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1.
从唐代服饰审美流变而言,初唐时期自然清新,盛唐时期华贵丰美,中晚唐时期炫丽诡异。唐代服饰审美文化的特征可概括为:华丽自信的服饰审美意境、尊重个性的服饰审美精神、顺时而变的服饰审美意识。  相似文献   
2.
高中生面临学习、高考、人际关系、自我意识发展等种种挑战,他们的心理健康普遍被关注。通过调查发现高中生心理健康总体状况良好,心理问题的检出率低。学习压力、自身压力、教师压力和同学朋友压力是高中生4种最主要的压力源。心理健康良好的学生能承受更多压力,他们喜欢采用积极的应对方式应对压力。所以缓解高中生学习压力,提高学生应对压力的技能,是目前中学心理健康教育的核心内容。  相似文献   
3.
一、加强大学生的心理卫生教育刻不容缓当代社会科技发展的一体化、各国综合国力的剧烈竞争,要求教育必须重视学生身心素质的全面发展.在当前我国改革开放和建立市场经济的新形势下,人与自然、人与社会、人与自身的关系异常复杂,人们的生活节奏加快,竞争激烈,这对人的素质,特别是心理素质提出了更全面、更新、更高的要求.只有会生活、会学习、会思考、会做人、心理健康、意  相似文献   
4.
教学中倾听的误区1.拒听一位老师在让学生谈论自己的梦想时,一个男生怯怯地举起手,站起来说:每当皓月当空,夜深人静时,我总有一个梦想,那就是变成一只老鼠,偷走……没等他说完,全班同学便哄堂大笑。老师说:我们的梦想应该是崇高的、美好的,不能是丑恶的、大家都反对  相似文献   
5.
通过对沧州市中小学教师的调查研究发现:当前中小学教师的教学效能感属中等水平,个人教学效能感高于一般教学效能感;教学效能感在教龄、职称、学历、是否班主任、学校类型及学校层次等方面存在显著差异,而在性别方面不存在显著差异。教学效能感对教师的教学效果具有重要的影响,加强教师培训、建立有效的激励机制、开展校本教研、建立良好的人际关系、对新课程实施中的成败进行积极归因,是新课程改革中提高教师教学效能感的主要途径。  相似文献   
6.
教学中倾听的误区 1.拒听 一位老师在让学生谈论自己的梦想时,一个男生怯怯地举起手,站起来说:"每当皓月当空,夜深人静时,我总有一个梦想,那就是变成一只老鼠,偷走……"没等他说完,全班同学便哄堂大笑.老师说:"我们的梦想应该是崇高的、美好的,不能是丑恶的、大家都反对的."  相似文献   
7.
8.
采用问卷调查的方式对436名大专学生的学习情况作了总体分析,发现:1.大多数学生处在“中”级水平;2.男女生之间、城市学生与农村学生之间、文科生与理科生之间差异都不显著。通过对各子量表得分与最高标准分的比较分析,发现大专学生在学习动力、学习的自我管理、具体的学习方法等几个方面与最高标准分的差距较大。进而提出一些教育策略,以促进他们整体素质的提升。  相似文献   
9.
实验安全不仅直接影响实验教学和科研的顺利进行,而且关系到师生的人身安全和学校的公共财产安全.正面严肃的安全教育难以使学生印象深刻.科学小品文语言生动活泼,将枯燥繁杂的教育内容叙述得富有情趣,寓教于乐,深受青少年喜爱.针对处于青年时期的大学生心理特点,通过实例探讨科学小品文在生物学实验安全教育中的应用和效果.  相似文献   
10.
近年来,基础教育事业在得到较快发展的同时,也面临严峻的挑战.要解决基础教育改革发展中的深层次矛盾,对教育部门,特别是工作在教育第一线的校长们提出了更高的要求.笔者认为,校长必须具备以下几种意识. 一、人文意识:树立以人为本的管理观  相似文献   
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