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宁鹏程 《青苹果(高中版)》2013,(10):16-20
圆周运动是日常生活中最常见的运动之一,如钟表指针上各个点的运动,公园或游乐园里空中飞椅、摩天轮、过山车等。圆周运动也是高中阶段学习的典型物理模型之一．如卫星围绕地球做匀速圆周运动、带电粒子在磁场中做匀速圆周运动等。圆周运动在物理中具有举足轻重的地位。本文围绕圆周运动中典型问题进行分析,希望给同学们以启发和帮助。一、处理圆周运动问题必须具备的知识1．做圆周运动的物体受到的各个力在指向圆心方向上的合力提供向心力。2．两个圆周运动重要的规律： 相似文献
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能否有效处理带电粒子在匀强磁场中的圆周运动问题,关键是平面几何知识与物理知识的综合运用,重要的是建立正确的物理模型,画出准确的运动轨迹．下面我们从基本问题出发对“带电粒子在磁场中的圆周运动”进行分类解析,总结突破解决“带电粒子在磁场中的圆周运动”的方法． 相似文献
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匀速圆周运动和变速圆周运动统称为圆周运动，它属于变加速曲线运动．解答圆周运动问题，需涉及到受力分析、力的合成与分解、牛顿运动定律和机械能守恒等多个知识点．因此，成为近年高考和考查的热点内容，在高考试卷中频繁出现．本文以近年高考题为例，分类进行解析． 相似文献
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匀速圆周运动是力学中四种基本运动模型之一,圆周运动也是高考每年必考的重点知识.对向心力来源的分析以及对轨迹平面、圆心、半径的确定是求解圆周运动问题的关键.本文着重例析几种不同电场情境中的圆周运动.通过这些例析,将有助于培养学生的联想思维能力、还原物理模型的能力、知识与方法的迁移能力、空间想象能力、缜密的思维能力. 相似文献
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近几年的高考，每年都对带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的知识进行了考查．关于带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的高考题可以分为以下两类．一、题目中只给出了磁场，未给出电场，带电粒子在磁场中做匀速圆周运动．解答这类试题要用到以下知识：１．带电粒子做匀速圆周运动所需的向心力由带电粒子所受的洛伦兹力提供，qvB＝mv２R．２．与圆有关的几何知识．３．与三角形有关的知识．例１（２００１年全国高考题）如图所示，在y＜０的区域内存在匀强磁场，磁场方向垂直于xOy平面并指向纸面外，磁感应强度为B．一带正电的粒子以速度v０从O… 相似文献
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带电粒子在匀强磁场中的圆周运动,是近年来高考的重点和热点,通过设置新情境来考查学生对带电粒子在匀强磁场中的圆周运动知识的掌握情况,本文主要以2011年高考题中带电粒子在匀强磁场中、在有边界的匀强磁场中以及在相邻不同方向匀强磁场中做圆周运动为例,浅析带电粒子在磁场中的运动情况． 相似文献
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本文以圆周运动中的"球绳"、"球杆"模型为例,介绍了如何利用支架式教学帮助学生自主建立物理模型,加深其对模型本质的理解,提高其建模能力,最终提高物理模型的教学效率。 相似文献
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在粒子源问题中。质量为m带电燕为q的粒子，以相同大小不同方向的速度v垂直射入磁场。在磁感应强度为B的磁场中做圆周运动的问题，解决起来比较复杂．其关键是建立粒子运动的具体模型，搞清三个圆的关系． 相似文献
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学习物理,主要内容就是知识与方法.知识是方法的载体,方法是知识的源泉,古语云:"授之以鱼不如授之以渔."因此,学会方法比掌握知识更具有重要的意义. 一、物理建模的思想方法 物理建模就是从复杂的物理现象和过程中抽象出研究对象的本质特征,构建理想化的物理模型.物理模型是对事物原型的简化和提纯,常见的物理模型包括对象模型(如质点、单摆、理想气体、点电荷、透镜等)和过程模型(如匀加速直线运动、匀速圆周运动、简谐振动、简谐振动、弹性碰撞、等温变化等). 相似文献
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匀速圆周运动的多解问题常涉及两个物体的两种不同的运动．一物体做匀速圆周运动，另一个物体做其他形式的运动．由于这两种运动是同时进行的，因此，依据等时性建立等式求解待求量是解答此类问题的基本思路．特别需要提醒的是，因匀速圆周运动具有周期性，使得前一个周期中发生的事件在后一个周期中同样可能发生． 相似文献
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竖直平面内的圆周运动一般是变速圆周运动，对这类问题现行教材和高考只要求讨论最高点和最低点的情况．注意绳约束和杆约束的区别，弄清不同情况下的临界速度，是分析解决这类问题的关键．笔就竖直平面内圆周运动的临界问题归纳如下． 相似文献
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在高中阶段，圆周运动包括匀速圆周运动和变速圆周运动两种类型．匀速圆周运动速率不变，合力指向圆心充当向心力，这类问题学生比较容易解决．变速圆周运动由于速率时刻变化，合力不总是指向圆心，学生解决起来往往感觉困难． 相似文献
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吴艳霞 《数理化学习(高中版)》2005,(2)
“运动电荷在匀强磁场中受洛仑兹力作匀速圆周运动”是我们非常熟悉的也很重要的中学物理学内容,它本身源于电磁学,同时又与匀速圆周运动的内容有着天然的联系,还和数学知识(尤其是几何学)结合紧密,是一个十分重要的“物理模型”。此模型问题在历年的高考中 相似文献
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黄国龙 《中学物理教学参考》2003,32(7):49-51
抽象物理模型是解答物理问题的关键 .在对简单问题进行模型化处理时 ,常可把它抽象为一个已知的物理模型 ,然而在对某些比较复杂问题进行模型化处理时 ,常常通过联想旧模型、创造新模型来构建复合模型 (或称模型链 ) .构建复合物理模型能将复杂问题转化为简单问题的组合 ,使问题得到顺利解答 .本文通过结合具体教学实例就如何构建复合运动模型来巧解物理竞赛中复杂运动问题 .一、构建直线运动和圆周运动的复合运动模型1.构建同一平面内直线运动和圆周运动的复合运动模型 ,解答摆线运动问题例 1 如图 1所示 ,一质量为 m、带电量为 + q的图 1… 相似文献
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人教版高中物理必修二第六章第一节“圆周运动”是一堂生活气息浓厚的物理课，教师选择自行车为情境载体，围绕“如何描述圆周运动快慢”精心设计问题，引领学生经历一个有意义、有体验、有深度的探究过程，帮助学生构建圆周运动的运动观，潜移默化地培养学生的物理学科核心素养。 相似文献
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传送带与生活联系紧密，是高考中考查较多的题型之一．传送带与运送的物体间摩擦力的多变性及突变性能有效地考查分析能力，以传送带与运送的物体为载体，很容易把中学物理中的重点知识(如牛顿运动定律、功和能、动量和冲量、圆周运动、平抛、匀变速直线运动等)综合起来，也是考查学生综合能力的有效手段．下面是笔者收集和设计的几例有关传送带的实际题． 相似文献
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在天体运动中有这样的现象：两个星球绕它们连线上的一点做匀速圆周运动(称为双星)，这两颗星的质量并不完全相等，但悬殊不像地球和太阳那样大，因而二者在其相互作用的万有引力作用下，以相同的角速度绕其连线上的某一点做圆周运动．现测得两星中心距离为R，其运动周期为T，求两星的总质量． 相似文献
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梁欧娃 《数理天地(高中版)》2010,(2):26-27
匀速圆周运动足圆周运动的特例．这种运动形式中,向心力、向心加速度、速度等物理量是学习重点和难点．下面列举匀速圆周运动的六个“不是”,以澄清易混淆的概念． 相似文献