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新的形势和任务对高校德育工作提出了新的要求 ,我们必须研究新情况和新问题 ,进一步探索德育工作的新途径。笔者认为开展塑造大学生形象活动 ,可以促使大学生提高全面素质 ,树立良好形象 ,是开展德育工作的有效途径。一江泽民同志在全国教育工作会议上指出 :“思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。要说素质 ,思想政治素质是最重要的素质。”高校德育工作的任务 ,是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育学生坚持社会主义方向 ,树立科学的世界观和正确的人生观 ,形成良好的道德品质 ,把学生培… 相似文献
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赵野田 《思想理论教育导刊》2012,(10)
大学生思想政治素质教育是一个涉及主客观多方面因素的系统性工作.思想政治素质教育是整体性教育、主体性教育、实践性教育.实践中应确立整体教育观、注重“核心要素”的培养、坚持主体性与主导性相结合的原则.在方法层面上坚持知识培育、能力培育与价值观培育相结合,坚持统一标准与注重发展个性相统一,学校教育、社会教育、家庭教育相协调. 相似文献
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我院从1978年以来,一直把师资队伍建设作为一项战略任务来抓。近十年来,我院在师资队伍建设中始终坚持两手抓,一手抓思想政治教育,一手抓业务培训,取得了较为明显的效果。首先,我们努力提高师资队伍的政治素质。一、对教师进行马克思主义教育、国情教育和为人民服务教育,提高教师坚持四项基本原则的自觉性我们学院每学期、每学年都拟定较为详细的学习计划,要求教师学习马列主义原著, 相似文献
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教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的重要途径。几年来,我校坚持“教育模式与需求相统一,教育结构与教育功能相统一,教育目标与教育方法相统一,共性教育与个性教育相统一”的原则,一手抓升学预备教育,一手抓就业预备教育,面向农村,从培养目标出发,以初二后分流教育为突破口,积极探索办学新途径,取得了良好的办学效益。学校先后被评为“富锦市先进集体”、“富锦市德育工作先进单位”、“佳市改善办学条件先进集体”、“佳市教师基本功训练先进单位”、“省教育科研先进集体”、“省‘两全’先进学校”、“全国学习科学实验校”。《中… 相似文献
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在中学阶段,对学生进行思想政治素质教育,不只是政治课的任务,还应在各科的教学中进行渗透。因此,语文教师必须坚持“既教文又教人”的原则,在教学过程中恰当地通过教材内容对学生进行思想政治素质教育,使学生在学习的过程中逐步受到感染和熏陶。一、明确所教课文的思想政治素质教育目标,因文而异,因材施教。语文教学中,教师必须把思想政治素质教育的渗透落实到每一篇课文的教学中,落实到每堂课上。根据不同的课文内容,在教学过程中从不同的侧面对学生进行思想政治素质教育。如,教《我的叔叔于勒》时,可以从认识资本主义人与人之间的关系是… 相似文献
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坚持“以人为本”的思想政治教育应遵循的基本原则 总被引：2，自引：0，他引：2
王成文 《思想政治教育研究》2007,(1):60-61,84
以人为本是科学发展观的本质和核心，更是大学生思想政治教育的根本宗旨。高校坚持以人为本的思想政治教育，应当遵循“四个统一”，即科学精神与人文精神相统一，大学生的全面发展和个性发展相统一，以教师为本和以学生为本相统一，学生个体性与社会性相统一。 相似文献
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弘扬三种精神培养具有时代气质的思想境界 北京林业大学人文学院社科系仅有15名教师,却承担着全校6000余名学生的“两课”教学任务。不仅如此,他们还承担着全校性辅修专业和本系专业课的教学任务。工作量大、任务重,如何高质量地完成学校的“两课”教学任务,这是摆在他们面前的一个严峻课题。北京林业大学始终把提高“两课”教师思想政治素质作为关键环节来抓,着力弘扬敬业、合作、开拓三种精神,要求教师适 相似文献
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江总书记指出：“思想政治教育，在各级各类学校都要提到重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质，是素质教育的灵魂。”这就决定了中学思想政治教育教学必须坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，把学生培养成为坚定的“三个代表”的践行者，具有科学的世界观、人生观、价值观，具有创新精神和实践能力，实现学生知识、能力、觉悟三者的有机统一。为此，必须做到：一、要“多方面”对学生进行思想政治教育第一，要坚持基本理论教育，运用先进文明，培养学生科学的世界观和远大的理想信念。要根… 相似文献
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张再兴 《时事(时事报告大学生版)》1998,(2)
关于抓好高校学生的“形势与政策”教育教学工作,中央领导已有许多明确的重要指示,教育部门对课程建设和管理工作提出了一系列具体的规定,不少高校在实践中总结了很好的经验。这里,就认真加强和改进这项教育教学工作的问题谈几点粗浅的认识。着眼于提高学生的思想政治素质,如同学校中其它教育教学环节一样,形势与政策课程也要树立“素质教育”的观念。看待形势、理解政策,其本质在于用什么样的世界观、价值观来认识变化着的客观世界。科学的世界观、正确的价值观就是学生通过形势与政策教育应该逐步培养和不断提高的思想政治素质。我… 相似文献
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随着教育改革的深化,如何把社会主义思想教育当作学校管理中一项重要的经常性的工作来抓,促进大面积提高教育质量,实现培养目标,这是面向二十一世纪的新课题。根据上级有关指示精神,我们在吉安市阳明路小学进行了为期半年的社会主义思想教育试点工作,探索与体会有以下三个方面: 一、把社会主义思想教育当作提高教师思想政治素质的重要手段 学校是育人的“工厂”。二十一世纪中国的栋梁就是今天的小学生。培育今天这批“幼苗”的是学校的园丁——教师。教师是文化知识的传授者,又是思想阳光的传播者。传播阳光的人,心里 相似文献
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《湖南教育》1959,(2)
随着全国去年工农业的全面大跃进,教育革命形势的推动,及全校师生的积极努力,我校教育质量也有了很大的提高。为了更好的适应新的形势的要求,彻底贯彻党的教育方针,根据省、市委对当前教育工作的指示,加强对学生进行共产主义思想教育,就成为学校当前的一项重要政治任务。在这方面,我们初步做了以下一些工作:要很好地向学生进行共产主义致育,就必须通过教师,提高教师,使教育者先受教育。学校根据教师思想情况,组织教师学习了“岳麓评论”58年第6期的社论,和“让共产主义思想红旗发扬光大”等文件,提高教师的思想觉司和理论认识水平。然后通过教师讨论,对全校开展共产主义教育的步骤要求、作法等作了全面安排,和统一的布署。其次,了解学生的实际思想情况,也是很重要 相似文献
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最近，九江市教委向市直中小学校发出通知，要求市直各学校要以“讲奉献、讲爱心、讲责任”作为今年师德师风教育活动月的主题，坚持理论学习与实践提高相统一、发扬优良传统与弘扬时代精神相统一、尊重教师合法权益与承担社会责任相统一、加强师德师风建设与学校管理相统一的原则，分学、讲、议、评、改五步进行，针对不同学校有侧重地开展师德师风教育，不断把该市师德师风教育引向深入。九江市教委师德师风教育常抓不懈@孙学忠 相似文献
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史正明 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(1):59-60
素质教育要求以培养学生创新精神和实践能力为重点。要做到这一点 ,就必须使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养相统一 ,政治课的教学要坚持学习书本知识与投身社会实践相统一 ,即坚持理论联系实际的教学方法。因此政治教师必须引导学生关注日益变化的大千世界 ,结合教材 ,用所学理论去分析、评价、说明现实问题 ,从而使学生开阔视野 ,不断提高思想政治素质和分析问题、解决问题的能力。为了能使学生达到这一步 ,政治教师在教学中决不可忽视教材中关于实践的内容和要求。１．注意实践活动的针对性。要根据教材确定实践项目。从一定意义… 相似文献
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闸北区第三中心小学拥有一支实力较强的师资队伍,其中高级教师25人,占教师总数的53.2%;一级教师19名,占40.04%。多年来,学校坚持教师思想建设和业务建设一起抓;坚持在教育教学实践中提高教师水平;坚持老带新、师徒结对,共同提高;坚持分级管理,分层指导,统筹安排.切实提高全体教师的素质。1.端正思想。我们采用多种形式开展了“敬业爱 相似文献
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<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,“要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者”。笔者作为思想政治课教师,深感责任重大,一直在教育教学实践中加强理论学习和实践研究,努力处理好理论性和实践性相统一的关系。现以道德与法治教材七年级下册《集体生活成就我》一课的教学为例进行说明。1.厘清教学目标,用理论指引教学实践 相似文献
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论构建适应素质教育的思想政治教育机制 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中明确指出 :思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想 ,是素质教育的灵魂。这一重要论断对学校思想政治教育工作给予了科学定位 ,必将对跨世纪大学生的思想政治素质的培养产生巨大的推动作用。同时也对思想政治教育提出了更高的要求。学校思想政治教育 ,是一项长期而艰巨的任务 ,是一项复杂的系统工程。要真正把我们党的思想政治优势转化为学生的思想政治素质 ,把青年学生的理论武装工作提高到十五大所要求的新水平 ,积极探索适合大学生特点并富有时… 相似文献
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吴兆雪 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(5)
“两课”是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。在新的形势下加强“两课”教育,要着力于提高学生的思想政治素质,掌握科学的世界观和方法论,提高政治觉悟和政治鉴别力,培养良好的道德品质。本文就此几个问题进行探讨。一、思想政治素质是合格人才的灵魂实现社会主义现代化的关键是人才。人才的素质是多方面的,主要是思想政治素质和科学文化素质,也 相似文献
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青铜峡市第三小学党支部在学习实践科学发展观活动中,紧紧围绕抓教育教学质量促学校科学发展,坚持把学习实践活动与支部建设和提高学校教育质量相结合,坚持用科学发展的理念作为构筑广大师生的精神支柱。通过用科学的思想教育人,用正确的舆论引领人,用多彩的活动凝聚人,增强了支部的凝聚力和战斗力,发挥了党支部的政治核心和堡垒作用,切实加强了支部的自身建设,不断强化了党员教工的责任意识。学校党支部按照市教育局“教育教学质量五项工程”的要求,开展了以“迎60大庆, 相似文献