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王晶晶 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(10)
近几年各高职院校已结合自身特点,开展职业指导工作。文章针对职业指导教师在高职院校实施指导的现状及问题,寻求解决的方法和途径,提升职业指导教师的专业指导能力,切实有效地为高职学生提供专业指导和服务,以提升高职职业指导工作的水平和质量。 相似文献
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高职院校应做好学生阶段性职业指导 总被引：1，自引：0，他引：1
朱文友 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(4):49-50
全面、深入、系统地对高职院校学生进行职业指导，是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己、了解专业、了解社会。进而树立正确的择业、创业、就业观念。高职院校应对学生实行阶段性职业指导。一年级进行择业指导，二年级进行创业指导，三年级进行就业指导。 相似文献
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目前,很多高职院校的职业指导工作存在定位不清,队伍缺乏专业性和稳定性,就业指导的实际效果不明显等问题。本文对高职院校的职业指导工作提出几点建议：建立大学生职业指导与咨询中心：建设一支专兼结合的师资队伍;加强高职学生的全程化指导：注重专业化职业指导;加强顶岗实习过程的管理与指导。以及逐步实施职业资格证书制度。 相似文献
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谢晓敏 《晋城职业技术学院学报》2015,8(3):25-28
高职大学生的就业质量及其满意度均不容乐观,为提高其就业质量,精细化职业指导成为一项有力武器。高职院校应以大学生精细化职业指导为研究对象,本文对精细化职业指导的相关概念进行了简要阐述,并在分析精细化职业指导必要性的基础上,从指导对象、指导内容、指导过程、指导方式、指导人员5个方面进行举措列举,以期为职业指导精细化工作专业化、制度化提供参考。 相似文献
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分析目前高职院校学生职业指导存在的问题,提出从工作力度、指导教师队伍、教学目标、教学模式等方面加强高职院校学生职业指导工作的建议。 相似文献
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在高职院校开展职业指导是促进学生就业能力提高的重要举措之一,职业指导在我国起步较晚,还存在着较大的不足。我们应以职业生涯规划教育为抓手,完善高职院校职业指导体系,为学生提供个性化、全方位、连续性的指导,从而帮助学生实现人与职业的＂最佳匹配＂,实现自我价值。 相似文献
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高职院校职业指导课程体系构建探索 总被引：1，自引：0，他引：1
职业指导课程是高职院校大学生职业指导的重要载体之一,本文主要从高职院校目前开设的职业指导课程设置、教学形式、师资教学团队等几方面内容进行现状分析并提出合理的建议,探讨如何科学构建职业指导课程体系,旨在对高职院校职业指导工作起到促进作用. 相似文献
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职业指导工作对高职院校学生的求职与发展起着举足轻重的作用。高职院校进行职业指导虽有各自的实践经验,但是,这些职业指导却存在着指导面不广、信息量缺失、学生不感兴趣等问题。究其原因,笔者提出了几点改进方法与措施。 相似文献
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剖析目前高职院校就业指导工作存在的问题,提出高职院校就业指导工作要以精品课程建设为平台,构建高职院校职业指导课程体系,开展全方位、全程化的职业指导教育的模式,全面提高高职院校职业指导工作水平。 相似文献
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张敏 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(4):1-3
高职院校的职业指导有利于高职院校根据市场需求来定位自身的发展,有利于增强办学活力,促进招生、就业,但目前高职院校在职业指导的开展中普遍存在着管理者思想不够重视、没有建立配套的职业指导课程体系、符合资格的职业指导教师严重匮乏等问题。本文以可持续发展理论为支撑,从现状、必要性、主要措施三方面就大力开展与推动高职院校职业指导... 相似文献
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随着高校毕业生的急剧增长,就业形势越来越严峻,高职院校日益认识到开展职业指导的必要性,并逐步构建了高职院校职业指导课程体系,然而,由于经验不足,职业指导课程体系还存在很多问题.为了进一步优化高职院校的职业指导工作,我们很有必要探讨高职院校职业指导课程体系的优化策略,以期能够为高职院校的职业指导工作提供借鉴. 相似文献
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赵侠 《番禺职业技术学院学报》2013,(3):42-45
职业指导是高职院校人才培养的重要一环,它指导着学生职业生涯的规划、职业技能素养的提高,同时也有利于增强院校的竞争力。从职业指导课程的发展历程、课程的特点、目标、学习者的特点入手分析,对系统化课程建设的师资、课程体系、指导实践、教学模式等提出几点建议,强调应加强职业指导教育。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
文章在阐述高职院校职业指导的内涵及意义的基础上,通过分析生源多元化背景下高职院校职业指导工作的现状,从更新职业指导理念、建立职业指导平台、创新就业指导模式等方面,系统提出了高职院校职业指导的路径探索。 相似文献
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分析当前广西高职院校职业指导工作中存在的问题,提出广西高职院校应完善职业指导体系,重视职业指导师资队伍建设,采取科学的方式提高职业指导的教学效果,使职业指导教育在高职院校的教学模式中实现全程化。 相似文献
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卢忠琪 《南宁职业技术学院学报》2009,14(4):62-64
通过对目前广西高职院校开展职业指导工作现状的分析,提出了在职业指导工作中,需要充分认识辅导员在职业指导工作中的重要作用。课程指导应注意方式方法的多样性,切实加强学生职业能力的培养和拓展,以促进高职院校职业指导工作的顺利开展。 相似文献
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分析影响高职院校毕业生就业的因素,从职业生涯规划、毕业生分层指导及就业指导等方面,提出促进高职毕业生就业的职业指导的实践做法 相似文献
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本文阐述了高职院校班主任在职业指导工作中的优势,探讨在高职学生三年的学习中,如何全程把职业教育融入班主任的具体工作,并提出了提高高职院校班主任职业指导水平的措施和建议。班主任职业指导工作是实现更高质量的职业指导的重要内容,是高职院校职业指导工作的重要环节。提高班主任职业指导工作质量,对提高高职院校职业指导水平有着重要的现实意义。 相似文献