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《北京广播电视大学学报》2012,(4):65-F0003
正本刊讯:为了更好地建设和应用北京开放大学学习平台,促进技术与教育的深度融合,形成"有支持的自主学习模式",5月18日上午,技术支持服务中心组织召开了北京开放大学Moodle平台学习研讨会。校长胡晓松及副校长张铁道出席了会议,校内外多位专家莅临本次会议,电大系统、项目合作单位以及校内各部门教职工近80人参加了本次会议。 相似文献
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《北京广播电视大学学报》2014,(4):4-4
正人类的每一次大发展都伴随着学习方式的变革,信息技术与互联网带来了大规模开放网络课程(MOOCs),大数据分析与自适应学习,学习终端多元化等学习与教育的变革。开放学习的理念深入人心,开放学习的实践蓬勃发展。为此,中国教育国际交流协会与北京开放大学将于2014年10月26日在北京国家会议中心联合举办2014开放学习国际论坛。论坛以"开放学习:重塑教育的机会、质量和成本"为主题,针对开放学习的趋势、理念和实践,开放学习的课程开发、技术应用和教学服务,开放学习的成本效益和可持续发展等专题,邀请了世界银行、新媒 相似文献
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正2014年10月26日,由中国教育国际交流协会主办,北京开放大学承办的"2014开放学习国际论坛"在国家会议中心成功举办。论坛以"开放学习:重塑教育的机会、质量和成本"为主题,针对开放学习的趋势、理念和实践,开放学习的课程开发、技术应用和教学服务,开放学习的成本效益和可持续发展等专题,邀请了世界银行、新媒体联盟,以及中国、美国、澳大利亚等国家的教育领导者、学者与学习者分享他们的精彩观点与实践案例。本次国际论坛吸引了来自北京开放大学系统分校、普通高校、教育企业、教育科研部门、媒体记者 相似文献
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张亚斌 《北京广播电视大学学报》2014,(1)
远程开放教育文化是2013年10月16日至18日召开的国际开放与远程教育理事会(ICDE)第25届世界大会研讨的重要主题。这次会议上,各国学者就"远程开放学习的新兴文化:教育的全球化境遇"、"远程开放学习的双模式文化:印度英迪拉甘地国立开放大学案例"、"远程开放学习的信息和通信技术文化:素质教育透视"、"移动学习的远程开放教育微文化特色:短信与微视频的资源开发视角"、"远程高等教育校园文化发展困境:调查和回应"、"远程教育文化软实力建设:评价指标体系思考"、"远程开放教育的自主学习文化:计算机媒介传播中的社会身份认同形成"等问题进行了广泛而又深入的学术研讨。与会专家对于远程开放学习发展中的各种文化问题现象所做的深刻分析,为以后深化研究远程开放学习中出现的文化现象问题,提供了有益的参考。 相似文献
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泛在学习作为一种新型学习方式,符合"人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会"理念.泛在学习环境是开展泛在学习的基础,开展泛在学习环境的评估是促进其建设与发展的重要途径.本研究以泛在学习的六大特征——泛在性、即时性、社会性、无缝性、交互性和情境适应性为出发点,以实现有效学习目的为导向,以促进有效学习发生的三大外部因素——高质量的学习资源、良好的学习支持服务体系以及及时有效的反馈评价为落脚点,构建了有效学习视角下的泛在学习环境评估模型,并基于该模型设计了泛在学习环境评价指标,应用该评估模型与指标体系对某211高校泛在学习环境进行评估.作为泛在学习环境评估领域的探索性研究,本研究为后续相关研究与实践的开展提供了一定的理论参考与实践借鉴. 相似文献
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2012年2月12日至3月2日,北京广播电视大学梁小瑞副校长一行15人赴英国开放大学进行了全面的培训学习。其间,考察团访问了英国开放大学位于牛津的英格兰南部区域学习中心以及位于剑桥的东英格兰区域学习中心。英国开放大学共设有13个区域学习中心属于教学实施单位,直接联系学生和辅导教师,为学生提供全方位、全过程的学习支持服务。其下辖260多个分布于各地的学习中心。区域学习中心的主要职能包括:提供教育的相关信息、咨询、指导和服务;招聘、培训和管理兼职辅导教师;安排教学辅导、 相似文献
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《安徽职业技术学院学报》2021,(2)
<正>3月16日,学校召开党史学习教育动员大会。党委书记李方泽出席会议并作动员讲话,党委副书记、校长孙敬华主持会议,党委副书记、纪委书记郭淼宣读了《安徽职业技术学院党史学习教育实施方案》,党委委员、副校长陈行,党委委员马纯、杨林国和全体中层干部参加会议。李方泽指出,在庆祝中国共产党百年华诞的重要时刻和"两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点,党中央部署开展党史学习教育,对于推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想, 相似文献
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"人人通"的建设正引起一场"空间革命"。新型学习理念如创新学习、终身学习、个性化学习、泛在学习呼吁空间的设计要重视学习者多样化、个性化的学习需求。个人学习空间作为网络学习空间的重要组成部分,是以学习者为中心的个性化学习环境,目前深入研究的成果尚少,以服务于学习者个性化学习需求为出发点,本研究分析泛在学习环境下个人学习空间的概念和特征,构建了泛在学习环境下个人学习空间概念模型,并对学习活动进行了分析,以期为"人人通"的建设提供理论指导。 相似文献
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殷蕾 《北京广播电视大学学报》2012,(3):7-7
正2012年5月23日至25日,2012非洲电子化学习国际会议(eLearning Africa 2012)在非洲贝宁政府所在地科托努举行。北京广播电视大学副校长梁小瑞应邀带队参加了此次国际远程教育交流盛会。本次国际会议聚焦电子学习和持续教育,旨在为更好地应用电子化学习(eLearning)促进发展、创造可持续发展的未来探索新的思路。大会着重就教育和培训技术等方面的主题进行了讨论,研讨主题涵盖持续发展技术,基 相似文献
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高琳 《北京广播电视大学学报》2011,(4):2
<正>本刊讯:2011年6月29日上午,北京广播电视大学召开学分银行网络平台设计工作会,教务处、技术中心、市民学习办、资源中心、信息办、继教学院等校内部门,以及项目中标单位共同参加会议,北京广播电视大学张有声副校长主持会议。张有声副校长指出,学分银行项目招投标工作已顺利结束,现已进入协议签商阶段。学分银行是北京开放大学建设的重 相似文献
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卓芍郭昱轩 《广西广播电视大学学报》2022,(1):F0002-F0002
广西开放大学体系书记校长会议于2022年1月13日至14日召开。会议以党的十九届六中全会精神为指引,总结成绩、展望未来,凝聚共识、共谋发展,奋力建设更高水平、更可持续发展的开放大学。学校领导周鸿、王兴辉、邓艳葵、龙雪津、刘绍英出席会议,各设区市开放大学、电大(分校)书记、校长,总校相关部门负责人参加了会议。会议分别由邓艳葵、龙雪津副校长主持。 相似文献
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2020年12月30日下午,广西开放大学召开办学体系书记校长座谈会,以“开放大学改革:使命、发展与挑战”为主题,研讨交流如何更好推进广西开放大学建设。广西开放大学校领导周鸿、王兴辉、罗之勇、董塔健、陈建新、邓艳葵、杨雄、黄美娟、龙雪津出席会议,各设区市电大(分校)书记、校长,总校相关部门负责人参加了会议。会议由董塔健副校长主持。 相似文献
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本刊讯：为推动开放大学的教学模式创新,探索课程建设的新思路,及时总结课程中学员学习和辅导的阶段性问题和经验,2011年8月24日,北京广播电视大学与香港大学专业进修学院针对合办的课程《网络课程的设计与开发》召开了课程教学第二次视频会议。北京广播电视大学校长胡晓松、副校长张铁道、校长助理张纪勇出脯会议并参与了讨论。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(20)
大学英语精品课程是基于新一轮高等教育改革背景下实施的,它注重的是为高校学生提供更加丰富、更加宽广的学习资源,强调的是培养学生的人文素养、知识视野。在大学英语精品资源共享课程建设思考与探索中,"泛在学习"这一先进理念进入到人们的视域当中。泛在学习与精品课程资源建设所蕴含的教育理念基本吻合,它所注重的也是以培养学生语言基础、人文素养、国际视野、创新能力为基础,宣扬的就是一种终身学习的理念,对于大学英语精品课程体系的建设与完善具有极大的促进机制。本文基于大学英语精品泛在学习资源建设,借助于当前云计算大数据环境,通过互联网新媒体来进一步实现优质教学资源的规划、建设,基于"共建、共享、共用"这一基准,构建新时期大学英语精品泛在学习体系,包括资源挖掘与环境构造。 相似文献
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本刊讯2008年10月14日至16日,亚洲开放大学协会(AAOU)第22届年会在天津召开。来自亚洲及其他大洲的21个国家和地区的近500名代表参加了会议。作为亚洲开放大学协会执委会成员,我校代表团由周宏副校长带队赴天津参会。周校长代表学校参加了10月14日召开的执委会和全委会会议。 相似文献
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《职大学报》2014,(5):124-124
根据去年编委工作会议（郑州会议）的集体决定,《职大学报》2014年编委工作会议于2014年7月19日至22日在全国革命传统教育基地井冈山召开。参加会议的代表有（排列无先后）：呼和浩特职业学院教授刘华,南通市工人业余大学副教授康举红,哈尔滨市职工大学书记金红、副校长朱福荣,长春职工大学教务处长王忠丽,杭州市工人业余大学校长兼书记徐根清、副校长余利平、办公室主任俞姣,桂林市职工大学副校长谢永祥,桂林市职工大学原副校长、本刊“女性文学研究”专栏主持人周晓宁,武汉商学院副教授郑泽宏、罗双燕、刘琍,本刊副主编、原贵阳市职工大学校长齐瑞端,本刊副主编、潍坊职业学院教授周月华、潍坊职业学院机电工程学院院长、教授杜洪香,成都市职工大学校长黎敏,南充市职工大学副校长全威、副教授范朝春、游庆红、何静,沈阳市职工大学校长徐晓义,广州工程技术职业学院副教授张彦忠、本刊兼职编辑谢东宝,中国人民大学哲学院教授杨武金,云南大学文学院副教授谢雪梅,齐齐哈尔市职工大学校长潘晓君,湖南高速铁路职业技术学院处长姚方元、刘芳,南昌市职工科技大学副校长龚晓泉、办公室主任钟莉萍、杨斌,本刊主编周秉高、本刊主编助理樊秀琴,共19个单位34位代表。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(8):171-172
本文以泛在学习环境为切入点,以泛在学习环境下大学生的英语学习现状为调查内容,分析泛在学习环境与英语学习相结合的效果,发现目前学生遇到的困境,并提出对策,以期为大学英语教学改革提供新的视角。 相似文献
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张亚斌 《北京广播电视大学学报》2014,(1):10-19
远程开放教育文化是2013年IOA16日至18日召开的国际开放与远程教育理事会（ICDE）第25届世界大会研讨的重要主题。这次会议上,各国学者就“远程开放学习的新兴文化：教育的全球化境遇”、“远程开放学习的双模式文化：印度英迪拉甘地国立开放大学案例”、“远程开放学习的信息和通信技术文化：素质教育透视”、“移动学习的远程开放教育微文化特色：短信与微视频的资源开发视角”、“远程高等教育校园文化发展困境：调查和回应”、“远程教育文化软实力建设：评价指标体系思考”、“远程开放教育的自主学习文化：计算机媒介传播中的社会身份认同形成”等问题进行了广泛而又深入的学术研讨。与会专家对于远程开放学习发展中的各种文化问题现象所做的深刻分析,为以后深化研究远程开放学习中出现的文化现象问题,提供了有益的参考。 相似文献
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《广西广播电视大学学报》2000,(3)
[本刊讯 ]2000年9月19- 21日广西电大在南宁召开全区电大教学工作会议。广西电大校长钟赛国,校党委副书记韦利英,副校长梁创勋和各分校领导与分管教学工作负责人及总校各部处室有关领导共60多人参加了会议。会上,梁创勋副校长宣读了钟校长《加强教学管理,提高开放教育的教学质量》的主题报。报告首先回顾了上学期教学工作所取得的成绩,指出了存在的问题。在谈到本学期教学工作意见时,钟校长强调要重点研究开放教育的教学与管理问题,努力提高教学质量,积极做好明年春季开放教育的招生准备工作,迎接上级对电大的评估,继续做好继续教… 相似文献
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邱友祥 《厦门广播电视大学学报》2007,(1):18-21
"小组学习"作为开放教育教学组织形式改革的内容之一正越来越为人们所重视和接受。文章对"小组学习"的形式在开放教育中的作用、实施中存在的问题进行了分析,提出了有效进行"小组学习"的建议,并指出"小组学习"必将成为开放教育重要的自主学习形式和教学组织策略之一。 相似文献