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1.
盘俊春 《中小学信息技术教育》2007,(Z1)
在利用Flash制作课件时,教师总会遇到一些重复性工作,Flash类功能可以帮助教师减少重复劳动,大大提高课件的制作效率。作为一名普通教师,并不需要学会复杂类的编写,只要学会一些简单类的编写,知道它的结构,并学会使用就可以了。本文笔者通过具体实例说明如何在课件制作中使用类功能。 相似文献
2.
简单地说，“类”就是一种类型的对象的表示形式，用采描述对象的属性（数据）和方法（行为）；可以将它想像为描述对象的蓝图。就像一幅蓝图可以用于建成多座建筑一样，一个类也可以用于创建对象的多个副本。在利用Flash制作课件时，我们经常会遇到一些重复的工作，为了避免重复劳动、提高制作课件的工作效率，有必要使用Flash类的功能。以下介绍编写与使用一个简单的Flash类的详细步骤，编写两个Flash类文件Arrow．as和Axis．as，最后制作一个交互式函数图像数学课件。[第一段] 相似文献
3.
张亚光 《中小学信息技术教育》2005,(12):68-69
教师们在制作Flash课件时，如果在课件的首页和某些特殊的场景设置一定的文字特效，课件会更加美观、更有感染力。但使用Flash制作文字特效时，通常要通过很多层才能完成，有时还要编写一定的Actions代码，这往往会花费很长时间。教师们为了减少麻烦，在制作课件时，往往就忽略了课件中的文字特效。 相似文献
4.
陈雪峰 《中小学信息技术教育》2003,(6):64-66
Flash已成为许多教师制作多媒体课件的首选工具。我在用Flash制作课件的过程中，发现通过Action和FS Command可以实现复杂的程序设计，使Flash具有更大的设计自由度。现将自己在Flash5简体中文版下制作课件“函数y=ASin(ωx φ)的图像规律研究”的一些经验写下来，与大家一起交流。 相似文献
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随着多媒体辅助教学逐渐走进中学课堂，一些教师对Flash课件青睐有加，在平时非常重视Flash课件的收集和制作。尽管网络上有很多制作精美的Flash课件，但是在很多时候我们仍需要对下载的课件进行适当的修改和整合，以便更好地应用于教学。而Flash课件的修改并不象PPT课件那么简单方便，现在我们可以通过硕思闪客之锤这款软件轻松实现对Flash课件的修改和整合。 相似文献
6.
在新课程改革的“催化”下，我国中小学正掀起一波又一波“IT”热潮，为数不少的教师学会了使用Flash软件。然而，相关调查显示，教师们不是利用Flash制作MV就是制作网页动画，用于教学也只是制作几个漂亮的课件，仅此而已。Flash软件在教学上的使用就应停留在CAl课件制作上吗?随着现代教学对信息技术与课程整合(简称课程整合)层次要求的不断提升，更加强调学习情境的创设，而且网络教学逐渐成为时尚，Flash软件在课程整合中的价值潜力很大。 相似文献
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当前,熟练运用多媒体教学软件已经成为教师课堂教学的基本功之一。多数教师都能使用PowerPoint设计和制作课件,因为PowerPoint简单易用,运行方便。但是近年来,Flash课件逐渐成为课件制作的主流。究其原因,一是Flash表现力强,本身就是个设计工具;二是Flash提供actionScript脚本,具有强大的动画制作功能,如能把设计和脚本应用有效结合起来,制作的Flash课件将具有更 相似文献
8.
黄才稳 《中国科教创新导刊》2011,(16):163-163
在现代教学中,多媒体教学受到学校和教师的青睐,Flash在多媒体教学课件的制作中可以实现很强的功能。本文首先简单介绍了Flash软件,描述了这款软件在多媒体教学课件制作中的作用,并讲述了运用Flash制作多媒体教学课件的方法,还提到了运用Flash进行课件制作需要注意的问题,最后进行总结。希望本文可以具备一定的理论意义,并对多媒体教学课件的实际操作具有实践方面的指导意义。 相似文献
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近年来,随着计算机软、硬件技术的不断发展和新的教学理念的不断更新,利用投影等多媒体教学手段实施课堂教学越来越受到大部分教师的青睐,多媒体课件的制作也就成为很多教师急于学会的重要项目。而目前用来制作多媒体课件的软件主要有PowerPoint,Author ware和Flash及一些网页制作软件如Front—Page,Dream weaver等,那么如何选择一种适合于自己的多媒体课件制作软件就成为许多教师面临的第一大问题。本文结合自己在课件制作过程中的一些体会。主要谈一谈PowerPoint．Author ware和Flash这三种软件在制作课件时的共性与个性,希望能给正着手选择学习课件制作软件的教师带来一些帮助。 相似文献
10.
Flash动画以其形象生动且小巧灵敏的优势，成为诸多教师制作课件的首选，但很多课件制作麻烦，使一些非专业教师在Flash面前望而却步，再加上动画制作出来之后，若需受删除多余的部分，手头却没有源文件而让人焦头烂额，这些都挫伤了教师制作课件的积极性。下面介绍几种小软件帮助教师解决以上这些问题。[第一段] 相似文献
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在利用Flash制作多媒体课件时,利用Flash内置的Sound类控制课件中的声音是一种常用的方法。Sound类允许在多媒体课件中使用声音,可以通过它创建新Sound对象或加载外部MP3文件,可以播放声音文件、关闭声音流等。 相似文献
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FlashMx可以制作出界面美观、动静结合、声形并茂、交互方便的多媒体CAI课件，且制作动画的功能非常强大，占用空间少，可以说Flash是当前课件制作的一大主流方向。如何插入Flash则是比较实在和具技巧的问题，下面举例说明如何在其它课件制作工具中插入Flash的方法。 相似文献
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FlashMX是将完整的程序语言功能ActionScript植入Flash中，使Flash不但可以用来制作生动迷人的动画，同时可以建立高品质的互动程序。特别是用它来制作课件，简单、方便。本文介绍FlashMX在课件中常用的几种功能元件的制作方法。 相似文献
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李祎 《中小学信息技术教育》2004,(6):69
在Flash课件中实现交互性必须使用复杂的Actions，这对于普通的学科教师来说无疑是一个很大的障碍。受到Flash MX模板的启发，结合Flash MX所提供的FCheckBox组件，我们完全可以自己制作交互性比较高的多选题测验课件。 相似文献
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高帆 《中小学信息技术教育》2003,(6):69-70
随着多媒体教学走人课堂，许多教师已学会利用AuthorWare、PowerPoint、方正奥思、Flash、几何画板、课件大师等软件制作课件，并且越来越关注如何充分发挥各类软件的优势，制作出形象生动的教学课件。Swish是一款用于制作Flash特效文字的免费软件，有了它，很多文字特效的制作真是轻而易举，小菜一碟!Swishl.52的下载地址是 相似文献
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Flash以其简单、易用而且动画功能强大等优点而成为广大教师制作课件的首选，但是，作为课件的重要组成部分——试题测试模块的制作方面还有很多需要改进、完善的之处。本文介绍一种利用Flash组件制作功能相对完备的单项选择测试模块的有效方法。 相似文献
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随着信息技术的发展，多媒体辅助教学已经成为信息时代重要的教学方式和手段。FLASH强大的动画制作功能在多媒体教学中起到了重要作用，利用它可以将一些抽象的概念和知识形象地展示出来，因此使用Flash制作多媒体教学课件，越来越受到教学工作者的青睐。 相似文献
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现在很多教师喜欢用Flash制作课件，而图形是制作过程中必不可少的元素。我们一般直接使用导入的位图，但在使用过程中却忽视了许多问题。因为毕竟Flash是一种基于矢量的图形软件，处理位图并不是它的强项，滥用位图很有可能给你的文件带来隐患，如文件的增大、运行时位图出现错位、抖动等情况。所以在使用位图时有必要掌握一些使用位图的方法和技巧，以消除隐患， 相似文献
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Flash因其长于制作矢量动画的优点一诞生就迅速被广大课件制作教师接受和喜欢，但其对视频文件的处理一直不尽如人意。Flash5.0以前不能处理视频文件。Flash Mx中可以导入和处理视频文件，但处理速度极慢，每一次对视频元件的操作都需要很长时间，计算机性能稍差或视频文件稍大就会死机，而且生成的swf文件非常大，不利于课件在网上的传播。在Flash 2004中，这一难题终于得到了解决。Flash 2004新增了对外部视频进行链接的功能， 相似文献
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多媒体课件,特别是Flash动画的使用使我们的课堂教学增色不少．高中物理教师基本能使用PowerPoint制作多媒体课件,应用Flash制作动画的人却不多,但网络上有大量精致的flash动画,完全可以下载后整合到我们的PowerPoint课件中,笔者就如何在PowerPoint中整合、提取flash动画做一简单介绍． 相似文献