共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
《大连教育学院学报》2019,(1):4-6
教育发展应当把握方向、找准问题、谋划措施,全面落实好全国教育大会精神和习近平总书记对教育工作的一系列重大论断,抓住问题提质量、盯住质量促公平、提高质量为发展,为推动中华民族伟大复兴和中国特色社会主义强国建设发挥好重要基石作用。 相似文献
4.
范先佐 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2000,39(3):12-19
本认为要学习好贯彻好江泽民总书记关于教育问题的谈话精神，在会社会形成一种有利于青少年学生健康成长的社会,环境，关键是要努力增加高质量、高层次教育的供给，防止和遏制应教育的蔓延。 相似文献
5.
2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话。胡总书记的重要讲话,充分体现了党中央对教育事业的高度重视,充分体现了党中央对广大教育工作者的亲切关怀和殷切期望。讲话高屋建瓴、立意高远,内涵深刻、情真意切,期望殷殷、催人奋进,是新时期党和国家高度重视教育事业的宣言书,是指引我国教育事业又好又快发展的纲领性文献。为了深入领会胡总书记的讲话精神,辽宁教育研究院组织全体科研人员深入开展学习活动,并举行多次学习交流会。本刊在此刊登部分同志的学习体会。 相似文献
6.
7.
2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话。胡总书记的重要讲话,充分体现了党中央对教育事业的高度重视,充分体现了党中央对广大教育工作者的亲切关怀和殷切期望。讲话高屋建瓴、立意高远,内涵深刻、情真意切,期望殷殷、催人奋进,是新时期党和国家高度重视教育事业的宣言书,是指引我国教育事业又好又快发展的纲领性文献。为了深入领会胡总书记的讲话精神,辽宁教育研究院组织全体科研人员深入开展学习活动,并举行多次学习交流会。本刊在此刊登部分同志的学习体会。 相似文献
8.
课堂教学是提高教育质量的主渠道 总被引：1，自引：0，他引：1
我国教育正处在由数量发展转入质量提高的转折点上。提高教育质量,关键在教师。胡锦涛总书记去年在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出:"教师是人类文明的传承者。推动教育亊业又好又快发展,培养高素质人 相似文献
9.
<正>2023年5月29日,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出:“要完善教育对外开放战略策略,统筹做好‘引进来’和‘走出去’两篇大文章,有效利用世界一流教育资源和创新要素,使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。要积极参与全球教育治理,大力推进‘留学中国’品牌建设,讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音,增强我国教育的国际影响力和话语权。”习近平总书记的重要讲话为新时代开展教育对外开放和教育对外传播指明了方向,具有重大的战略意义。 相似文献
10.
胡锦涛总书记指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。”胡总书记的讲话阐述了教师在社会主义建设中的重要性。人才怎样才能培养和造就？毫无疑问要靠教育。而全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,关键在于教师。从这个意义上讲,在提升教育的战略地位同时,给学校校长和教师也压了一副重担。 相似文献
11.
胡锦涛总书记在十七大报告中提出,教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础,这一论断对进一步落实教育优先发展的战略地位,意义深远。报告首次把教育摆在民生之首,体现了以人为本,关注民生,是对我们党的宗旨的新的诠释。作为一名教育工作者,我们将认真学习好、领会好报告的精神实质,传达好、贯彻落实好十七大 相似文献
12.
2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话。胡总书记的重要讲话,充分体现了党中央对教育事业的高度重视,充分体现了党中央对广大教育工作者的亲切关怀和殷切期望。讲话高屋建瓴、立意高远,内涵深刻、情真意切,期望殷殷、催人奋进,是新时期党和国家高度重视教育事业的宣言书,是指引我国教育事业又好又快发展的纲领性文献。为了深入领会胡总书记的讲话精神,辽宁教育研究院组织全体科研人员深入开展学习活动,并举行多次学习交流会。本刊在此刊登部分同志的学习体会。 相似文献
13.
14.
《黄河之声(科教创新)》2018,(24)
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应;同时要求更加注重以文化人、以文育人,广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,广泛开展各类社会实践,推动高校思想政治教育向全面性、协调性、实效性发展。习总书记所要求的就是在大思政的背景下发挥各项教育形式的育人功能,将思想政治教育放在首位,将其它形式的教育作为思政教育的载体,本文旨在探究高校艺术教育在培养学生思想性中的育人功能与路径,以期与读者同行交流学习。 相似文献
15.
16.
我国教育正处在由数量发展转入质量提高的转折点上。提高教育质量,关键在教师。胡锦涛总书记去年在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。”因此,需要建设一支优秀的教师队伍。 相似文献
17.
教育对人的可塑性需要建立在对人的天性差异以及儿童生活经历独特性的尊重和理解基础上。要实现这样的差异性的教育,尊重、保护和发展人的独特性,教师作为教育的主导者需要具备情感教育能力,这种能力可以在日常教学中的师生交往过程中逐渐积淀、养成。习近平总书记2014年9月9日在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话中,对教师提出"四有"要求。做"四有"教师,离不开教师的情感教育能力。习近平总书记说,"有人说,好老师的眼 相似文献
18.
曲兆霞 《济南职业学院学报》2002,(2):30-31
江泽民总书记强调指出,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.培养学生的创新精神是时代的要求,是实施创新教育的根本所在.班主任教师应充分运用好主题班会这个舞台,实施创新教育,培养学生创新精神. 相似文献
19.
《中学政治教学参考》2020,(13)
<正>习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上强调,"其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"。学校的基本任务是教书育人,促使青少年德智体美劳全面发展,培养合格的社会主义事业建设者和伟大复兴中国梦的圆梦人。因此,加强对青少年的思想道德教育是学校当前的重要工作之一。面对长期客观存在的思政教育和专业教育相隔绝的思政教育"孤岛"现象,各学校应该以习近平总书记的上述讲话为指导,深入挖掘各学科的思政教育因素,推动思政教 相似文献
20.
正今天中国人生科学学会中小学教育专业委员会在此举办"全国首届中小学人生科学教育高峰论坛",这是中小学人生科学教育的一件大事,在此对论坛的召开以及中国人生科学学会中小学教育专业委员会的成立表示热烈的祝贺!今年9月9号,习近平总书记在北京师范大学和师生代表座谈,发表了重要讲话,当时我也参加了。习总书记指出:"要引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的 相似文献