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马兰霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(4):72-74
案例:我曾是一名农村教师,在一所乡镆初级中学教书。我是一个仁慈的人,相信每一个学生的心地都是纯洁的,希望当他们看着我的时候,眸子永远是清澈的、安宁的。当他们之中有些不自觉的孩子犯了错误,我总是认为那是由于他们的无知或一时冲动,所以,我给予他们的总是宽容和信任。我始终 相似文献
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一直以来我把每个学生都看成一个新的世界，爱他们，细心探索他们丰富而脆弱的内心，不断欣喜地发现他们每个人身上哪怕是稍纵即逝的闪光点。我生怕一句不当的批评伤了学生的自尊，更怕一不小心毁掉了一个未来的爱因斯坦。我觉得师生每天在进行着很多情感的交流，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，产生一个个教育的奇迹。 相似文献
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印象中的父亲是一个严肃、冷漠、无情的人。很小的时候，我就尝够了父亲的硬鞭子，也因此我的小腿总是给父亲抽得青一块紫一块的。炎炎夏日，当伙伴们都甜滋滋地吃着冰棍的时候，我只能咽着口水，眼巴巴地看着他们吃得有滋有味，随后眼角边就是一串串不断下滑的眼泪。无论我哭得怎样天昏地暗，吝惜、无情的父亲就是不动声色，随即而来的就是一顿痛打。所以我讨厌父亲、憎恨父亲。 相似文献
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郭颺 《小作家选刊(小学)》2003,(4)
阳光从窗户散落在我身上，暖洋洋的。我伸了伸懒腰，准备开始收拾房间。当我抽出最底层的一个抽屉时发现了一个小纸包，我实在想不起这纸包的来历，于是小心地拆开它。当它最终被拆开时，一粒红色的相思豆蹦了出来。我的手一颤，心也一颤……那时候姐姐还是大学生，我则是一个不懂事的小娃娃。姐姐很宠我。总是给我买些吃的，或是小玩艺之类的。我也很喜欢姐姐，总是在她周围转来转去。那时候还有一个人对我很好，风哥哥。他是我姐姐的同学，我常常到他家去玩，他总是像欢迎贵宾一样欢迎我。那时的我只知道他们是同学又是好朋友，但后来我知… 相似文献
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我讨厌家，讨厌我的父母，更讨厌他们对我的唠叨……
当我放学回家时，父母总是问我在学校里发生的事情。当我在做作业时，他们又总是提醒我别把头埋得太低什么的。当我吃饭时．总是不顾我自己的意愿，乱给我夹菜……嗨，真是烦死了! 相似文献
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吕远 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(1):11-12
一次高一语文必修模块学习结束后检测，我出了这样一道作文题：
走进一个伟人，我们总能感受到他身上放射出的独特的人格魅力；走进一部作品，我们分明是和一位思想的巨匠在跨越时空做推心置腹的人生畅谈。他们的思想、他们的衷情、他们的言行总是在深深地感召着、鼓舞着、鞭策着我们…… 相似文献
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曲晛 《课堂内外(高中版)》2008,(5)
一个人总是孤单的,两个人也未必不寂寞,就算流泪也要昂着骄傲的头。当80后放肆自己的孤傲的时候,90后正用决然绽放他们的惊艳。如果我是一片枫叶,我一定认清我的方向。飘扬。飘扬。 相似文献
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巴桂敏 《北京教育(高教版)》2005,(12):26-26
在多年的教育实践中我 认识到,教育是一种创造,而 创造永远无法离开梦与童 心。当孩子们出现这样或那 样的问题时,我努力以一个 教师真诚的爱去理解、宽容、 尊重每一个孩子。同时,我用 精彩、动听的故事去教育他 们、感染他们、激励他们。我 的做法是:心中装着500个 故事,让孩子们带着五彩缤 纷的梦上路。 相似文献
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王铃 《中国小学语文教学论坛》1992,(10)
我的父母都是教师,当我还在孩提的时候,就开始模仿着他们的音容举止在一帮穿开裆裤的孩子们当中当起小先生。爸爸妈妈对教育事业的一片赤诚,教育着代,影响着我,我从他们的奋斗中深深地感到教师这个职业的神圣。刚刚走上教育岗位的时候,我很有自信心,再加上自己本身的素质比较好,在工作中还不时地受到领导的表扬,当时,自己真有点飘飘然。我是一个比较好思维的人,在教 相似文献
17.
黄金 《中国教育研究与创新》2007,4(1):72-73
人人心中都有美好的愿望。记得刚开始当老师，心里揣着要当对学生最好的老师的愿望，我的脸上总是挂着明媚的笑容。对学生宽容、理解，我的身边总是围着怏活的学生。而日常的烦乱生活遮蔽了我心里的声音。渐渐的，我对他们的要求越来越多，越来越严肃，开始对我爱的学生不耐烦，对他们所犯的错误觉得难以忍受，甚至大声斥骂他们，那群怏活的学生迅速从我身边撤离。我失去了笑容，我的学生也失去了笑容。原本关系那么和谐的师生。如今站在两个山头对峙着。 相似文献
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