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1.
敬忠强 《中国科教创新导刊》2010,(5):206-206
采用问卷调查和访谈的方法,对我院排球选项班学生408人在体育课教学和课外体育活动中发生的运动损伤进行了调查与分析,提出对运动损伤要以预防为主,减少运动损伤的发生,确保高校排球活动的正常开展。 相似文献
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大学生正处于青春期,学习任务相对轻松,大学校园的文体活动又十分丰富,篮球运动更是得到了众多男同学的青睐,同时篮球运动也是高校体育课的选修项目.在高校的篮球教学中,学生因各种因素的影响易发生运动损伤,笔者对篮球教学中经常出现的运动损伤进行分析,并找到其原因,并提出了相应的预防对策,旨在最大限度地保护学生健康,减少或避免运动损伤,从而保证篮球教学正常进行. 相似文献
3.
郑守江 《中国科教创新导刊》2011,(2):214-214
高校体育教学对培养大学生的终身体育意识具有关键性作用,但如何预防体育教学中的运动损伤呢?本文对高校体育课运动损伤发生的原因及如何预防运动损伤进行探讨,以求与同行共勉。 相似文献
4.
高校课外体育活动是实现高校体育教育目标的一个重要途径。但是活动中由于缺乏有力的预防措施,屡见不鲜的运动损伤正困扰着课外体育活动的正常开展。我们在对衡水师专上公共体育课的学生开展运动损伤调查分析的基础上,阐述了120名学生运动损伤的发病特点、规律和原因,提出了搞好预防运动损伤的具体措施。 相似文献
5.
高校公共篮球课作为高校公共体育课的重要组成部分,深受学生的喜爱,但篮球课上的伤害事故始终不能杜绝.本文分析了高校篮球课的特点和运动损伤的发生规律及原因,讨论了篮球课上如何预防运动损伤的发生,希望学生能够健康快乐地运动. 相似文献
6.
高校课外体育活动中运动损伤的调查分析与防治 总被引：1，自引：0，他引：1
高校课外体育活动是实现高校体育教育目标的一个重要途径。但是活动中由于缺乏有力的预防措施，屡见不鲜的运动损伤正困扰着课外体育活动的正常开展。我们在对衡水师专上公共体育课的学生开展运动损伤调查分析的基础上，阐述了120名学生运动损伤的发病特点、规律和原因，提出了槁好预防运动损伤的具体措施。 相似文献
7.
体育课教学如何预防运动损伤 总被引：1，自引：0，他引：1
在体育课教学过程中如果不重视运动损伤的预防工作，不采取相应的预防措施，就很有可能发生运动损伤事件，给学生造成生理上的痛苦、心理上的负担，影响学生正常的学习和生活。因此在体育课教学中，必须重视预防工作，贯彻预防为主的原则。 相似文献
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张芹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(10)
在高校体育教学与运动训练过程中,经常会发生学生运动损伤的事件。运动损伤的发生与体育项目特点、学生运动技术以及学生的身体状况等,都有着直接的联系。运动损伤不仅会危害到学生的身体健康,甚至会给学生带来终身的身心健康困扰,因此,高校体育教学必须重视对运动损伤的研究及预防。本文通过系统的理论分析,对运动损伤产生的原因进行了阐述,并将理论与实践结合起来,寻求预防和处理运动损伤的有效方法,以期指导体育教师,在教学实践中全面提升对运动损伤的应对能力。 相似文献
11.
高振立 《读与写:教育教学刊》2011,(10):55-56
高校在开展体育课中难免会出现学生运动损伤事故,依据损伤的分类、损伤的原因做重点分析。从医学院角度出发,提出预防运动损伤的建议,目的是使大学生掌握科学的体育锻炼方法和预防运动损伤的有效办法,从而减少运动损伤的发生并且提高锻炼效果。 相似文献
12.
樊卫星 《湖州师范学院学报》2015,(2):73-78
在调查河南省理工类高校不同群体(专业、性别、年纪)运动损伤状况的基础上,运用文献资料、专家访谈、数理统计等方法探讨了运动损伤发生的规律和特点.研究得出:不同群体学生在运动损伤的项目、部位、程度上大致相同,项目主要以大球、田径为主.部位主要集中在手、踝及腕关节.程度以轻、中为主.体育专业学生运动损伤发生在运动后期,非体育专业学生的运动损伤发生在运动中期.体育专业学生运动损伤发生在训练阶段,非体育男生的运动损伤以课外活动为主,女生主要集中在体育课上.不同年级在运动损伤的发生时间上有所不同.由此提出相应的防范措施. 相似文献
13.
青少年学生是全民健身计划的重点,也是学校体育课教学的主体。体育课的目的和任务是增强学生体质,使学生掌握基本技术、基本技能和体育基本知识。体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如果稍有考虑不周,就容易发生运动损伤类的事故,怎样才能避免学生在运动中受伤?我认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题,正确的对待安全事故。本文将从以下两方面分析如何预防体育教学中运动损伤。 相似文献
14.
对中等职业学校学生在体育课中受过运动损伤的学生进行调查,对体育课教学中各项目出现的损伤部位、损伤易发季节、损伤原因等进行分析。在此基础上,提出相关建议,以期为提高体育课教学效果提供理论参考。 相似文献
15.
体育锻炼中学生运动损伤的预防措施 总被引：1，自引：0，他引：1
在体育课教学中,必须重视预防工作,贯彻预防为主的原则。对运动损伤来说,预防比治疗更重要。只要对预防运动损伤的意义有充分的认识,认真进行调查研究,及时总结经验教训,掌握运动损伤发生的规律,采取有效的安全措施,就能保证学生的身体健康,保证体育课教学的正常进行,使德、智、体、美全面发展的教育方针得到贯彻。 相似文献
16.
人体在体育运动过程中所发生的损伤即运动损伤。在运动过程中或多或少会常有不同程度的运动损伤,一旦受到运动损伤,就会给学生造成生理上的痛苦、心理上的负担,直接影响学生正常的学习和生活。所以,在体育课教学中,必须重视运动损伤的预防工作,贯彻落实预防为主的教学理念。 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
本文通过问卷调查法,对高职高专体育课学生的运动损伤情况进行深入细致的研究。结果表明:高职高专大一学生在体育课中的运动损伤情况时有发生,其造成学生运动损伤发生的因素主要有学生课前的准备活动不充分、对体育课学习的认识不足、预防措施不当、学生的体育基础比较差、身体素质弱和天气因素的影响等原因。 相似文献
18.
作为学校教育重要组成部分的体育课,由于其自身的特点,运动性损伤时有发生,疲劳性骨膜炎又是学校体育教育过程中的常见运动损伤,在很大程度上给体育教学带来不良影响,同时,也加重了学生的心理负担。有些学生为了避免运动损伤,减少运动量甚者根本就不参加运动。正确处理体育课中的疲劳性骨膜炎,尽可能减少体育课中疲劳性骨膜炎的发生,或使疲劳性骨膜炎造成的损失降到最低,保证学校体育教学工作的正常开展,是每一位体育教师必须面对的问题,下面是作者的一些看法。 相似文献
19.
运动损伤直接影响学生的身体健康和活动能力,影响学习和工作,对开展体育活动也会产生不良影响。学生运动损伤的原因很多,主要是准备活动不充分以及技术动作上的失误。教师应在体育课教学中,教会学生掌握自我保护办法和处理常见损伤的知识。 相似文献
20.
近年来,轮滑运动作为深受学生喜爱的新兴运动类项目开始走进校园,成为大、中、小学校体育课上开设的运动项目,轮滑运动教学安全和预防运动损伤至关重要。本文针对轮滑教学中的安全问题,提出有关预防运动损伤和伤害事故的措施,以期促进轮滑运动的顺利教学和进一步的发展。 相似文献