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基础英语教学是高职英语教学中的一个重要的教学阶段。本文从分析目前高职基础英语教学中存在的问题入手,提出了在基础英语教学阶段渗透职场英语教学的重要观点,最后探讨了在基础英语教学阶段渗透职场英语教学的方法与途径。 相似文献
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金锦云 《中国教育技术装备》2012,(32):78-79
构建中等职业学校英语教学质量评估策略不仅是英语教学的内在要求,也是英语教学可持续发展的重要手段。中等职业学校英语教学长期以来存在重实践、轻反思的现象,客观造成英语教学质量评估缺失情形,导致英语教学质量徘徊不前。因此,重视构建英语教学质量评估策略意义深远。 相似文献
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周健 《中国科教创新导刊》2013,(11):84-84
应用语言学是一门新兴交叉学科,与英语教学紧密相关。在英语教学过程中,应用语言学对英语教学改革具有巨大的推动作用,应用语言学指导英语教学改革有利于提高英语教学质量。本文以应用语言学为指导,在概述应用语言学的基本内涵的基础上,重点探讨了应用语言学指导英语教学改革的有效途径,旨在说明应用语言学对英语教学的重要性,以期深化英语教学改革,为英语教学提供参考。 相似文献
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英语教学软件是计算机辅助英语教学的核心和关键。英语教学软件的发展是未来我国提高英语教学环境与质量的重要媒体。然而,影响英语教学软件流程控制设计的因素是多方面的。本文旨在说明影响英语教学软件流程设计的一些因素,以期探讨发展英语教学软件的理论基础与技术。 相似文献
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运用多媒体教学是英语教学改革的一项新举措。笔者通过多年英语教学的实践，阐述了传统英语教学和多媒体英语教学的利弊，并提出了对多媒体英语教学的几点看法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(32)
现阶段,社会各界越来越重视我国中职英语教育工作,然而,中职英语教学效果并不理想,传统中职英语教学模式已经不能满足现代化教学的需求,因此,应该及时创新中职英语教学方法,提高英语教学质量。目前在中职英语教学模式方面提出了项目教学法,为保证项目教学法能够合理应用于中职英语教学之中,本文在分析项目教学法对中职英语教学意义的基础上,提出了四点在中职英语教学中实施项目教学法的策略。 相似文献
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大学英语教学改革对非英语专业研究生英语教学的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
余洁 《安徽科技学院学报》2006,20(6):27-29
当前大学英语教学改革得到人们广泛重视,而大学英语教学改革对非英语专业硕士研究生英语教学改革带来的影响同样是不容忽视的。改革现行的教学大纲,相应提高英语教学要求和目标,更新教学手段和方法,课程设置向多样化发展,使研究生英语教学改革和大学英语教学改革同步前进。 相似文献
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教育游戏是目前英语教学活动中新出现的一种教学模式,作为一种可以辅助英语教学的新型教学模式,教育游戏在英语教学中发挥着它独到的作用。教育游戏在英语教学的实际应用过正中,对不同的教学内容提出了不同的要求和教学方法。通过对教育游戏在英语教学中的应用,对英语教学活动中的一些难题,进行了很好的解决。教育游戏模式需要在今后的英语教学过程中不断的改进和发展,促进英语教学活动的开展。 相似文献
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申娟娟 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(1):117-120
在高职英语教学过程中,怎样才能更好地培养学生英语学习的能力和学习兴趣,使高职英语教学适应社会发展对高职人才的需求,为解决这一问题,采用调查问卷及访谈的研究方法,进行英语教学中的需求分析。分析发现只有不断改进英语教学方法,提高英语课程课堂效果,以学生为中心,满足学生自身对英语课程的需求才是根本解决办法。 相似文献
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Identifying English Language Learners with Learning Disabilities: Key Challenges and Possible Approaches 总被引：1，自引：0，他引：1
Richard K. Wagner David J. Francis Robin D. Morris 《Learning disabilities research & practice》2005,20(1):6-15
The need for effective approaches for identifying English language learners with learning disabilities is great and growing. Meeting this need is complicated by recent developments in the field of learning disabilities that are unrelated to the English language learning status, and by limitations in existing knowledge specific to the identification of English language learners with learning disabilities. We review recent developments in the field of learning disabilities concerning the need for earlier identification, the need for a more appropriate conceptualization of learning disability, and the need for more effective assessments and treatments. We discuss challenges to assessment and identification of English language learners with learning disabilities, provide examples of two approaches to meeting these challenges, and describe some remaining challenges. 相似文献
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高中英语是初中英语的延续,但是高中英语除了强调语言知识的学习外,更突出了对学生思维品质的培养。文章分析高中英语教学中学生思维品质培养的必要性,探讨高中英语教学中学生思维品质培养的策略,指出提升学生的思维品质既是学生英语学科核心素养的需要,也是培养未来创新型人才的需要。 相似文献
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蔡雨秋 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):52-53
合作学习倡导学生相互合作,这种教学理论和策略体系被国内外广泛使用。实践高校英语教学改革的一个有效途径是在大学英语课堂中构建和做学习模式。文章主要介绍了合作学习的内涵、组成要素和理论基础,并对合作学习的必要性和在英语课堂教学中的实际应用进行了分析,提出了合作学习的教学模式和有效的合作学习实践活动,并指出教师在合作学习过程中需要注意的问题。 相似文献
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张鑫 《廊坊师范学院学报》2010,26(1):114-116
大学英语的培养目标是培养学生的英语综合运用能力,尤其是听说能力,使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强学生自主学习能力,提高综合文化素质,以适应我国社会发展和国际交流的需求。这就要求探索一种适应我国教育现状、经济发展水平和学生实际情况的大学英语听说自主学习模式。 相似文献
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胡寻亮 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2004,11(4):36-38
英语学习需要和英美文化学习紧密结合起来，使两者互相促进。英语教学也需要和文化教学衔接，不能脱离文化内容，让英语成为机械化的意义表达公式。在分析语言学习和文化学习关系的基础上，结合教学实例，文中论述了语言和文化的密切关系以及这种关系在英语教学中的运用。 相似文献
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吴淑君 《兰州石化职业技术学院学报》2012,12(2):75-77
采用定量和定性的研究方法,通过对90名高职高专学生的英语自主学习状况进行调查,探讨了他们自主学习时间、内容、认知性和习惯四方面的内容。说明高职高专学生有一定的英语自主学习意识,但是自主学习能力还有待提高,教师需要真正做到＂授人以渔＂。 相似文献
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英语学习策略是英语学习过程中采取的方法和手段。本文通过对我院物流专业一年级学生英语学习策略的问卷调查，分析了学习策略与学习成绩的相关性。调查指出，学习策略与成绩之间有相关性，作为教师应指导学生选择正确的学习策略，学生应选择多种策略互补。 相似文献
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王钧文 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(3):190-192
根据Krashen的语言输入理论,学生需要大量贴近时代、贴近生活实际的学习材料,而英文报刊阅读就能满足这个需要,它是拓展学生学习和应用英语的好方法之一。经过以学生为主体的报刊阅读教学,学生的阅读兴趣和写作热情将大大增强,英语整体水平也会大为提高。 相似文献