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1.
苏秦 《黄河之声(科教创新)》2013,(16):22-24
新疆地处亚欧大陆交汇处,拥有三山两盆,这样的环境孕育的儿童歌曲具有浓郁的地域特点,并在音乐文化中得以体现。本文在搜集和整理新疆当代儿童歌曲的基础上,从文化视野反观新疆当代儿童歌曲,对其文化特性做出阐述。 相似文献
2.
正【教学目标】认知目标:学习歌曲《新疆是个好地方》,能用欢快、自豪的声音演唱歌曲,理解掌握新疆音乐的基本要素(如学拍新疆音乐的基本节奏,学跳新疆舞蹈的基本动作)。能力目标:通过学习歌曲,培养学生的表现力、创新能力。情感目标:通过学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动,体验感受新疆音乐的文化内涵 相似文献
3.
黄丽丽 《黄河之声(科教创新)》2019,(9)
不同的地域会形成不同的文化,而不同的文化又能形成不同的艺术风格,例如新疆民歌《曲蔓地》。《曲蔓地》这首歌曲就深受新疆传统文化、历史等影响,使这首歌曲的艺术特征、演唱形式和歌曲内涵都有了地域文化深深的烙印。《曲蔓地》这首歌曲是近年来非常受欢迎的一首新疆民歌,该歌曲不仅给听众带来了审美的享受,还展示出了改歌曲强烈的艺术感染力,以及其独特的民族性、蕴含着博大精深的华夏民族文化。 相似文献
4.
楠丁 《黄河之声(科教创新)》2013,(4):68-71
儿童歌曲是孩子们的精神食粮,是最亲密的心灵伙伴。但近年来儿童歌曲却出现了低迷的现象。为了洞悉这一现象背后的原因,本文主要以中西方百首儿童歌曲为研究对象,从歌词内容、功能取向、社会文化背景三个角度进行了深入的比较分析,并得出52%的中文儿童歌曲以道德教育为主,重视音乐的社会控制及整合等功能。这与中国伦理型文化有关。而西方儿童歌曲中64%的作品是叙述事件情景或与游戏活动相关,重视音乐的审美、娱乐和交流表达等功能。这些特点与西方实证科学型文化密不可分。另外在文章结论与讨论部分指出中国儿童歌曲出现低迷现象的原因所在。 相似文献
5.
高职音乐教育是当代教育的重要环节,其教育意义和责任不仅仅要求学生学会音乐知识,还要求当代大学生能够对音乐文化进行传承和发扬。目前,对于群众歌曲文化学习与传承非常欠缺,高职院校教育教学过程中需要对群众歌曲文化进行系统学习,将音乐教育与群众歌曲文化相结合,探讨两者之间密切的联系,对音乐文化进行传播与传承。 相似文献
6.
在大学公共合唱训练教学中有意识地选用新疆民族风格歌曲,使学生初步感受、了解新疆民族音乐之美、多声部合唱艺术之美,并可掌握合唱歌曲简单有效的处理方法。此举不仅有利于提高大学生音乐艺术素养,而且也利于对新疆本土音乐文化的传播与弘扬。 相似文献
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8.
牛童 《新疆教育学院学报》2008,24(1):121-123
新疆具有独特的历史文化背景,民族音乐丰富多彩。应深刻认识新疆本土音乐的艺术价值,在大中专院校音乐课本中选择更多的优秀的本土歌曲,达到弘扬民族文化的目的。 相似文献
9.
文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的根基和动力,是民族精神与时代精神的交相辉映,是马克思主义文化观的时代体现。红色歌曲包括中国优秀传统文化歌曲、革命歌曲、中国特色社会主义建设歌曲,这些歌曲承载了中国文化精神、中华民族基因,在广大人民群众中具有很大的影响力。它们所展示出来的博大精深、内涵深刻、意义深远的中国精神,是当代践行社会主义核心价值观、民族赖以生存和发展的精神支撑。论文围绕着当代大学生的思想政治教育,具体分析了目前高等院校音乐师资的配备情况、音乐界红色歌曲的存量、学生社团的需求、思想政治理论课课内实践的创新等因素,探索了以声乐艺术的形式将红色歌曲融入思想政治教育的各环节,指出了将文化自信融入思想政治理论课的有效路径。 相似文献
10.
随着中外文化交流的深入,我国幼儿园音乐教学也不断地关注和吸收外国儿童歌曲。本文从多元文化教育视角阐述了学习外国儿童歌曲的发展意义,从儿童发展理论视角总结了外国儿童歌曲的独有特质,从音乐学视角分析了外国儿童歌曲的审美价值,并在此基础上对如何在我国幼儿园音乐教育中运用和开发外国儿童歌曲提出了可行性建议。 相似文献
11.
儿童歌曲是歌曲创作中的一个独特而重要的品种。一般称呼儿童歌曲只是泛指,是指专门写给少年儿童们演唱的歌曲,是专为适应儿童的心理素质和声音条件而创作的。作为一种艺术体裁,它在我国现代歌曲发展的过程当中占有比较重要的地位。儿童歌曲是儿童生活中最常见的艺术形式,从广义上看,它包括幼儿歌曲、儿童歌曲、少年歌曲三个部分。它是通过歌词与曲调的完美结合,对儿童进行审美教育的。本文拟就其"情"与"趣"进行探讨。 相似文献
12.
21世纪的新疆当代儿童文学有着前所未有的发展与繁荣,其与近年来新疆各界对儿童文学的重视、作家队伍的建设等因素有着必然的联系。新疆当代儿童文学在21世纪呈现出文体的丰富性、题材的地域性、新疆历史文化及民风民俗的塑造性等特点。拓展21世纪新疆当代儿童文学的深层发展,使其走向多元共生的创作状态是今后的主要目标。 相似文献
13.
西藏红色歌曲在高校音乐教学“课程思政”建设中具有重要地位,为西藏高校音乐教育提供了丰富的红色资源。挖掘西藏红色歌曲的价值内涵,是培育当代大学生爱国主义精神的重要途径。文章探讨了西藏红色歌曲在高校音乐教学中的价值,探索“课程思政”背景下西藏红色歌曲在音乐教学中的实践与应用,力求发挥西藏红色歌曲在高校音乐教学“课程思政”的教育引导作用,以红色文化价值助力高校音乐素质人才培养。 相似文献
14.
15.
陈洁 《黄河之声(科教创新)》2019,(13)
优秀的儿童歌曲能培养孩子的情感,对孩子的成长有显著的影响。少儿歌曲作为儿童歌曲的主要内容,符合儿童歌曲的审美趣味。本文详细介绍了我国少儿歌曲上百年的发展沿革,以及每一个时期少儿歌曲的发展特点,针对目前少儿歌曲匮乏,流行歌曲侵蚀儿童的现象,对少儿歌曲的发展提出了建议。 相似文献
16.
17.
王蓝蓝 《黄河之声(科教创新)》2019,(10):59-60
《青春舞曲》本是一首短小精悍新疆的歌曲,后被在中国享有西部歌王的王洛宾改变成汉语歌曲。1939年王洛宾在发现和搜集到《青春舞曲》这一首新疆民歌时,在歌词方面做出了很大的改动,在保证原曲的歌曲民族特色和要求的情况下,还大大增强了歌曲的异域风味,此歌曲伴随着一代又一代青年人的成长。本文主要从《青春舞曲》的歌舞结构内容、演唱风格和情感表现等方面对歌曲演唱特点进行分析,来剖析歌曲的异域美感。 相似文献
18.
楠丁 《黄河之声(科教创新)》2013,(10):61-63
近年来,西方儿童歌曲在国内大受欢迎。但与之相反的是中国儿童歌曲所出现的"低迷"现象。为了洞悉这种现象的原因所在,本文以五十首西方儿童歌曲为研究对象,运用文献研究、音乐分析等研究方法从音乐形态学的角度着重分析了其"重复性"创作特点,并兼论西方儿童歌曲的拟人性、参与性、创造性等特点。本文通过对以上创作特点的分析总结,为国内儿童歌曲的创作提供了借鉴与参考的经验。 相似文献
19.
魏彪 《黄河之声(科教创新)》2016,(7)
民族歌曲是中国民族音乐文化宝库中最具有代表性的艺术符号,更是华夏文明永垂不朽的艺术瑰宝。文章以中国音乐发展史为线索,通过古代、近代以及当代三大时期的音乐发展分析,进一步认知民族歌曲的发展进程。 相似文献
20.
一首优秀的儿童歌曲能帮助儿童认知事物,教育儿童勤劳善良的传统美德,引导儿童树立正确的审美观。建议应该从歌曲题材形式上不断创新;促进儿童歌曲创作商业化与精品化的和谐统一以及加强宣传力度、拓展推广渠道等方面解决当前儿童歌曲创作的现状．创作出更多适合儿童歌唱的、格调积极向上的优秀作品。 相似文献