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为了提升高职院校思想政治教育效果,文章首先阐述了新媒体时代高职院校思想政治教育的内涵,然后分析了新媒体对高职院校思想政治教育产生的影响,最后提出了新媒体时代高职院校思想政治教育的策略。 相似文献
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将新媒体技术应用到高职院校的思想政治教育工作中,不仅能够极大地扩宽思想政治教育的覆盖面,还能够向学生传播最新的思想政治教育内容。为促进新媒体技术在高职院校思想政治教育工作的进一步应用与发展,本文以《新媒体技术在高职院校思想政治教育工作的应用研究》为题,对新媒体技术在高职院校思想政治教育工作中的作用进行深入而全面的分析,并在此基础上全方位、深层次地探究了新媒体技术在高职院校思想政治教育工作的应用现状。 相似文献
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随着新媒体的不断发展,高职思想政治教育面临着巨大的机遇和挑战。高职思想政治教育要积极地迎接挑战,充分利用新媒体具有的优势,不断完善思想政治教育方法和途径。文章主要分析了新媒体给高职思想政治教育带来的机遇和挑战,并提出了新媒体环境下高职思想政治教育的创新模式。 相似文献
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陈晓兰 《江苏经贸职业技术学院学报》2019,(1)
新媒体的迅猛发展给高职院校思想政治教育带来机遇,但也存在新媒体思想政治教育重形式轻实质,教师新媒体素养不高,对新媒体传播规律把握不准确,没有发挥好新媒体的优势,新媒体思想政治教育交互性不强等突出问题。对此,高职院校要高度重视新媒体思想政治教育,提升教师新媒体素养,增强新媒体思想政治教育的交互性,促进师生交流,提升教育效果。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
随着计算机信息技术的发展,新媒体将成为高职思想政治教育的新载体。与传统思想政治教育载体相比,新媒体主客体的双重统一性、裂变式传播促进思想发酵和对高职学生思想刺激的优势,同时也给高职思想政治教育带来了颠覆传统思想政治教育模式、学生道德失范与网络道德教育、技术追赶与价值坚守等挑战,本文将从利用新媒体平台促进学生精神成长、为学生道德践行提供广阔空间和全面为思想政治教育保驾护航三方面来探究新媒体时代高职思想政治教育对策。 相似文献
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完善思想政治教育体系是提高新媒体环境下高职学生思想政治教育工作,创新高效性与科学合理性的重要措施,也是保障高职院校思想政治工作基本职能作用得以正常发挥的主要途径,更对提高学生思想政治水平以及核心素养等产生深远影响.据此背景,本文介绍了新媒体环境下高职院校构建学生思想政治教育体系的必要性与重要性,在结合高职学生思想政治教育现状的基础上,为提高思想政治教育体系的时代特色性与完善性提出一些新建议与新措施. 相似文献
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随着新媒体时代的到来,为高职院校的思想政治教育模式更新奠定了一定的基础,高职院校的思想政治教育面临着前所未有的机遇和挑战。本文通过对当前高职院校学生特点的分析以及对当下高职院校对于新媒体的使用情况的调查,来阐述新媒体环境下,高职院校思想政治教育面临的机遇和挑战和解决问题的相关对策。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2016,(3):14-18
通过对厦门五所高职院校的大学生进行问卷调查,并对这五所高职院校部分辅导员和学生进行深度访谈,找出新媒体环境下高职大学生思想政治教育工作存在的主要问题,分析问题产生的原因,提出三个方面的解决对策:加强高职大学生新媒体素养教育,完善高职院校辅导员的教育理念,健全高职院校思想政治教育阵地,从而有效提高新媒体在大学生思想政治教育中的实效性。 相似文献
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新媒体时代,高职院校纷纷运用新媒体占领思想高地,既是信息技术发展的客观要求,又是创新思想政治教育方法的现实需要。但在实际中存在高职院校辅导员对网络思想政治教育认识不足、工作创新能力较弱、开展网络思想政治教育的综合能力仍需提高等问题。高职院校要从培养辅导员思想政治教育的新理念和新意识、提升辅导员自身素养、促进辅导员新媒体思想政治教育的创新互动等方面入手,发挥高职院校辅导员在网络思想政治教育中的主力军作用。 相似文献
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随着新媒体的快速发展和更新换代,在新媒体环境下,对大学生思想政治教育提出了新的挑战,需要不断地完善思想政治教育方法、路径。文章从高职生这个层次入手,在分析现实状况的基础上,对新媒体环境下高职生思想政治教育进行了思考和探索。 相似文献
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张蕾 《试题与研究：高中理科综合》2021,(7)
经过对部分高职院校调查研究我们发现,大部分高职院校对运用新媒体平台来开展思想政治教育工作有着较高需求,且高职院校又具备了一定的开展条件,但目前的新媒体平台还处在开发阶段,较多学校还没有系统地进行管理,内容以及形式还较为单一枯燥。因此,高职院校应该加强新媒体平台建设,丰富思想政治教育内容,建立完善的平台管理制度。本文主要对高职院校思想政治教育新媒体平台建设现状及存在的问题进行阐述。 相似文献
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毛蔚 《深圳职业技术学院学报》2014,(4):79-82
随着时代的发展,新媒体逐步浸透到高职院校校园的每一个角落.在新媒体环境下,高职院校思想政治教育载体创新具有了时代的必要性和发展的可行性.应充分利用新媒体的特点与优势,进行高职院校思想政治教育载体的创新发展,以推动高职院校思想政治教育的有效开展. 相似文献
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黄玉斌 《成都航空职业技术学院学报》2018,(3)
互联网的迅猛发展,信息技术的日新月异,新媒体的渗透,在为人们生活提供便捷的同时,也为高职院校思想政治工作带来了机遇与挑战。新媒体丰富了高职思想政治教育内容,拓展了教育资源,优化了大学生学习过程,增强了思想政治教育的针对性和实效性。如何更好地利用新媒体,融合新媒体,甄别虚拟与现实,滤清信息真伪,创新教育途径和载体,对高职院校思想政治工作水平提升具有十分重要的意义。 相似文献
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许月红 《黎明职业大学学报》2013,(2):36-38,72
通过对黎明职业大学768名学生进行问卷调查,结果发现高职院校学生使用手机新媒体呈现高普及率、高使用率的特点。同时,高职院校学生存在对手机新媒体具有较强的依赖性,对手机新媒体传递的不良信息抗干扰能力较弱,且学习研究能力降低等问题。提出建立适应新媒体环境的高职院校思想政治教育队伍,提高高职院校学生的手机媒体素养,拓展高职院校学生思想政治教育手机新媒体平台等对策。 相似文献
19.
汪丽娜 《江西电力职业技术学院学报》2018,(4)
新媒体的出现丰富了学生的学习生活,但也带来了很多不利影响,各类信息良莠不齐;在这种情况下,高职院校相关人员需要重视思想政治教育的重要性,让学生能够学会正确地运用新媒体。从新媒体时代特征、新媒体对高校思想政治教育带来的影响、新媒体时代的高职院校思想政治教育方法几方面内容进行阐述。 相似文献