技术人才培养的质量,促进现代科学技术在我国的传播和发展,使科学技术的巨大力量在我国经济和社会文化建设中得到最大释放,保持我国经济和社会文化建设可持续发展,具有重要意义. 相似文献
14.
15.
科技的负效应与科技观的变革 总被引：2，自引：0，他引：2
王建华 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(1):39-42
科技负效应产生的后果在全球范围内日益严重，本文认为科技负效应的根源在于人，在于人类以科技应用的不恰当，消除科技应用的盲目性，把它的发展限定在有利于人类、有利于改善人与自然关系的轨道上来，是可持续发展战略向科学技术提出的新要求，为此，必须改变传统价值观念树立起人与自然直辖市发展为核心的新的科技观。 相似文献
16.
能否抓住并迎接现代科学技术，特别是以网络技术为主导的信息化社会和知识经济时代发展对人才培养的要求，是我国高校教育改革和发展所面临的核心问题。综观发达国家高校教育改革的发展动态，尤其是我国市场经济的建立与完善，如何与此发展相适应并在科教兴国战略中如发挥高校人才培养的重要作用，进行与现代科学技术和社会经济发展要求相适应的以素质教育为核心的我国高校教育改革已势在必行。 相似文献
17.
陆东风 《福建教育学院学报》2012,(2):1-3
科技教育是全面贯彻党的教育方针,培养学生科学精神、科学情感、科学方法、动手实践能力的重要途径之一。闽院附中作为科技教育基地先进校,近几年不断加强科技教育特色,认真总结以往科技教育的成果经验,开拓思路,勇于创新,在保持传统项目的基础上,扩大科技教育的广度与深度,为全力打造学校科技教育这一特色品牌提供强大保障。 相似文献
18.
韩小林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(3):115-117
洋务派是中国近代最早的全面系统地接触近代科学技术的一个政治派别。他们在洋务运动的“实践”中形成的近代科技观，承认近代中国“技不如人”，认为近代科技是国家富强之本，主张全面仿效和学习西方近代科技，是实用主义的科技观。这直接关系列西方近代科学技术在中国的传播和发展，对中国近代民族资本主义和民族工业的发展产生了深远的影响。 相似文献
19.
电子科学与技术是电子科学的基础,对国家经济发展、科技进步和国防建设都具有重要的战略意义。我国目前电子科学与技术专业人才有较大缺口,对电子科学与技术专业人才培养进行探索具有十分重要的意义。本文对电子科学与技术专业人才需求情况及人才培养中存在的问题进行了介绍,对电子科学与技术专业人才培养方案改革进行了详细的探索。 相似文献
20.
高校是培养人才的主阵地,面对国家科技和经济竞争的需要,加速高校科技成果的转化工作成了时代赋予的神圣使命.文章针对我国高校科技成果转化率低的原因,提出了完善我国科技成果转化机制的相应对策. 相似文献