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1.
随着我国高等教育规模的高速扩展,对高校管理也提出了职业化的要求。高校管理者职业化要求管理者应具备怎样的胜任素质呢？本文在论述胜任素质概念的基础上,将试着对高校管理者职业化的胜任素质加以具体描述。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(4)
教务管理工作是高校管理的重点,随着办学规模的扩大,高校教务管理工作日益复杂。而要提高教务管理工作的质量及效率,关键要从教务管理者素质方面着手。本文分析了当前高校教务管理者存在的问题,在此基础上提出了提高高校教务管理工作者素质的对策,以期更好地促进高校教务管理的发展,适应新时期教务管理的要求。 相似文献
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吴明新 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
论高校教学管理者的素质吴明新教学管理是整个学校管理的中心环节。教学管理工作的质量关系到学校的教学质量，关系到毕业生质量，而教学管理者的素质又直接影响到教学管理工作的质量与效率。高等教育事业的发展，要求教学管理者在不断提高自身素质的基础上，逐步实现教学... 相似文献
4.
本文对高校管理者应具有的基本素质进行论证,分析管理者的基本要件,重点论述管理类型及其在管理系统中具有的功能,以促进高校管理者提高自身的素质,使高校管理者在工作中能起到一定的引领作用。 相似文献
5.
本文研究了建立高校机关部门之间行政管理资源整合的有效机制、高校机关部门管理与服务之间的关系、高校机关部门管理人员综合素质提高的途径,并运用美国管理学家彼得德鲁克“有效管理者”理论分析了管理者非有效性的原因及管理者有效性的对策,提出了“有效的管理者”对高校行政管理人员的启示。 相似文献
6.
浅谈高校教务管理者的素质教育 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了当前高校教务管理者普遍存在缺乏服务意识、现代管理素质以及创新精神等问题。并就此提出应从政治思想和业务能力两个方面培养和提高高校教务管理者的素质,保证高校教学工作的顺利进行。 相似文献
7.
试析影响高校思想政治理论课实效性的主观因素 总被引：1，自引：0，他引：1
林郁 《广东广播电视大学学报》2009,18(1):75-77
本文主要从高校管理者的管理理念、教师的素质和学生的主体性等三个方面的主观因素剖析了影响高校思想政治理论课的实效性，探索提高思想政治理论课实效性的有效途径。 相似文献
8.
科研管理者的素质是科研管理的重要条件之一,其素质的高低对高校科研工作的发展和科研成果的取得具有重要的影响。本文针对高校青年科研管理者的素质培养问题,从思想素质、知识结构、职业道德、管理能力和创新理念五个角度进行分析和探讨,以期促进青年科研管理者的不断成长与发展,以适应新时期科研管理工作的需要。 相似文献
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文章阐述了新形势下高校管理者具备信息素质、创新素质、协同素质、终身学习素质的重要性,进而提出了提高高校管理者现代素质的几点思考。 相似文献
10.
目前高校中层管理者存在着不安心管理工作、缺乏管理技能等突出问题,可以通过精简机构人员、加强培训、解决双肩挑管理者精力不足、营造管理氛围等方式来提升中层管理者素质。 相似文献
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目前高校中层管理者存在着不安心管理工作、缺乏管理技能等突出问题,可以通过精简机构人员、加强培训、解决双肩挑管理者精力不足、营造管理氛围等方式来提升中层管理者素质. 相似文献
12.
吴建明 《思想理论教育导刊》1997,(5)
谈高校科研管理职能的转变及其对管理者的素质要求吴建明高校科研管理职能的转变，主要包括三个方面。第一，计划职能由单一性向多元化转变。计划职能是指确定科研目标和确定实现这些目标所采取的手段的管理活动，是科研管理的中心环节。过去高校科研管理部门作为基层管理... 相似文献
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继续教育专业化是继续教育发展的必由之路,而继续教育管理者的专业化则是继续教育专业化的一个重要前提和保障。本文通过对浙江大学18个院系继续教育中心的调研,围绕浙江大学继续教育管理者的能力和素质现状、继续教育管理者的准入条件、考核指标,以及提升继续教育管理者专业化水平应创设的管理机制等问题进行了调研,研究分析了继续教育专业化内涵,继续教育专业化对高校继续教育管理者能力和素质的要求,提出了高校继续教育管理者专业化提升途径和方法,并对浙江大学继续教育学院管理者队伍专业化建设的实践作了总结。 相似文献
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构建我国高校内部行政管理新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
张海涛 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(5):154-156
当前我国高校内部管理体制存在不足，须加大改革的力度。在借鉴当代西方教育管理经验基础上，构建适应我国特点的高校内部行政管理新模式。通过制定科学的发展目标，提高行政管理者的素质和能力，充分调动教职员工的积极主动性，进一步完善管理制度和组织系统，推动高校内部行政管理体制的完善和创新。 相似文献
16.
高校学生会干部在高校中扮演着管理者与被管理的双重身份,并且时刻需要发挥模范带头作用。本文在对学生会干部重要作用作用认识的基础上,明确了学生干部应当具备的素质,并对这些素质养成提出了培养途径建议。 相似文献
17.
马秀芝 《商情·科学教育家》2011,(4)
建立和谐的高校行政管理体系需要从制度建设、提高行政管理者素质、以人为本建立和谐的管理关系三个方面努力.本文从高校行政管理中存在的问题入手,提出了进一步深化改革,建立行政权力制衡机制、转变行政管理理念、精简高校机构等缓解高校行政管理问题的对策. 相似文献
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作为培养高层次人才的高校来说，学生的综合素质能否得到全面提高，有赖于教师及教育管理者的素质、能力等多方面的因素，其中教学管理者起着至关重要的作用。教学管理者作为教学管理工作的主体和执行者，直接面对学校的具体教学事务及广大师生，教学管理者的言行直接体现了学校的教学管理水平和形象，因此，一个学校的教学管理质量高低与教学管理者的自身素质和能力关系极大。 相似文献
19.
刚柔并济:函授站教学过程管理的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
针对当前各高校函授站教学过程管理工作存在的诸多问题，函授站的教学过程管理应刚柔相济，把刚性管理和柔性管理有机地结合起来。既要不断完善协议管理、制度管理、督导评估等刚性机制，通过构建适应社会需求的开放型课程体系，建立以学员参与为特征的教学管理运行机制、培养教学管理者与师生之间的和谐关系、提高教学管理者的综合素质与工作艺术等柔性管理。 相似文献
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通过综合运用四种心理测验进行问卷调查,采用主因素分析法进行数据处理,建立了高校管理者应具备的人格素质结构。经过模拟运行,证明其具有较好的可靠性和实用性。该结构可以作为评价高校管理者人格素质的理论依据。 相似文献