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上课后,老师说:“我们今天上课前一段时间先来做一个游戏。请看老师准备子一些不同形状的容器,我们要用它们去装物体,装什么都可以。但老师有两个要求,第一个要求是,要装满你所拿的容器;第二个要求难一点,就是你在容器内所装的物体越轻越好。咱们比一比,看看谁装的最棒,老师要求的两点都能做到。”这时,学生都积极开动脑筋想装什么物体最好,装满容器并不难,装什么 相似文献
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开学了,很多美国小学生入学的第一天,都会收到老师发的一个袋子,里面装着12件礼物。虽然这些礼物大多是微不足道的小玩艺,但每一件都在启发小学生去学会一种美德。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2007,(9)
困惑:我有两个问题想请教开复老师。学校的老师们在工作之余都有为同学们安排答疑时间为学生们解决学习上的不解和疑惑,但从大一的第一学期至今,将近一个半学期我都没有去过老师的办公室答过疑,有的同学却去得挺勤。确实,他们向老师提出的问题中,有一些我是理解了的,但还有很大一部分我在平时的学 相似文献
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信宜县教育局报道组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(10)
烧砖有啥学头?只是把打好的砖坯往窑一堆,烧起火来就行了。 事情并不是这样简单。我县平堡小学办了一个小砖窑,当红小兵们把砖坯运往窑里一装,生起火来之后,就不时地听到噼噼啪啪的爆炸声。这是怎么回事呢?李荣福同学忙去问老师。赖老师说: 相似文献
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教学过程的重要组成部分就是课堂提问,那么,怎样提出问题,如何提出正确的问题呢？我听过一位老师的公开课。他在上课开始就提出了一个问题：同学们,你们有没有去过南极？下面的学生偷偷地笑,那位老师顿时有点不知所措。在我们眼中,这个问题完全没有提的必要。也许这只是他导入的一个方法,但起不了什么作用。想要上出一堂出色的语文课实在 相似文献
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一次,我到一问幼儿园去听课,执教的孔老师提出这样一个问题: 小朋友,你们知道桃花是什么颜色?”小朋友一听,纷纷把手举起来。有的说:“桃花是深红色的.比老师身上衣服的颜色还要红。"孔老师很高兴,都一一表扬了他们。这时,有一个叫 相似文献
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朋友的儿子斌斌今年读小学四年级，成绩并不差，但班主任要求斌斌每天下午放学后到老师家里做作业，老师给予课外辅导，并且每个月付给老师补课费300元。斌斌说班上的大部分同学都到老师家里去做作业了，凡是不去的，老师就把他们安排坐到教室的后排，不让他们当班干部，还经常找碴批评他们。对此，我的这位朋友感到很无奈，只好每天把儿子送到老师家里去做作业，还要装着笑脸感谢老师对他儿子的关心。 相似文献
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课堂教学激趣的方法很多,其中问题激趣方法是一个既容易操作又容易取得成效的方法。新课标的问题教学法与过去的问题教学法不同,最明显的区别是:以前的问题教学法是老师提出问题学生作答,学生被动地接受问题、思考问题,老师提出的问题解决了,学生就可以不用多思考、多费脑了;而新课标的问题教学法则是以学生提出问题为主,让学生积极主动去提出问题、思考问题、解决问题,把问题延伸到课后,课堂教学是教会学生学会发现问题、提出问题,教会学生解决问题的方法和技巧,让学生带着问题走进课堂学习,又带着问题走出课堂去寻找答案。问题能激发学生… 相似文献
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学校中段考试前,一位老师来找我询问一个问题,她说班上有个孩子每次考试前都会说他肚子疼,而且看他的表情不像是装的。看他那么痛苦,老师也没有办法,只好让父母带他回去。这位老师很奇怪,为什么这孩子总会在考试之前肚子疼呢？ 相似文献
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暑假里,我家的新房子造好了,爸爸和叔叔一起给浴室和厨房装下水道,我就跟在后面当小助手。我发现他们在每个洗脸盆座便器的下水道入口都要装一个弯管。我问:“为什么要花这么多的力气装一个弯管,装个直管不是容易多了!”叔叔说:“那怎么行?如果是直管,房间里会臭的!”为什么呢?叔叔说不出道理来。我找到老师,老师说:“我们先来做一个实验。”我们找来一个透明的塑料管,弯成“U”形,里面装上水,两边的水面是一般高的。无论我们怎样拉动塑料管,弯曲的地方总会有一截水,老师说:“就是这一截水,有效地挡住了臭气或小虫,使空内空气清新。否则,下… 相似文献
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郭吉成 《中学语文(读写新空间)》2014,(13):45-48
<正>先看一个教学案例:一位老师教《老王》,上课一开始,这位老师在学生读了一分钟的课文后,就提了一个问题给学生思考,这个问题是:"同学们请想想《老王》这篇作品表现了怎样的思想?"这个问题提出后,满怀期望等待学生回答的老师却陷入了尴尬的境地,因为,没有一个学生能回答老师的问题。可想而知,接下去的教学几乎就成了老师唱独角戏了。为什么会这样?原因在哪里?下课后,我带着这个问题去执教老师那里找答案。执教老师给我看了她的教案。我发现她执教《老王》这篇课文的教学目标是这样写的: 相似文献