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1.
《玉溪师范学院学报》1991,(1)
一、选择题(各小题的四个结沦中仅有一个是正确的,请将正确答案的代号填入题后括号内。每小题6分,共36分。) 二、函数y。/幻二u丑 丫16x的定义域是口答:】 (A)[0,nj(B)【一4,nj (C)[一4,4](D)[0,n3 U [一4,一z〕 2、S1na。t,a为第H象限的角,则tntr的值为【答:」 13”””’””—-’””‘”—一2——”’一 1.n、,工。、,工h、1 (A)4(B)5(C)-5(D)-4 5”—”—”—”—””5 3、豪自o。arc*1n(Sin3),Nuok [芒子.口 (A)3(B)Zkx 3(C)3-了了(D)x。3 4、方程y。一X‘一 ZX 1代表的曲线是 L答:〕 (A)双曲线(D)两条射线(C)半圆(D)抛物… 相似文献
2.
以改性镍钼作催化剂催化水杨酸(2—羟基苯甲酸)和醇进行酯化反应,合成了水杨酸酯。在一定条件下,酸醇物质的量比为:n(C_7H_6O_3:n_((ROH))=1:1.5,催化剂用量为4％,反应温度为回流温度(110—130℃),反应时间4.5h,酯回收率达98％。 相似文献
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《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(5)
《六盘水师范高等专科学校学报》从2004年起改办为双月刊,希望广大作者踊跃投稿,现将投稿事项作如下说明:1、来稿内容按顺序应包括:标题;作者姓名(多位作者要用逗号分开);工作单位及院系;摘要;关键词;英文的标题名、作者名、单位名、摘要、关键词;正文;注释或参考文献;作者详细通讯地址;电话号码。2、要求:(1)标题应简洁,以不超过20个字为宜。(2)在文章首篇地脚处注明第一作者的作者简介,包括:作者真名,出生年份,性别,民族(汉族不用标明),籍贯,工作单位,职称,主要研究方向。(3)文章属于基金资助项目的,在篇首地脚作者简介下注明项目名称和编号。(4)摘要:摘要是论文论点或主要内容的最精炼的浓缩,主要用于客观介绍论文的目的、方法、结果或结论;是一篇独立的短文,它可以离开原文独立发表,一般不分段落;无须对论文作补充解释和说明,更不要做任何评价;用第三人称,尽量不用“我们”、“笔者”、“本文”等词作主语。字数约在100-300字之间。(5)关键词:是指那些出现在论文题目、摘要或正文中,对于表达论文中心内容具有实质性意义的词,具有检索价值。每篇论文应标引3-8个关键词。(6)正文:以6000字以内为宜。来稿用A4纸打印。(7)注释:用于作者的解释、说明。在文中标注:①②……,放在右上角,本刊注文均实行文末注。(8)参考文献:指作者所参考(引用依据)的有关文献。参考文献标识:M——专著;C——论文集;N——报纸文章;J——期刊文章;D——学位论文;R——研究报告;S——标准;P——专利;z——其它。著作类,格式:[序号]作者.书名[标识码].出版地:出版社,出版年:起止页码.如:[1]张志建.严复思想研究[M].桂林:广西师范大学出版社,1989:4-9期刊文章,格式:【序号】作者.篇名【标识码】.期刊名,年,卷(期):起止页码.如:[1]李贤军.孔子的逻辑思想新探[J].贵州民族学院学报,2003(3):17-18报纸文章,格式:[序号]作者.篇名[标识码],年,月,日(版次).如:[1]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998,12,25(10)论文集,格式:[序号]作者.篇名[标识码].出版年:起止页码.如:[1]伍蠡甫.西方论文选:下册[C].上海:上海译文出版社,1979:34-353、凡拟刊用的稿件,本刊有权对其进行非实质性的删改,如不同意,请事先声明。4、3个月内未收到用稿通知,作者可自行处理,来稿限于人力不能退回,敬请原谅, 相似文献
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, 《六盘水师范高等专科学校学报》2013,25(1):2+89-F0002,F0003
《六盘水师范学院学报》(原《六盘水师范高等专科学校学报》)是六盘水师范学院主办的综合性学术期刊,国际连续出版物刊号:ISSN1671—055X,国内统一刊号:CN52—5032/G4;国际邮发代码66—172。经国家新闻出版总署批准,《六盘水师范高等专科学校学报》从2012年正式更名为《六盘水师范学院学报》。出版哲学、法学、政 相似文献
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四、硬件开关SWφ～SW2信号输入:游戏接口J14—2~(#)、J14—3~(#)、J14—4~(#)为三个硬件开关SWφ～SW2的插入脚.这三个硬件开关的连通与断开状态可以引起H14的三个输入端H14—1~(#)、H14—2~(#)与H14—3~(#)的电位变化.这些脚的电位变化与硬件开关SWφ～SW2的接法有关. 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2008,(5)
参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识:M—专著,C—论文集,N—报纸文章,J—期刊文章,D—学位论文,R—报告,S—标准,P—专利;对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。参考文献一律置于文末。其格式为:(一)专著示例[1]张志建.严复思想研究[M].桂林:广西师范大学出版 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2008,(4)
参考文献格式参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识:M—专著,C—论文集,N—报纸文章,J—期刊文章,D—学位论文,R—报告,S—标准,P—专利;对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。参考文献一律置于文末。其格式为:(一)专著示例[1]张志建.严复思想研究[M].桂林:广西 相似文献
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《北京广播电视大学学报》编辑部 《北京广播电视大学学报》2007,(3):64-64
《北京广播电视大学学报》(季刊),是由国家新闻出版署批准出版发行的正式出版物,国际标准刊号:ISSN1008—7648;国内统一刊号:CN11—3663/G4。本刊为大学综合性学术理论期刊,欢迎赐稿。来稿具体要求如下:1.文章内容要求文章选题应具有重要的学术价值、理论意义和现实意义,观点明确,结构合理,论据充实,论证合乎逻辑,语言妥帖精炼,文字准确规范。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的研究远程开放教育特色的稿件和专家稿件。 相似文献
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沈长生 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(10)
教师出示课本中一道练习题:,运来的大米比面粉少喜, 0(补充不同的条件和问题,编成不同的分数应用题,再解答) 画出线段图.标出可补充的条件或问题。 ?①寨分二于二 … {?① 大/—、—一一八一一一一一\ 米:一I 4 比面粉少— 按照题意及线段图可分别设①~①为: ①粮店运来面粉20吨; ②粮店运来大米4吨; ③粮店运来的大米比面粉少16吨; ①、粮店运来的大米和面粉一共24吨。 启发学生从以上的①一①中,取一个作条件,取另一个作问题,按以下步骤和要求编题: 1.编一步计算的分数乘、除法应用题。 主要让差生编题,并解答(教师出示所编题目,下同)。 … 相似文献
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女子垒球运动员心理健康状况及其人格特征的调查报告 总被引：1，自引：1，他引：0
采用症状自评量表 (SCL— 90 )及艾森克个性问卷 (EPQ)对 1 1 9名中国女子垒球运动员进行研究 ,结果发现 :( 1 )与全国常模比较 ,垒球运动员之SCL— 90各项指标得分较高 ;运动员各种心理问题检出率为 5 .0 4— 1 5 .9% ;以“躯体化”及“焦虑”比较突出 ;( 2 )在EPQ四种个性维度中 ,运动员与一般人群比较显得较外向 (E分高 ) ,掩饰性较低 (L分低 ) ;( 3)个性维度之精神质 (P)与其心理健康相关程度最高 ,其次为情绪稳定性 (N) ,而内外向性 (E)及掩饰性 (L)与心理健康相关程度较低 ,同一人格维度与不同心理症状的相关程度是不同的。 相似文献
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一、改进目的 普高化学教材[实验6—5]和学生实验八与职高化学教材[实验4—7],铜与浓硝酸、稀硝酸反应都是在试管中进行的,由于铜与浓硝酸、稀硝酸反应都会生成难闻而有毒的红棕色气体NO_2,污染实验室(或教室)的空气,影响师生的身体健康。 有关反应为: 相似文献
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北京永定河河岸带生态修复对河流水质的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
为探讨河岸带生态修复措施对河流水质的直接影响,以永定河已修复的门城湖—莲石湖区段为研究对象,于2013年7—10月沿西岸选取8个采样点,测定溶解氧(DO)、氨氮(NH4+—N)、硝氮(NO3-—N)和总磷(TP)的质量浓度.结果表明,河流DO浓度和各营养物质浓度均有明显的季节变化.大部分采样点的DO、NH4+—N和TP浓度未达到地表水IV类水体标准.水生植物较多的河岸带处,河流NH4+—N浓度较低.在生长旺季,长势好的水生植物越多,河流DO和NO3-—N浓度越高,TP浓度越低;在生长末期,枯落物较多的河岸带处,河流DO浓度较低,TP浓度较高.凸岸处的河流DO和NO3-—N浓度较高,而NH4+—N浓度较低.因此,改变护岸类型、水生植物的多度及河岸的弯曲程度等河岸带结构特征可引起河流水质的变化. 相似文献
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乌云 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1996,(2)
研究了在阳离子表面活性剂溴化十六烷基三甲铵(CTMAB)存在下的显色反应。在P~H=9.70时形成深兰色配合物。最大吸收波长为592nm。表观摩尔系数为8.01×10~(4)1·mol~(-1)·cm~(-1)、锅与O—NPF的配合比为1:2。用本法测定了水样中微量镉,结果较满意。 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2008,(6)
参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识:M—专著,C—论文集,N—报纸文章,J—期刊文章,D—学位论文,R—报告,S—标准,P—专利;对于不属于上述的文献类型,采用字母"Z"标识。参考文献一律置于文末。其格式为: 相似文献
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方法一 实验装置:见图1。 操作步骤:1.用两支50ml注射器分别吸入NO_2—N_2O_4平衡混和气和溴—空气混和气,使其颜色相同。 2.如图1安好实验装置,加压,使两种混和气的体积各为25ml,用框架固定。此时,两混和气的压强均增大,可观察到由于平衡移动造成的NO_2—N_2O_4混和气的体积小于25ml,且颜色变得较浅。 相似文献
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高二物理中有关于凸面镜的内容 ,高二化学中有关于银镜反应的内容 ,如果教师将两者巧妙地结合起来 ,安排学生自制凸面镜 ,不仅能激发学生学习的兴趣 ,提高学生的动手能力 ,而且可以培养学生“学以致用”的精神 ,可谓一举两得。1 原理利用葡萄糖溶液的银镜反应 ,在表面皿上镀一层银。ＣＨ2 ＯＨ— (ＣＨＯＨ) 4 —ＣＨＯ +2 [Ａｇ(ＮＨ3 ) 2 ]+ +2ＯＨ-ＳｎＣｌ2 ＣＨ2 ＯＨ— (ＣＨＯＨ) 4 —ＣＯＯ-+ＮＨ+4 +2Ａｇ↓ +Ｈ2 Ｏ +3ＮＨ3其中 ,氯化亚锡溶液是催化剂。2 制作(1 )实验用品 :1 0 0ｍＬ烧杯 1只 ,60ｍｍ表面皿 1只 ,2 0ｍｍ× 2 … 相似文献
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邱崇芳 《六盘水师范高等专科学校学报》1992,(4)
我们知道,石油中所含的化学成分主要是C、H、O、N、S等,其中C占83—87％,H占11—14％,O、N、S不超过3—4％。它们主要以烷烃、环烷烃、芳香烃、环烷—芳香烃等的形式组成石油。石油在常压下蒸馏可得溶剂油、汽油、煤油、柴油和重油。而重油再在减压下蒸馏得柴油、润滑油(即机油)和渣油:(如石蜡、凡士林、沥青等)。 相似文献
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《种子的萌发》的探究过程 ,两个班级我采用两种不同的方法教学。第一种方法是 :按人教版《自然》课本的安排思路 ,从“提出问题—猜想与预测—设计实验方案—做实验验证—得出结论”的顺序进行教学。步骤是 :(1)提出“种子的萌发需要什么条件”的问题 ;(2 )推测种子萌发必备的条件—水分、空气、适宜的温度 ;(3)设计验证实验方案 ;(4 )课后进行实验验证 ;(5 )一周后汇报验证结果。第二种方法是 :应用《科学》课标新理念 ,“用教材教 ,而不是教教材”。以“种子的萌发”为探究内容 ,先让学生观察种子萌发的过程 ,从中去发现问题 ,提出问题 ,… 相似文献
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本文合成了5—(2,6—二溴—4—硝基苯偶氮)—β—萘酚(DBNAN).研究了在AES表面活性剂存在下,在pH=5.0缓冲介质中,新试剂与锌、铜、钙、铅、镍、钴的显色反应. 相似文献