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相似文献
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1.
石雁 《池州学院学报》2009,23(5):150-151
高校学生管理法治化,是依法治教思想在高校学生管理工作中的重要体现,在现行的学生管理的工作中存在着学校规章制度不健全、高校管理人员法治意识不强、大学生自身法律素质不高等方面的问题,通过多方面的努力使高校学生管理处于依法治理的状态之中,对于我国高等教育的发展有着重要意义。  相似文献   

2.
依法治教是依法治国的重要组成部分。高校走依法治教的道路有利于促使其办学效益的提高。“两课”教师作为高校从事思想政治理论教育的工作者,应充分发挥自身的优势,走在依法治教的前列,在依法治教中发挥积极作用,为我国高等教育事业的发展作出应有的贡献。  相似文献   

3.
本文重点探讨学生参与的新型学校管理模式。高校学生参与学校管理制度建设是依法保护学生主体权益的基础和有效途径;丰富和扩展学生参与高校学生管理的权限和内容,给予学生合法合理地行使权利的空间,是完善学生参与学校管理制度建设的必然要求。在实施过程中,坚持“以学生为本”的管理理念,努力使高校的学生管理工作得到学生的积极支持和理解配合,进一步提升高校学生管理工作的实效性。  相似文献   

4.
高校学生管理法治化是指高校管理主体在法治观念的指导下,依据相关法治要求,运用法律规范、理念以及原则对学生开展教育管理的过程,是依法治校与依法治国的拓展。本文针对法治化视角下高校学生教育管理的现状,从确立学生为本的管理理念,强化学生权益的保障;健全教育管理系统,实行校内外配合管理;完善教育管理程序,把握管理程序的公正;引入司法申述机制,强化管理权的司法监督四个方面,提出了高校学生教育管理法治化途径。  相似文献   

5.
"以生为本"教育理念的实现,要求高校在建立现代大学制度和依法治校的背景下,向学生权利本位转变,建立充分体现学生权利的大学制度。综观教育部已核准发布的113部高校章程,关于学生权利的规定流于形式、操作性较差,难以有效保障学生权益。笔者认为,需明确规定学生参与大学章程的制定及修改过程、大学章程的结构设置中突出"学生"章节来彰显学生的主体地位;完善学生身为公民享有的基础权利、学生属性赋予的特有权利、强化学生参与民主管理的权利、关注学生权利的开放式发展;建立健全学生权利受到侵害时的前置程序、申诉程序、仲裁程序、诉讼程序;保障学生权利的现实运作,全面掌握学生权利的内容,做到知行合一,严格遵守大学章程的规定,防止侵害发生,加大学生权利学习的宣传力度,使学生的权利真正得到实现,切实做到"以生为本"教育理念的良好实现。  相似文献   

6.
高等学校后勤管理是高等学校管理的一个重要组成部分,高等学校后勤管理的好坏,直接影响到高校工作的正常进行。规避高等学校后勤管理中的法律风险,在后勤管理中使用合理的设施设备、规范管理及安全的饮食等既可以从源头控制和防止安全事故的发生,又能在事故发生后快速、有效地加以解决,最大限度地保证高等学校与学生的合法权益。为高校提供安全可靠的后勤保障,做好后勤管理工作,维护高校办学自主权,实现依法治校,推动高等教育法治化问题的研究,加快依法治教的进程。  相似文献   

7.
依法治教,是依法治国方针在教育工作中的具体体现,本阐述了牢固树立依法治教观念,加强教育法制建设的必要性,教育工作学法、懂法、用法、护法势在必行。只有自觉地依据法律来管理教育,才能保障我国教育事业蓬勃、顺利地发展。  相似文献   

8.
构建和谐校园,需要我们从思想认识、管理创新、政策调整等方面着手,以科学发展观为指导,以师生员工和学校的全面发展为目标。笔者认为当前应着重从以下几方面努力:第一,以科学发展观为指导,以和谐理念构建和谐校园。第二,依法治校、依法治教,依法创建和谐校园。第三,加强精神文  相似文献   

9.
随着我国法治化进程的不断推进,民办高校依法治校是必然趋势。然而,民办高校在依法治校方面还存在诸多急需解决的问题。民办高校的管理者的法治意识比较淡薄、对依法治校的落实还不到位、照抄照搬公办院校依法治校做法的现象还比较普遍等。因此,在依法治校的背景下,民办高校要转变传统观念,坚持以学生为本,充分保障学生权益,依法对学生进行管理。  相似文献   

10.
坚持和实行依法治教,加快教育法制建设,是全面贯彻党的十五大精神,落实依法治国方略的需要,也是教育管理从单纯依靠行政手段向依法行政、依法治教转变的需要。为此,武汉市教委重点在执法制度建设上进行探索,为全市教育事业健康、协调、持续发展,为深化教育改革、全面推进素质教育,提供有力的法律和制度保障。一、充分认识加强教育执法制度建设的重要性和必要性建立健全教育行政执法制度是依法治教的重要保证。执法制度根据法律的要求,结合本地区本部门的实际而制定,具有现实可行性;执法制度体现法律的要求,并且规定得更全面更具体,在执行中具有可操作性;执法制度是对法律原则的细化,又能根据现实情况的变化而及时修改并不断完善,能适应实际  相似文献   

11.
针对近年来高校学生管理中出现的法律问题,提出在加强管理工作法治化进程中 ,树立依法管理、维护学生权利的理念是关键,完善学生管理法律法规是重点,提高高校管理人员的法律素质是保证.  相似文献   

12.
大学生日常教育管理工作是高校辅导员工作的重要内容.加强大学生日常教育管理工作研究有利于丰富新时代管理育人的理论和实践内涵."南风效应"与"破窗理论"是著名的心理学效应,与管理育人工作有深度的契合.辅导员要综合应用"南风效应"与"破窗理论"加强大学生日常教育管理;要坚持法治教育与依法治教相统一,促进大学生日常教育管理工作法治化发展;要不断提升科学管理与道德涵育水平,落实立德树人根本任务.  相似文献   

13.
新建本科高校内外环境的改变,给学生管理带来了影响.学生管理工作者必须转变管理理念,牢固树立以学生为本、依法管理、全面管理和全面发展四种基本理念,探索转变学生管理理念的思路,满足新时期学生发展的需要.  相似文献   

14.
党的十九大报告指出,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。依法治校是依法治国在高校的具体体现,高职院校担负着为国家培养生产、建设、管理和服务一线的高素质技术技能人才的重要使命,高职院校管理、教育法治水平直接影响和决定着高职院校的育人质量。在新时代大背景下,研究高职院校依法治校政策及法律法规,对提升高职院校依法治校水平有一定的理论价值。  相似文献   

15.
高校学生管理权具有双重属性:既表现为一种管理权力又表现为一种管理权利。高校管理权与学生权利的关系,实质包含两类矛盾关系:高校管理权力与学生权利的关系和高校管理权利与学生权利的关系。建构高校管理权与学生权利的平衡机制,就是要实现前述两类矛盾关系的平衡:高校管理权力与学生权利的平衡;高校管理权利与学生权利的平衡。  相似文献   

16.
依法治校始终是高校治理工作中必须面对的一个重大的问题。从理论研究的角度看,高校管理需要依靠法治,而大学治理的法治化一直是学者们高度重视的问题。高校管理的科学化、法制化程度直接影响到高校的教育教学质量,也间接地影响着社会和一个国家的整体素质和文化软实力。在新时代的背景下,以习总书记的五大发展理念为支撑点,探索高校依法治校的创新点很有必要。这也是为高校输出人才和提升中国的教育质量提供的现实保障。  相似文献   

17.
建设高校法治型党组织,将党管人才落到实处,是"法治国家、法治政府、法治社会一体建设"的需要,也是高等教育发展的新形势下,高校党组织建设和依法治校的必然要求。高校党组织应从完善党委领导下的校长负责制、规范学校规章制度、加强基层党组织建设、营造校园法治文化氛围等方面进行法治型党组织建设。  相似文献   

18.
文章在疏理中华人民共和国成立70年以来,在体育事业和体育法治建设上所取得的发展与成绩的基础上,展示了70年中国特色体育法治的发展历程与特点,认为:在体育法治理念上,经历了从"体育法制"走向"体育法治"的过程;在体育法治任务上,始终以"群众体育""竞技体育"为中心;在体育法治功能上,实现了从政治功能为主向体育的"社会化""产业化"功能的拓展;在体育法治价值上,坚定了"体育人权"与"体育权利"的价值追求。展望未来,在全面推进依法治体的新时代,我国体育法治建设需实现"依法治体"与"以德治体"的有机结合,确立和保障群众体育的基础和核心地位,加速体育产业发展的立法推动,建构体育权利体系和权利救济体系。  相似文献   

19.
依法治教虽已提出多年,但许多认识和实践的问题仍没有得到很好解决.笔者从依法治教的主体、范围和依据等方面探讨了依法治教的科学内涵,分析了人们在依法治教上的认识误区,提出了完善我国教育法制的一些建议.  相似文献   

20.
新形势下的法治观念被高校领导广泛应用,大多数高校学生的管理制度也逐渐走向正轨,成为依法治校发展中的重要环节。学生是高校管理的关键人物,完善学生管理制度是提升办学质量的重要标准,也是高校学生管理制度发展的前提基础。将依法治校与高校学生管理制度发展相结合,从而更好的适应我国现代化社会的发展趋势。本文主要阐述结合依法治校与高校学生管理制度的发展趋势,针对问题,提出合理化的解决方案。  相似文献   

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