共查询到20条相似文献，搜索用时 625 毫秒
1.
《历史教学(高校版)》2014,(1)
正笔者所在地区,自2005年新课程改革以来,一直使用人教版历史教科书。在必修一第八单元"当今世界政治格局的多极化趋势"中,"日本谋求政治大国地位"是作为一个子标题出现的,但在教学中往往容易被忽略,没有给予其应有的地位和重视。这里原因主要有两点:一是教科书将重点放在二战后日本经济的重新崛起,涉及"政治大国"的叙述只有"20世纪80年代, 相似文献
2.
王春良 《临沂师范学院学报》2002,24(2):82-86
日本国会通过“国旗国歌法”是日本“军事大国化”趋势的内容之一。日本“历史教科书”歪曲历史，美化侵略，一再宣扬“皇国史观”。这是日本政治右倾化的继续。 相似文献
3.
张薇 《思想理论教育导刊》2002,(4):31-33
日本谋求政治大国地位有其深刻的、历史的和现实的内外原因 :日本对其侵略历史缺乏正确认识 ,导致极端民族主义情绪膨胀 ;其政治的“先天不足” ,促使其极力想成为“普通国家” ;经济实力的迅速增加 ,使其具备了谋求政治大国地位的物质基础 ;冷战后的国际局势变化为其谋求政治大国地位提供了有利因素。 相似文献
4.
这是一幅时事政治漫画。图中的日本自卫队士兵身穿印着“和平鸽”的迷彩服,肩上扛着一面日本国旗,旗杆是一枚导弹,国旗上写有“集体自卫”字样。该日本士兵正大踏步前进,高抬的左脚已迈出日本本土,伸向“域外”。漫画生动反映了当前日本的“大国”抱负,作为世界经济强国,日本一直在千方百计谋求世界政治、军事大国地位。近年来,日本右翼势力十分活跃,军国主义开始抬头,这不能不引起当年深受日本侵略战争之害的亚洲各国人民的警觉。 相似文献
5.
一、“控制”和反“控制”的冲突仍将持续
进入21世纪，以小泉为首的日本政府仍然奉行20世纪90年代以来提出的建立政治大国和文化大国的主张，其重要举措之一就是提出和探讨修改“和平宪法”。2005年4月，众参两院宪法调查会分别出台了《最终报告书》和《关于日本国宪法的调查报告书》，标志着关乎日本未来政治走向的修宪运动进入了实质性修宪时期。修宪对日本政治的现状及未来有重大影响：首先，日本修宪的最直接目标是成为政治军事大国，彻底摆脱“经济巨人、政治侏儒、军事附庸”的形象，提高国际政治地位。 相似文献
6.
7.
阅读下列有关日本修改历史教科书的内容 ,然后运用相关学科知识 ,回答以下问题 :最近一段时间以来 ,日本一些右翼势力借历史教科书重新审定之际 ,在提交鉴定的历史教科书中大肆歪曲历史事实、美化侵略战争 ,引起国际社会的关注。这次在由日本“新历史教科书编撰会”主导编写的 2 0 0 2年度初中历史教科书中 ,涉及日本发动侵华战争的内容里出现了许多严重的政治问题 ,有些观点极端错误。为此 ,在二战中饱受日本帝国主义铁蹄蹂躏的中国、朝鲜、韩国及东南亚的一些国家就日本教科书问题提出了强烈抗议 ,纷纷要求日本政府妥善处理好这一问题。(… 相似文献
8.
日本右翼势力与历史教科书问题 总被引：2，自引：0，他引：2
历史教科书问题是日本右翼势力一手造成的,至今,已掀起三次高潮.这三次高潮产生的背景既有相同点,又有不同之处,其实质是妄图否定侵略历史,借此引导日本走军事大国、政治大国之路. 相似文献
9.
冯昭奎 《时事(时事报告高中版)》2004,(2)
今年8月,日本东京都教育委员会决定,明年春天在东京都白鸥高中附属初中使用由日本右翼团体“新历史教科书编撰会”编写的历史教科书。鉴于日本明年将进行新一轮教科书的审定工作,在日本其他学校采用右翼教科书的可能性在增加。为历史翻案是日本右翼活动的最大的“主题”。例如有的人认为日本的中小学历史教科书中关于南京大屠杀和从军慰安妇的记载,都是对近代历史的污辱,要日本青年学生不要学习那段历史。有的人极力否认侵华日军强征慰安妇和中国劳工,并说日本的历史教科书中记载上述内容是一种犯罪行为。有的人认为日本历史教科书中有关侵… 相似文献
10.
《樱花》与《桃太郎》是日本昭和初期小学国语教科书第一册中的两篇课文,分别位于该册教科书的开头和结尾。《樱花》一课重在培养学生的“日本魂”与“大和心”,《桃太郎》一课旨在塑造学生的“爱心”、“勇气”、“孝行”与“海外发展”的品格与精神。这两篇课文在日本国语教育史上具有重要的地位和深远的影响,其课程价值取向具有浓重的军国主义思想色彩。对日本昭和初期小学国语课程价值取向中的军国主义思想进行深入的剖析,无论是对日本还是对中国都具有重要的历史与现实意义。 相似文献
11.
孙智昌 《历史教学(高校版)》2003,(1):55-60
历史教科书问题是日本右翼势力一手造成的，至今，已掀起三次高潮。这三次高潮产生的背景既有相同点，又有不同之处，其实质是妄图否定侵略历史，借此引导日本走军事大国、政治大国之路。 相似文献
12.
关于日本历史教科书问题的历史考察 总被引：1，自引：0，他引：1
步平 《思想理论教育导刊》2005,(8):56-61
日本在二战前和战争中实施“国定教科书”制度,推行“皇国史观”教育。战后“国定教科书”逐渐向“审定教科书”转变。这一趋势遭到日本右翼和保守势力三次大的攻击,日本的教科书也相应出现了总体上的“改善”或总体上的“改恶”的三次大的动荡局面。我们应在了解两种倾向斗争中的力量对比和把握历史教科书问题的最新动向后,确定自己的对策。 相似文献
13.
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
２１世纪初日本国际地位走势分析郑易平（中国矿业大学社科系，徐州，２２１００８）近年来，日本在其经济停滞的情况下，反而加速了走向政治大国的步伐。因此，日本在下个世纪最初十年的国际地位走势，也即它能否在短期内成为政治大国的问题就自然为世人所关心。为了更好... 相似文献
14.
日本和美国在冷战结束后采取了一系列措施加强双方的同盟关系。双方加强同盟既有遏制朝鲜、插手台湾问题的共同战略目标,又有各自国家的利益考量。日本主要动机在于“借船出海”,成为政治军事大国;美国的目的是做“离岸平衡手”,以减少维持全球霸主地位的成本。日美强化同盟关系将对东亚地区产生巨大的影响,不利于中国的和平崛起。 相似文献
15.
杨建辉 《福建师大福清分校学报》2003,(3):54-58,69
近年来日本政治右倾化加剧，主要表现为：否认甚至公开美化军国主义的侵略罪行；力图突破并修改和平宪法：极力扩充军事力量。妄图充当政治军事大国；渲染“中国威胁论”。究其原因主要是战后对日本军国主义战争责任的清算极不彻底，日本政界总体保守化，“新民族主义”抬头。经济的持续衰退所引起的不安心理。以及加速走向政治大国的政策抉择的影响。日本政治右倾化的加剧。增加了日本未来政治走向的不确定性，加深了东亚主要国家对日本的不信任感和警惕感。 相似文献
16.
中日关系新格局与日本对华战略 总被引：4，自引：0，他引：4
世纪之交,中日两国的实力都处在上升期.在日本以超级经济大国地位加速实现政治大国目标和中国日益崛起的进程中,中日之间“强强型”关系的新格局正在形成.面对新局面,日本逐步调整对华战略,在继续与中国进行多方合作的同时,开始视中国为战略对手,多方面对中国进行牵制与防范.在此情况下,中国也必须重新审视中日关系,采取妥善对策. 相似文献
17.
18.
论日本“北进”战略实施中的大国外交 总被引：1，自引：0，他引：1
日本“北进”战略思想实施过程中发生了三次重要事件 :甲午中日战争、日俄战争、干涉苏俄革命。日本在短短几十年里 ,从一个被侵略的弹丸岛国突变为东亚强国 ,加入欧美列强 ,侵略周围邻邦弱小国家。其原因除日本始终坚持扩军备战、武力征服方针之外 ,更重要的是与日本充分利用地缘政治的优势 ,广泛与大国结盟 ,充当大国角色有很大的关系。一句话 ,国际力量的纵容和支持是日本“北进”战略取得成功的关键 相似文献
19.
《通化师范学院学报》2014,(7):F0003-F0003
《北京官话教科书词汇研究》一书,作者魏薇博士,吉林大学出版社2013年10月出版,全书共计26万字。内容共分六章。第一章“绪论”;第二章“《官话指南》、《实用日清会话》和《清语正规》的编纂体例和内容特点”;第三章“日本明治时期北京官话教科书的词汇选择特点”;第四章“日本明治时期北京官话教科书中基本词选择的变化”;第五章“日本明治时期北京官话教科书词汇选择意识的变化”;第六章“日本明治时期北京官话教科书词汇与清末汉语词汇”。 相似文献
20.
张瑶华 《时事(时事报告大学生版)》2006,(4)
无论是过去中曾根康弘提出的“战后总决算”,还是小泽一郎提出的“普通国家论”,其核心都是要使日成为国际政治舞台上的大国。在上世纪八九十年代,日本希望凭借着“经济能量”推动国家对外战略,争当政治大国。现在,首相安倍晋三强调以渐进方式使日成为真正意义上的“普通国家”,实际上,日本的国家战略已进入最后的加速阶段。 相似文献