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1.
王秋兰 《成都体育学院学报》1988,(1)
目前,我县农村小学体育师资缺乏,尚有39%的乡小没有配备专职体育教师,有的即使配备了,也往往由于缺乏专业训练,体育基础差,不能胜任教学,直接影响到学生身体素质的全面提高。为农村小学培养合格的体育教师已成为一个亟待解决的问题,协助解决这一问题是中等师范学校责无旁贷的任务。从1981年起,我们着重对学生进行了体育专业教学能力的培养,到1984年,学生的体育专业能力显著提高,从而为农村小学输送了一大批专、兼职体育教师。 相似文献
2.
季红英 《苏州市职业大学学报》2007,18(4):123-125
高职院校乒乓球课教学目标应注重培养和提高学生对乒乓球运动的兴趣、意识。提高学生在学习过程中逐渐掌握乒乓球运动的基本技战术、比赛规则及裁判法,使其对乒乓球运动有更深刻的理解;使学生不仅在课堂教学中身体受益,又奠定其终身体育的基础。 相似文献
3.
李洪波 《长春教育学院学报》2012,28(1):10-11
在我国新一轮的基础教育课程改革纲要和《普通高中新课程方案》中,最早设计了"综合实践活动"这一综合性、实践性很强的课程,目的是要培养中小学生的综合实践能力和创新精神,增强他们的社会责任感。但就目前农村学校的现状,尤其是条件相对艰苦的广大基层农村小学,在没有统一教材的情况下,如何有效的实施、开展综合实践活动课程,从而使新课程改革落到实处;使从教的农村基层教师的教学工作开展得有声有色;使农村小学的学生们喜爱并受益是我们亟待解决的问题。 相似文献
4.
张陶淘 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
乒乓球选修课是大学体育课中的一项热门课程,选修课教学目的在于培养和激发学生对乒乓球运动的兴趣及锻炼身体的自觉性,增强其体质,为乒乓球运动成为学生今后一门自觉锻炼身体的项目打好基础。 相似文献
5.
近十年我国乒乓球运动研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
张红霞 《广州体育学院学报》2014,(2):59-62
采用文献资料法等对我国近十年乒乓球运动的研究成果进行分析,旨在为我国乒乓球运动的可持续发展提供理论依据。主要结论:我国专家研究多集中于技术打法类型、身体素质、技战术训练等方面,对心理技能训练、科学选材、教练员和裁判员研究方面还相对缺乏;对国家优秀的运动员研究成果较多,针对青少年运动员的基层科研成果较少;对我国现有培养模式的研究多集中在表面,而更深层次的研究匮乏;针对于残疾乒乓球运动员和"海外兵团"的研究也比较罕见。建议:在进行竞技体育研究的同时,加强乒乓球运动在全民健身中的作用研究,同时对促进我国乒乓球运动可持续发展相对比较薄弱的环节进行有针对性的研究。 相似文献
6.
李向东 《成都体育学院学报》1990,(1)
地县两级中师毕业生大部分要到农村小学工作。而目前到农村小学,特别是村、民小学任教者多数要担任体育课教学。为了适应这一情况,笔者根据多年的教学经验,总结出培养中师学生体育专业能力六法,以此增强学生组织体育教学和课外活动的能力。 相似文献
7.
贾建学 《山西师大体育学院学报》1994,(1)
通过对乒乓球中快攻类打法、削攻类打法、弧圈类打法的特点分析,强调在各类打法训练中应注重技术质量的提高,使乒乓球训练适应积极主动,特长突出、技术全面、战术多样的发展趋势。 相似文献
8.
赵娜 《吉林省教育学院学报》2013,(8):110-111
小学教育是学生整个学习生涯中最基础的环节,同时也是最重要的环节,对于学生以后的发展起着重要的作用。近几年来,社会各阶层都非常重视农村小学教育,但依然有许多问题在阻碍着农村小学教育的发展。本文重点研究了目前农村小学教育中存在的突出问题,并且根据目前农村的实际情况提出了自己的看法。 相似文献
9.
农村小学自然课教学亟待加强徐华（江苏省通州市教育技术装备室２２６３００）培养学生观察和实验能力，不仅是自然课的教学目标，而且对发展学生智力，培养思维能力，提高相关学科的教学质量，都有着积极的促进作用。但实际情况是我国农村小学与教学大纲要求相差甚远。因... 相似文献
10.
与城镇地区相比 ,农村地区人口分散 ,学校的布局也相对分散 ,我县的小学布局是 :每乡设一所中心小学 ,下面设立几个学区 (完小 ) ,学区 (完小 )周围设有村小 ,这种布局给实验室的建设和管理带来一定困难。如果每个学校建一个实验室 ,按标准配备实验设备 ,需要资金较大 ,而村小的学生数少 ,实验次数也少 ,这将造成设备的闲置。但没有实验室学生又无法亲手做实验 ,影响了学生实践能力的培养。另外一般村小师资较少 ,不能做到专人管理 ,如何上好实验课始终是一个困扰我们工作的难点问题。 1996年我们在贵刊看到河北省唐山市小学教学仪器搞资源… 相似文献
11.
闻凯 《六盘水师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
六盘水师专建校20年来,沐浴改革开放春风,深化教学改革,培养适应农村中学教学需要的师资,受到社会各界的肯定。 该校在教学结构上实施主辅修、主副修制,尽量使学生“一专多能”,调整课程设置,开设农村中学薄弱的实验研究,提高实验能力;在强调学好专业基础知识的同时,重视能力培养,使学生有一定的动手能力;开设美术、音乐、球类等选修课程和丰富多彩的校园文化活动,让学生特长得到培养和发展。中文系带领学生开展社会实践,到工厂农村深人生活,提高观察能力和写作水平,据近10 相似文献
12.
从教材选取和课堂组织形式的角度出发,大胆提出了体育课的"二四六"的教学模式("二"是指两大课堂教学环节,"四"是指四个自然班同时上课,"六"是指六个专项体育教学模块),将初中阶段学习内容适当压缩,重点选择一项运动(足球、篮球、田径、韵律体操、乒乓球、武术)技能作为学习内容,学生根据自己兴趣爱好和已有经验,选择不同项目进行学习。通过"二四六"体育教学模式的改革实验。使学生充分体验到体育情趣,提高学生的学习兴趣,加强学生个性特长的培养力度,提高学生的活动能力和处理人际关系能力,为学生终身持续发展奠定基础。"二四六"的教学模式适应当代体育教育的发展。 相似文献
13.
李凯 《山西师大体育学院学报》2009,(Z2):76-77
快乐体育教学法运用于高校乒乓球课教学中,有利于提高课堂教学效率以及学生的技术运用能力;有利于培养学生对乒乓球运动的兴趣,为终生体育打下良好的基础。 相似文献
14.
正卢家中心学校是九台市九年一贯制东区的一所普通学校。2004年以来,秉承"科学求真、人文求善、体艺求美;师有特点、生有特长、校有特色"的育人理念,以乒乓球运动为载体,开展科学育人、和谐育人,努力打造"精神文明的校园,培养人才的学园,发展个性的乐园,陶冶情操的花园"为目标。校领导牢记"育人为本、敬业为乐、成才为志"的训导;教师追求"敬业爱生,厚德博学"的风尚;学生达成"自信乐学、善思创新"的态势。由此,使一所农村学校 相似文献
15.
16.
梁九梅 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(12)
计划生育国策正确实施以来,农村小学独生子女也形成了一个较大的群体,做好对他们的培养教育工作,具有深远的现实意义。由于这类学生大多出身条件优越,生活娇惯,往往意志力较弱。进取心是生成人的意志力的内在动力,故要培养独生子女学生的意志力,务必从着力培养他们的进取心入手。一、发扬长处,激发学生的上进心。老师要善于发 相似文献
17.
乒乓球高水平男子运动员技战术特征分析——以王励勤、波尔、柳承敏为例 总被引：1，自引：0，他引：1
李林 《成都体育学院学报》2008,34(12)
运用文献资料法、数理统计法和录像观察法,对乒乓球高水平男子运动员技术能力、战术能力等方面进行了深刻的分析,以期对高水平运动员的训练起到一定的指导作用.研究表明:乒乓球超一流男子运动员在基本功、特长技术、战术组合、攻防转换等方面较一般运动员占有明显的优势. 相似文献
18.
朱传华 《扬州教育学院学报》2001,19(2):81-83
中学教育是科学创造的启蒙教育。教师应根据中学生的年龄特征、心理发展特点和认识规律 ,从知识、技能和能力等方面给学生打好基础 ,全面提高学生的素质 ;教师还应注意充分发挥学生的特长 ,培养他们的创造精神。创造是社会发展的需要 ,是时代精神的结晶 ,是信息社会的必然趋势 ,是文明进化的加速器 ,是人才成长的催化剂。创造是人的特长和优势 ,人人都能创造。创造力是人的自然属性 ,也是人的社会属性。创造教育是以继承为基础 ,发展为目的 ,以培养创造型人才为价值取向的新型教育。中学生的创造素质并不是教师直接给予的 ,也不是教师能教会… 相似文献
19.
在大学阶段,奠定学生终身体育思想是非常重要的时期。随着高校教育理念的转变,高校体育课面临着适应时代需求而突破创新的任务,乒乓球课作为学校体育的组成部分为促进学生身心健康,使学生更好地学习,培养德、智、体、美、劳全面发展新型的合格人才发挥了重要的作用。而且乒乓球有利于成为一项学生掌握的终身体育的技能。 相似文献
20.
中国竞技乒乓球后备人才多维度可持续发展培养模式的探索与研究 总被引：7，自引：0，他引：7
兰彤 《广州体育学院学报》2006,26(1):63-66
中国竞技乒乓球后备人才的可持续发展是中国竞技乒乓球运动保持长盛不衰的根本保证。建国以来“举国体制”的培养方式造就了大量的世界冠军,使中国的乒乓球事业蓬勃发展,但随着中国改革开放的深入和对人才需求的不断变化,原有的培养模式已不能满足竞技乒乓球运动可持续发展的需要。“发展、协调、持续”是和谐发展的三个维度,本文旨在分析多维度和谐发展对于乒乓球后备人才培养的重要性,探索和研究构建中国竞技乒乓球后备人才可持续发展培养模式的可行性及其重要意义。 相似文献