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围绕大数据时代背景及国家对高校心理健康教育工作的精准化要求,针对当前高校学生心理档案建设与应用中存在的问题与原因,结合现代数据处理技术和信息技术,提出优化高校学生心理档案大数据规范化管理途径,从而促进高校学生心理档案建设,提升心理档案应用效率,推动大学生心理健康教育工作深入开展。 相似文献
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“中国是一个有着数以百万计档案工作者的档案大国,是世界上档案人员队伍最为庞大的国家。”我国档案在职教育培训有着巨大的市场空间。国家档案局统计年报从1999年开始统计档案在职教育培训情况,有关数据如下表： 相似文献
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大数据时代,档案数据成为档案管理新对象,驱动档案数据要素价值成为档案价值新形态。档案数据是数字中国建设的关键生产要素和新质生产力。档案数据要素价值是指档案数据所具有的生产要素价值,立足数字中国战略背景,从更广泛多元的视域将档案数据视为独具特色的经济要素、管理要素、文化要素、知识要素和生态要素,拉动数字经济发展、驱动数字政府决策、牵动数字文化创新、带动数字社会运行和推动数字生态平衡,赋能数字中国建设。文章聚焦档案数据要素价值主题,揭示档案数据要素价值概念内涵,进行档案数据要素价值质性分析,总结档案数据要素价值实现规律,探索数字中国战略下档案数据要素价值实现方式,助力档案数据要素价值潜能释放,为数字中国建设注入档案数据生产力。 相似文献
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正档案管理部门是政府和企事业单位的重要职能部门之一,档案资源在政府机关、金融证券行业、人事组织系统、电力、烟草、石化、通信、公检法、教育等行业的影响力越来越大。档案信息化虽然不是数据管理领域的热门,但是由于其管理的数据的特殊性,决定了其是所有企业事业单位的数据信息价值的金矿。随着数据管理以及信息挖掘等技术的出现,档案信息化也面临着新的需求,尤其是网络技术的迅速发展,为档案信息化建设的深入开展提供了有力的技术保障,也为大力实施档案资源信息化提供了难得的机遇。 相似文献
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全面准确地认识档案数据治理的涵义是构建档案数据治理体系的基础。文章提出档案数据治理有“对档案数据开展治理”“依靠档案数据开展治理”和“围绕档案数据实施治理”三个认识维度,结合档案治理实践对其涵义内容等进行了具体分析,并认为三重认识维度的档案数据治理可以有效支撑档案数据治理体系的科学构建、发现档案数据治理的短板和明确档案数据治理的阶段性目标和重点任务。 相似文献
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构建科学合理的档案数据治理体系是高效开展档案数据治理实践的基础,有利于推进档案数据治理现代化进程。依循档案治理理念和数据治理理论,基于治理目标、治理主体、治理客体、治理方式等维度解析档案数据治理体系的构成要素,探究档案数据治理体系的阻滞困境,并据此提出档案数据治理体系的建构策略,期冀提升档案数据治理能力与水平,推动档案数据实现善治。 相似文献
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[目的/意义]档案数据是大数据时代档案管理新对象和档案学研究新论域。立足档案与数据协同视角,从档案数据化与数据档案化双层维度透视破析档案数据本体质性、生成机理与运行规律,探索档案数据理论内涵与管理策略。[方法/过程]聚焦档案数据内涵深化与实践创新,通过文献梳理、辩证分析、比较研究与系统建构,归纳档案数据研究题域分布,构建档案生态演化矩阵,洞察档案数据研究发展态势,探究档案数据化与数据档案化的实现路径。[结果/结论]档案数据是档案与数据的双向延伸、协同交互和内在统一。档案数据化层面,重在引入数据科学知识与数据管理技术工具,从资源转化、技术赋能、服务创新、伦理规制、素养提升等方面构筑档案数据化生存空间,推动档案事业数据化转型;数据档案化层面,重在运用档案学思想与档案管理专业方法,以全景观、法制观、协同观、系统观、平衡观为指引,重塑数据档案化管理体系,促进数据有序归档与安全保管,为数据管理注入档案智慧。 相似文献
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气象档案是一种专业性、时间性、连续性很强的科技档案,是在气象科技管理、各项技术业务、科学研究等工作中直接形成的,具有保存价值的各种文字、图表、数据、声像等不同形式的历史记录.气象档案分为气象管理档案、气象记录档案、气象业务和服务档案、气象科学研究档案、气象仪器设备档案、气象教育档案、气象基建档案等.如何做好气象档案管理工作,笔者认为应从四个方面入手:…… 相似文献
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1952—1955年,新中国依托苏联专家和中国人民大学学习苏联档案学高等教育经验,通过培养档案学课程教员、建立课程教学研究组织、编译苏联专家讲义和苏联教材及著作等方法推动新中国档案学高等教育教学体系创建。在这一过程中,苏联专家和中国人民大学档案学教研人员一起不断推进苏联经验与中国实际的结合,强调对中国档案学史、机关工作史等中国档案学的研究,强调课程教学与实验实习相结合,强调档案学学科研究与全国档案工作的相互促进。新中国档案学高等教育教学体系的建立,为新中国培养了第一批高级档案专业人才,为我国档案工作提供了系统的档案学理论和方法指导,成为新中国高校档案学学科建设的重要起点。 相似文献
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Terry Eastwood 《Archival Science》2006,6(2):163-170
On the basis of over 20-years’ experience teaching in a master’s level program of archival education in a North American university,
the author reflects on the relationship between building knowledge of archives and the skills to carry out archival work.
Using a report of the Society of American Archivists on the goals and priorities of the archival profession, he examines where
and how skill building can become an integral part of archival education in the digital age. This article is little changed
from the speech the author gave to open the Third Archival Educator’s Forum held in Boston, Massachusetts on August 2, 2004. 相似文献
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21世纪以来,档案多元论逐渐走入档案界的视野。西方后现代主义思潮为档案多元现象及档案多元论研究提供了哲学和方法论指导。以美国为首的欧美国家历史、文化、社会学研究的开展对档案工作提出新要求,直接推动档案多元论观点的形成和发展。当前,国外档案多元论研究的主题包括：档案多元论视域下档案馆业务拓展、电子文件管理和长期保存、社会记忆及非主流社会群体文化构建、全球档案研究与教育活动的发展。档案多元论对我国档案馆业务工作革新、少数民族档案资源的保存与开发、档案学研究活动的多元化与社会化发展、档案教育及人才培养模式创新具有重要的启示意义。 相似文献
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档案教育对于档案事业的持续、稳定、健康发展起着至关重要的作用,目前,档案教育还有很多不尽如人意的地方,亟待规范,通过档案教育的软硬环境共建、"档案教育主体"的定位与团队建设、档案教育各部门合作关系的规划设计以及教育效果的评价四个模块的建设构建档案教育立体化模型,力求建立科学合理的档案教育体制,促进档案事业的快速发展。 相似文献
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对以社会需求为导向的档案学专业教育教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
从社会需求的角度概括和总结国内档案学界就解决档案学专业毕业生就业存在问题所提出的宏观思路,探讨与社会需求相衔接的档案学专业教学内容(课程)、教学方法、教学态度的具体内涵,提出结合国情和借鉴外国档案学专业教育先进经验应当采取的改革措施。 相似文献
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当前,学术界对于吴宝康的研究主要集中在对其生平及其在档案学术研究、档案教育、档案事业上的贡献进行探讨,为读者多方位展示了吴老的传奇人生和他在档案学术研究、档案教育和档案事业上的成就,也展示了吴老的伟岸英姿,让读者对吴老有一个更深的了解。但也存在一些问题,即研究主题不够多样、创新性不足、研究成果的种类不够丰富,需要档案人继续对吴老进行多方位、创新性探讨,以期全面展现吴老在档案界的风采和学习吴老档案学术研究和档案教育的精华。 相似文献
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鼓励社会力量参与档案事务,既契合新《档案法》的立法导向,也是档案事业走向依法治理、走向开放、走向现代化的内在要求。为了更好地引导和支持社会力量参与档案事务,促进档案事业的社会化发展,建议从参与档案资源建设、档案资源开发、档案外包服务、档案志愿服务、档案宣传教育和档案工作监督六个方面探索社会力量参与档案事务的路径,并从细化档案法律内容、落实信息公开制度、完善运行管理制度、强化责任监督制度、创新奖励激励制度五个方面加强社会力量参与档案事务的制度保障。 相似文献
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[目的/意义]落实国家对新时代高校部署的“立德树人”重要任务,探索图情档学科课程思政建设模式,不仅有助于推进高校思想政治工作进程,也有利于人才培养质量的提升。[方法/过程]梳理课程思政内涵,调研我国图书情报与档案管理学科课程思政建设现状,结合吉林大学图情档学科的特点,构建“思创融合,协同育人”课程思政建设模式,并以档案学为例,介绍该模式指导下的课程思政教学实践经验及成果。[结果/结论]“思创融合,协同育人”课程思政建设模式具有一定的实践指导价值。图情档学科课程思政建设虽已取得一定进展,但仍亟需对其理论及实践进行深入研究。 相似文献
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档案资源内容丰富、形式多样,是优秀的教育素材,对青少年具有独特的爱国主义教育价值。本文通过问卷调查法,了解青少年群体知识获取习惯以及对文化宣传教育活动的喜好,据此来思考面向青少年的档案资源建设及档案教育功能的实现路径,即通过加强各方合作,充分利用媒体以及社交平台,具体实现档案展览、教学辅助资源、影片资源等对青少年的教育作用。从青少年的特殊性和实际情况出发,可以使档案资源建设更具有针对性,档案资源教育功能得以有效发挥。 相似文献
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iConference 2021为中国档案学科的国际表达提供了新机遇。本文应用自然语言处理、社会网络分析的相关方法,分析iConference 2021核心议题的主要元素,发现信息行为、疫情管理、信息技术、在线教育等议题是iConference 2021关注的核心议题,同时,中国档案学科在数字人文研究教育和实践、新冠肺炎疫情背景下线上教学的研究和实践模式、“互联网+”时代中国档案管理事业发展、档案实时技术环境下的学科建设、双创背景下档案学专业课程改革与实践等方面的研究成果受到会议认可,可以为中国档案学科在学科思政建设、学科价值建设、学科话语建设等方面启发新思路。 相似文献