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中小学闭路电视教学系统网络的发展及问题──闭路电视系统在中小学教育中的应用研究之一郭绍青，张筱兰（编者按）“关于闭路电视系统在中小学教学中的研究”是在南国农、李运林、李克东教授指导下进行的课题研究。作者经过一年的时间，在全国部分地区（江苏、广东省等）... 相似文献
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和平里第四小学（简称：和平里四小）是北京东城区知名重点小学。学校设有美术、音乐、自然、计算机、形体等十一个专用教室,建有现代信息技术教育网络中心,学校投人200余万元安装了校园网络系统和校园双向闭路电视转播系统,开通了有200余个信息点的校园网, 相似文献
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随着现代科学技术的发展,学校电化教育的内涵也将从广度和深度上向前发展,电化教育正在逐步向计算机多媒体技术发展,但是根据目前的现状,学校闭路电视系统仍不失为学校教学教育的一种很好的手段,具有传播速度快、容量大、时空性强等特点,其功能与作用正在被广大中小学校所认识。但是,校园闭路电视系统又不同于宾馆、饭店中的闭路电视系统,主要区别是宾馆、饭店中信息通过卫星地面接收直接转播,各终端根据需要自行收看,而校园闭路电视系统中自制节目较多,在班级中播放教育、教学节目往往是要确定的,而且同一时刻不同班级、不同年… 相似文献
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可控闭路电视系统的应用研究──闭路电视系统在中小学教育中的应用研究之四郭绍青，张筱兰可控闭路电视系统在信息传播、网络结构上与单向闭路电视系统基本一致，不同的是可控闭路电视系统在教室增加了对前端播放设备的控制功能。该系统是目前功能完整的可控闭路电视系统... 相似文献
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《中国现代教育装备》2003,(12):44-46
安全防范技术概述。安全防范技术的内容包括闭路电视监控系统、防盗报警系统、周界防范系统、门禁管理系统、电子巡更系统、停车场管理系统和楼宇对讲系统。结合校园实际情况，安全防范技术在高校校园中普遍应用的主要有闭路电视监控系统、防盗报警系统、周界防范系统、门禁管理系统和电子巡更系统四个系统。下面我们对各个系统进行简单介绍。 相似文献
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随着教育信息化的不断发展，不少中小学校购买了摄像机、录放像机、VCD、DVD影碟机等设备，构建了计算机校园网、校园闭路电视系统等大型电教工程。这些电教硬件的武装无疑地为教育的现代化插上了翅膀，使传统的教育注入了新的时代活力。纵观各校校园网与闭路电视系统的使用情况，大多数是使用单一、开发利用不够，只常见于信息数据传输或用于大型校内会议报告直播。虽然不少学校有控制点播系统，[第一段] 相似文献
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当前，各中小学纷纷加大现代教育技术装备的建设力度，有的学校已建成校园闭路电视系统。但闭路电视系统通常以转播校外有线电视及校内教学录像、VCD等，难以对播放形式和内容进行操作与控制。其实，学校完全可以把现有的多媒体计算机加入到学校闭路电视系统中去。以下就我校在这方面建设或设想与大家共同探索。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2007,9(5):F0003-F0003
鄞州区集士港镇中心小学创办于1912年，曾六易校名，三次撤并。现有教学班35个，学生1600余人，教职工77名。校内环境优雅，设施先进，拥有完善的校园网络系统、双向闭路电视教学系统、校园音响系统、走廊监控系统和电子阅览室，有鄞州区规模最大的“快乐体育园地”。多媒体教室、电脑室、软件开发室等教育功能室30多个。班班实现“四机一幕”。[第一段] 相似文献
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《中国现代教育装备》2003,(10):44-46
安全防范技术概述 安全防范技术的内容包括闭路电视监控系统、防盗报警系统、周界防范系统、门禁管理系统、电子巡更系统、停车场管理系统和楼宇对讲系统。结合校园实际情况,安全防范技术在高校校园中普遍应用的主要有闭路电视监控系统、防盗报警系统、周界防范系统、门禁管理系统和电子巡更系统四个系统。下面我们对各个系统进行简单介绍: 相似文献
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北京冠林盈科智能系统集成有限公司 《中国现代教育装备》2003,(10):44-46
安全防范技术概述 安全防范技术的内容包括闭路电视监控系统、防盗报警系统、周界防范系统、门禁管理系统、电子巡更系统、停车场管理系统和楼宇对讲系统.结合校园实际情况,安全防范技术在高校校园中普遍应用的主要有闭路电视监控系统、防盗报警系统、周界防范系统、门禁管理系统和电子巡更系统四个系统.下面我们对各个系统进行简单介绍: 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展和“校校通”工程的全面启动，我省许多中小学都建立了校园闭路电视系统，即校园电视台。校园电视台可以使身边发生的事情，得到即刻的再现，而再现的过程会引起人们的思考，引发师生思想和行为上的转变，在加强未成年人思想道德建设和配合学校的教育教学工作中发挥出日益重要的作用。 相似文献
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教育评价模式与发展特征探析 总被引：7，自引：0，他引：7
一、教育评价的四个历史发展阶段 教育评价（ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ）是按照一定的教育目标,对所实施的教育活动的效果及其活动本身进行价值判断的过程。教育评价的形成与发展同一定社会制度及意识形态紧密联系,至今经历了四个历史发展阶段： （一）测验运动：教育评价的“序曲”。谱写和奏响教育评价“序曲”的是美国早期的考试制度和测验运动。美国的教育测验之所以会在２０年代形成一种运动,除了针对传统考试的弊端外,还有其客观的历史背景,即三种研究思潮的影响：（１）德国实验心理学的发展;（２）英国对… 相似文献
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当阳市陈场中学是一所具有近40年办学历史的普通农村初级中学，近年来，他们把发展电化教育特别是信息技术教育作为学校教育现代化建设的重要内容，致力于校园电视网络建设，取得了显著成效。按照“科学规划、分年实施、分步到位”的学校电教工作思路，不仅建起了卫星地面接收站和校园电视台，开通了校园闭路电视，还完善了多功能计算机 相似文献
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改革开放30年来,我国幼儿园科学教育发生了三次重大转变,形成了四个历史阶段,即“常识”课程阶段（从改革开放至80年代中后期）、“科学”课程阶段（从80年代末至90年代中期）、“科学领域”课程阶段（从90年代后期至今）、“做中学”课程阶段（从2001年至今）。无疑,探究其变革历程,对当前的幼儿园科学教育具有重要意义。 相似文献
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