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所谓教育评估是根据一定的教育目标和标准,通过系统地收集学校教育的主要信息,准确地了解实际情况,进行科学分析,对学校办学水平和教育质量作估价. 相似文献
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进入21世纪，社会经济和科学技术的快速发展，推动着高等教育规模的迅速扩大。提高教育质量、规范学校管理、培养各种类型的高质量人才成为当务之急。2003年教育部决定实施“高等学校教学质量与教学改革工程”，建立五年一轮的教学评估制度。教学评估制度有利于加强国家对高校人才培养工作的宏观管理与指导，促进高校重视人才培养工作，推动学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想，坚持教育创新、深化教学改革、 相似文献
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教师是学校工作的主体,教学和科研是学校的中心任务,加强教师业务档案建设不仅是忠实记录办学历史,有效保存教学科研成果的需要,而且是适应市场经济条件,进行教学改革,实现科学管理的一项基础工作.教师业务档案为师资队伍建设提供了全方位的信息资源;有利于对教师进行正确的评估;更有利于促进教师的竞争意识. 相似文献
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国家教育部为全面保障高校的教育质量,对我国普通高等学校本科教学工作水平进行评估,评估的目的是"以评促建,以评促改,以评促管,重在建设",并建立了5年一轮的评估制度.这是国家教育行政部门对高校教学工作宏观管理,提高教育质量和办学效益的一项重要举措.教学评估直接影响学校的社会声誉和地位,关系到了学校的生存和发展.…… 相似文献
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高职院校档案涉及学校教学、科研、管理等各个方面,记录了学校发展的历史进程,是学校历史的缩影.教学档案体现了高职院校教学管理水平和教育质量,是高职院校档案的主体和核心.通过这些档案,可以了解学校的办学理念、办学特色、教学质量和学生素质,反映学校的发展历程,从而促进广大师生勇于开拓,不断进取. 相似文献
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正一、档案在高校评估中的作用档案材料的完整性和真实性程度直接影响到评估结论的准确性。作为各项工作过程中形成的原始记录——档案材料,是学校工作成就办学特色的载体,是专家组了解学校工作的重要渠道,客观地反映了每一项工作的基本面貌,成为开展评估工作的基础和重要凭证。1.档案是高校评估工作的基础。高校档案是高校从事教育、教 相似文献
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教学评估通过查阅规范完整的档案材料,了解学校教育理念、管理状况、办学特色等,从而促使学校走上制度化、规范化、专业化的管理轨道。档案对学校的评估工作起着极其重要的、必不可少的作用。同时,教学评估又给档案工作的发展带来机遇。 相似文献
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教师是学校工作的主体,教学和科研是学校的中心任务。加强教师业务档案建设,不仅是忠实记录办学历史,有效保存教学、科研成果的需要,而且是适应高校体制改革,完善教育教学管理,加强师资队伍建设,实现科学管理的一项基础工作。 相似文献
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高校本科教学水平评估是教育部对以本科教育为主要任务的全日制普通高等学校的办学思想和定位、本科教学工作状况、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动。那么,高校档案工作和教学水平评估又有着怎样的关系,笔者就谈一谈自己的观点。 相似文献
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正学校档案是学校工作和教育教学活动的真实记录和历史反映,是党和国家的宝贵财富。学校各部门在教育教学及其它各项工作中形成的各类档案,应由学校档案室集中统一管理。为贯彻落实《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》和《高等学校档案管理办法》,我们要依法做好学校档案工作,加强科学管理,逐步实现档案管理工作的规范化和标准化,使档案真正为学校的教育教学及管理工作服务,努力提升学校的管理水平。 相似文献
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教学水平评估是国家对高等教育进行宏观调控的重要手段,也是对高等学校教学水平的综合评价.高等教育教学评估既能对高校整个工作进行全面检查,又能促进高校进一步明确办学的指导思想,对高校加快落实教育教学工作的中心地位,改善办学条件,深化教学改革等,都具有极其重要的现实意义. 相似文献
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《中国普通高等学校德育大纲（试行）》明确提出,要把心理健康教育作为高校德育教育的重要组成部分,大学生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,具有较强的心理调整能力。加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分。 相似文献
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浅析高校档案与高校评估 总被引：3，自引：0，他引：3
高校评估是根据一定的教育目标和标准,通过系统地收集学校教育的主要信息,准确地了解学校实际情况,进行科学分析,对学校办学水平和教育质量作出估价,为学校改进工作、开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据。从我院参加河北省教委组织的高职高专水平评估过程看,评估专家除了实地考察了解高校的实际情况之外,一项重要的工作就是系统地审阅学校各项工作形成的档案资料,通过审阅原始档案资料,了解学校各项工作的发展过程,从而作出客观的估价。由此可见,高校评估必须依靠学校档案,而高校评估又促进了学校档案的建设与发展。 相似文献
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高校档案资源管理现状 分析与应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高校档案是指高校在从事招生、教学、科研、管理等各项活动中直接形成的,对学生、学校和社会有保存价值的文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录.随着教育体制改革的不断深入,高校档案工作的收集、管理、利用等许多方面产生了新的问题,对高校的档案管理工作也提出了新的挑战.如何适应这些新变化,做好高校的档案管理工作,是一个值得认真思考与探讨的问题.1高校档案管理工作的内容高校档案管理工作大致分为档案的收集、整理、著录、鉴定、保管、编研、统计、利用服务等环节.2008年8月20日,教育部发布"27号令",公布了由教育部与国家档案局联合制定的《高等学校档案管理办法》,规定自2008年9月1日起实施."27号令"将成为高校档案工作者学习的重点."27号令",将学生档案整体纳入高校档案工作范畴,单独设立"学生类",使归档范围由原来的九大类扩大为十一大类(党群类、行政类、学生类、教学类、科研类、基本建设类、仪器设备类、产品生产类、出版类、外事类、财会类).同时,"27号令"特别强调了档案信息化建设,并要求高等学校"组织实施档案信息化建设与电子文件归档工作". 相似文献
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教育部在《2003—2007年教育振兴行动计划》中提出：健全高等学校教学质量保障体系，建立高等学校教学质量评估和咨询机构，实行以五年为一周期的全国高等学校教学质量评估制度。本科教学工作水平评估是衡量高校办学层次、办学水平的综合评估，目的在于加强对高等教育的宏观指导和统筹管理。 相似文献
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现代学校的办学理念是“常规加持色”，也就是在做好学校教育教学常规工作的同时，要在某一方面创出有利于学生发展的新思路。办学理念渗透于学校工作各个方面，是学校办学灵魂和特色精神的集中体现。学校档案特色建设必须围绕办学理念而展开，联系实际，挖掘特色，形成人无我有、人有我优的档案体系，才能使档案真正成为学校的一笔宝贵财产，促进学校快速持续地发展。 相似文献
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浅析高校档案之美育功能 总被引：2，自引：0，他引：2
常有人将记录了学校进步、发展历史的高校档案喻为"文化之母",这不仅因为它是广大师生获取知识的重要途径;而且它本身也显示出了一种美的内涵,具有一定的教育功能.本文试结合高校档案所蕴含的美,单就其美育功能作一粗浅分析. 相似文献