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多媒体教学作为一种现代的教学手段,正逐步得以普及。这种先进的教学工具走进我们的课堂,在传递信息、激发兴趣、丰富课堂教学内容和形式、培养学生的创新能力等方面显示着无与伦比的优势。探讨如何有效运用多媒体,优化数学课堂教学已成为当务之急。下面谈谈我在教学实践中利用多媒体教学的体会。 相似文献
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随着高等教育改革的进一步深化,教学手段的改革也正在如火如荼地进行着。面对新世纪素质教育、创新教育的要求,传统教学手段的局限性越来越明显。存教学中,广泛地运用现代化的多媒体教学手段．已成为中职教学改革的必然选择。但多媒体教学在不断推广和深入研究的过程中．也暴露出存在的许多问题。如果不认真对待并及时加以解决．会影响现代教学手段优势的发挥。我结合多年的中职计算机多媒体教学实践,谈谈多媒体环境下课堂教学策略设计存在的问题及与解决的对策． 相似文献
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随着社会的发展．以多媒体为代表的现代技术手段以其不可比拟的优势,丰富课堂教学内容,改革课堂教学手段,以全新的视角向我们传达着教学的魅力。运用多媒体教学是现代教学改革的必然趋势．也是课堂教学的重要手段。新课程改革标准明确提出．要利用计算机和多媒体教学软件, 相似文献
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周新 《中学语文(读写新空间)》2007,(4):35-36
随着现代教育技术的推广，多媒体技术越来越广泛地进入包括语学科在内的课堂教学，并以其省时、省力、高效、便捷等特点为课堂教学注入了活力，丰富了学生的直观感受，有利于突破教学重难点，提高教学效率，显示出勃勃生机。在语学科的教学中，多媒体教学有着传统教学手段无可比拟的优势，然而也存在其自身的局限，因此，如何实现二的有效整合就成为我们必须思考的问题。[第一段] 相似文献
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秦洋 《小作家选刊(小学)》2011,(4):220-220
目前多媒体教学成为广大历史教师普遍运用的一种教学手段。多媒体运用于历史教学的确具有强大的优势，如它可以增大课堂教学容量、增强课堂教学的生动性等。 相似文献
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多媒体教学的常见误区及矫正策略 总被引：6，自引：0，他引：6
李琴 《潍坊教育学院学报》2004,17(4):48-48,51
信息社会的到来 ,促使教学手段日益更新。多媒体技术正在以其独特的优势逐渐走进课堂 ,为提高教学质量创造了条件。但不可否认的是在使用多媒体教学的过程中也出现了一些不足之处。本文从四个方面论述了多媒体教学的误区 ,并提出了相应的解决策略。 相似文献
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近年来,多媒体教学作为新兴的教学手段,在中职学校德育课堂上的应用越来越普遍.但好的教学手段并不等于好的教学效果.多媒体课堂教学只有根据教学规律,恰当、合理地使用多媒体手段,才能充分发挥其优势,取得好的教学效果. 相似文献
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在高中语文教学中,多媒体手段正在扮演着越来越重要的角色,成为了教学现代化和高中语文教学改革必不可少的手段之一。许多教师运用自如,取得了良好的教学成效,但是在整个运用过程中,也有部分教师存在着不完善与欠科学之处,需要引起重视,并加以改进。一、多媒体教学手段的优越性长期以来,高中语文教学手段一直比较陈旧滞后,许多教师在课堂教学中,较少运用多媒体教学手段,即使在教学中运用这一教学手段,也仅限于投影、挂图等信息容量不大、生动性不足的教学内容,对于提高教学生动性方面 相似文献
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随着计算机信息技术的快速发展,多媒体教学手段目前已经广泛应用于高校课堂教学之中。与传统教学手段相比,多媒体教学集各种信息传输手段于一体,信息容量大,形象直观,具有很强的真实感和表现力,为教育教学带来了新鲜的气息。不过,高校教学的特殊性使多媒体技术的引人并非总是一片赞许之声,具体教学实践也的确存在这样那样的问题。我们认为多媒体教学手段的应用总体而言是积极的、有益的, 相似文献
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当前,教学改革实践活动进行得如火如荼,现代化的课堂教学形式多种多样,多媒体教学正逐渐成为教师的重要教学手段。通过教学实践,我认为在数学课中运用多媒体有如下优势。 相似文献
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任霞 《中国教育技术装备》2007,(8):34-34
随着现代信息技术的发展,利用多媒体辅助课堂教学已逐渐被广泛应用。但随着多媒体教学的不断推广和研究的深入,也暴露出许多问题,如不及时解决,势必会影响现代化教学手段优势的 相似文献
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李茂明 《中国教育技术装备》2012,(10):21
随着现代科技的发展,新的教学理念的产生,教学观念的不断更新,多媒体教学已成为教师再普遍不过的教学手段,似乎有了多媒体,教学质量就能得到提高。诚然,多媒体教学比起传统教学来有着许多优势,如多媒体教学的信息量大,具有图文并茂、声像结合的特点,因此,它才能在课堂上展示大量的信息,充分满足学生的求知欲望,提高课堂教学效率。也无以怪乎它成为领导、教师的宠儿,使得领导、教师越来越重视多媒体教学。如今在各级教育主管部门的重视下,多数学校的"数字校园"也基本建成,更为多媒体教学提供了便利条件。但是也不能不看到,随着多媒体教学的深入,出现了诸多引人思考的问题。多媒体教学如果运用不当,也极容易产生一些误区,非但不能提高教学质量,反而会适得其反。当前,如何运用好多媒体教学,充分提高课堂教学的有效性,是值得探讨的问题。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,多媒体辅助教学成为课堂教学改革的必然趋势。运用多媒体教学手段,可以提高历史课堂教学效果,在创设和谐的教学环境,突出学生的参与意识,激发学生学习历史的兴趣和培养学生的能力方面都具有重要的作用。但是多媒体教学手段在历史教学中只是一种辅助性教学手段,不能取代传统的教学手段,要求我们把两种教学手段有机地结合起来,以取得最好的教学效果。 相似文献
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现代信息技术的发展和应用．使课伴成为多媒体教学中较为主要的教学手段．它改变了传统课堂教学中老师在黑板上一笔一画费时的做法。利用多媒体教学手段．激发学生求知欲．使学生始终保持浓厚的学习积极性。同时我们也应该清醒地认识到语文多媒体教学应用与实际教学存在着还不太和谐的因素,应该坚持扬长避短．勇于钻研实践,充分发挥多媒体在语文教学中的作用。 相似文献
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高辽娜 《信息技术教育(陕西)》2009,(1):25-26
随着信息技术的日益发展和教学整体改革活动的深入,多媒体教学手段在小学语文课堂中得到了广泛运用。多媒体教学具有形象、直观等特点,容易为学生所接受,激发学生学习语文的兴趣,从而提高课堂教学的效率。然而多媒体教学手段在教学实践中的运用既有其优势的一面,也有不足的一面, 相似文献
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随着信息技术的快速发展,现代化的多媒体教学手段为我们的数学课堂教学提供了极大的便利,从而使我们的教学结束了"一支粉笔、一根教鞭,几道例题讲两天"的乏味局面。如何把多媒体教学引入数学课堂,通过这种紧扣时代脉搏的手段优质高效地完成教学任务,是数学教学发展的趋势和必然。但是如果使用不当,反而会煞了风景,影响课堂教学,结果事与原违。下面我就结合自己多年数学课堂教学经验,谈一下多媒体教学的优势与误区: 相似文献
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贾从兵 《学生之友(小学版)》2011,(18):13-13,27
随着计算机多媒体技术的成熟与普及,多媒体技术以其独特的优势在教学中扮演着愈来愈重要的角色。多媒体教学手段作为现代教学手段和方法,它直观、新颖,利于激发学生的学习兴趣,利于理论教学和实践教学相互结合。采用多媒体教学手段,可使教学容量增大,利于提高教学效率,优化教学过程。多媒体教学能适应现代化教育趋势的发展,利于促进学生自主学习和提高,然而多媒体教学并不能把传统的板书作用完全取代,也就是说,板书的作用在多媒体教学中不能忽视。 相似文献
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投影媒体教学是现代化教育的组成部分,是优化课堂教学、提高课堂教学效益的有效途径之一。以其直观、形象、生动、感染力强等独特的优势显现出极大的生命力,成为广大教师广泛采用的一种教学手段。 相似文献
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随着现代教育技术的发展。多媒体技术在课堂教学中得到了广泛的应用,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的,它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重点难点,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识,从而更易于达到教学目的。由于我们张家口市大部分县区学校多媒体教学还处于初级阶段,许多教师还存在认识上、观念上的误区,因此,很大程度上制约了多媒体教学的普及与发展,制约了多媒体教学优势的发挥。以下是笔者通过走访学校、听课、与教师座谈等形式,总结了个人对多媒体教学和课件制作情况的几点看法。 相似文献
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随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被广泛地应用。但随着多媒体教学的不断推广和研究的深入，也暴露出许多问题，如果不及时加以解决，势必会影响现代化教学手段优势的发挥。因此，运用多媒体教学时要处理好以下几个方面的问题。 相似文献