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关于高教立法中几个问题的思考沈阳师范学院刘云翔一、高等教育法的建立将推动我国高等教育走上依法治教的轨道高等教育法是教育法规体系的重要组成部分，对于一个国家来说，高等教育法规是否完善，不仅体现着这个国家的高教管理水平和发展水平，而且也是衡量这个国家教育... 相似文献
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高等教育评估中的政府行为模式探析 总被引：17，自引：0，他引：17
90年代以来,以高等教育质量保障为核心的高等教育评估活动在世界范围内掀起高潮,尤其是各国政府,在推动评估理论研究和工作试点,设立或资助评估机构,制定评估活动法规制度,组织各种评估活动,运用评估信息和结果方面不遗余力,表现出前所未有的热情。政府的意向和行为已成为高教评估的决定性因素。因此,政府在评估活动中如何规范自己的行为,调动评估各方面主体的积极性,建立适合本国国情和评估学现代发展趋势的评估制度是人们关心的焦点。本文拟从比较的角度探讨政府在高教评估中的行为模式,分析我国高教评估中政府行为的特点、作用、弊端及其… 相似文献
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１９９０年１０月,原国家教委颁布了《普通高等学校教育评估暂行规定》,这是在总结了我国开展高教评估研究和试点工作经验的基础上,将教育评估的一般规律同我国基本国情相结合的成果,标志着我国高教评估开始走向规范化的轨道。它不仅是开展高教评估工作的基本的指导性文件,也是目前规范高教评估行为的重要法规,对推动、指导我国高教评估工作起了重要的作用。１０年过去了,随着《暂行规定》的实施,高教管理体制改革的深化,一些深层次的改革工作对高教评估领域提出了新的更高的要求,难度也越来越大。《暂行规定》是全面开展高等学校… 相似文献
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公共教育权力的变迁和市场对高等教育领域的介入，使传统的教育公益性受到挑战。只有正视现实，一切以行为为标准，重新建构高教税制，才能从根本上有效化解公益性与私益性这对矛盾，为教育体制创新提供制度保障。在此基础上，本文提出了高教税收政策的定位与选择的构想。 相似文献
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《高等教育法》不仅把我国高教长期发展过程形成的思想和所取得的成功经验通过法律形式固定下来,而且为今后高教改革和发展提供了法律保障、指明了方向。我们必须认真贯彻《高等教育法》,加快教育强省的建设步伐。《高等教育法》的颁布,为规范高教改革和发展提供了健全的法律依据。改革开放以来,我国高等教育法制建设得到了加强,全国人大常委会、国务院和教育部制定了一大批高教的行政法规和规章,地方人大和政府包括我省也制定了一些有关高教的地方性法规和条例。如在总结我省高教改革经验的基础上,我们在全国最早制定了地方性高教法… 相似文献
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要使高教期刊正常发展，就必须使人们全面认识其对高等教育的重要作用与价值。本文肯定了关于高教期刊作用与价值的已有观点，同时进行了补充论述，（一）高教期刊是促使全社会认识教育、重视教育、支持教育的重要舆论宣传工具，在为教育获得优先发展战略地位的宣传中作出特殊贡献。（二）高教期刊是联结教育与社会的桥梁，其沟通作用可使社会理解、支持、参与人才培养和教育改革。（三）在“政府宏观管理、学校面向社会自主办学”的新型管理体制中，高教期刊将是其支持系统的重要组成部分。 相似文献
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深化高等教育体制改革,适应经济体制改革的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育作为教育的高级阶段,其与社会的结合程度的紧密性要求它必须随我国经济体制改革的进一步深化而加强高教体制的改革。完善教育法规,改革办学体制,调整课程体系和教学内容是高教体制改革的重中之重 相似文献
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我国教育发展的十年规划提出,到本世纪末初步建立起我国教育法律法规体系的框架。要形成一个相对独立和完整的高教法规体系,既需要相应的客观条件又需要合理的内部结构,应着重从制定《高等教育法》、高等教育法之下的一系列专门性法规以及制定完善非高教部门有关高等教育的法律法规等几方面考虑。在推进高教立法过程中,适应我国国情。应采取多途径、多形式方针,并注意两方面研究:1、加速高教法制研究,掌握高教法律建设规律。2、提高教育行政执法水平,依法管理高等教育。 相似文献
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高教研究要与社会发展研究相结合更好地为教育决策和改革服务吉林大学李凤吾贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，大力加强教育科研工作，是当前教育科研，特别是高等教育研究面临的一项迫切任务．要发挥教育科研的作用，当前很重要的一条就是要把高教研究与当代社会发展... 相似文献
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终身教育法规的社会作用和个体价值 总被引：1，自引：0，他引：1
教育法规是有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。终身教育法规是有关终身教育事务法规的集合,是终身教育规律的法律体现。作为国家教育法规的有机组成部分,终身教育法规具有由其属性、内容、结构所决定的作用和价值。在依法治教、终身教育、全民 相似文献
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蒋贵开 《湖南科技学院学报》2006,27(12):64-65
诚信缺失，是指人为达到某种目的而违约的一种失信行为．造成这种失信行为的原因是多方面的，人的失信行为对市场经济的运作、贯彻以人为本实行科学发展观、构建社会主义和谐社会是极为有害的。对其治理，应完善法律法规：应由政府．行业和协会多方协同作战，并对单位和个人的失信等不良行为建立档案，及时曝光：同时采用网络信用实码制，加强对人们的诚信及职业道德教育等多种手段来遏制和惩处人们的失信行为。只有这样，才能为社会营造一个放而不乱、竞争有序、诚实守信、运转高效的市场经济机制和稳定繁荣的社会环境。 相似文献
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教育基本规律及其在高等教育研究与实践中的运用 总被引：8，自引：0，他引：8
在深入阐述教育与社会关系的规律和教育内部诸因素规律的同时，指出人们认识上的偏颇和如何处理内外部关系规律的关系。剖析教育基本规律在高教改革运用中遇到的一些问题：市场经济与高教改革的关系，私立高教的重现与发展的理论，高教地方化问题的探讨，高等教育通向农村的预测；以及对教育规律与教育实践相矛盾的原因。要遵循、运用教育基本规律，前提是搞清基本概念，要看到高等教育理论与普通教育理论的不同，及其对教育基本理论的丰富、创新和发展的作用。 相似文献
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浅谈教育传播过程中的互动特征杨葳蕤互动是社会过程、心理过程中普遍存在的现象。社会学意义上的互动是人与人之间的交互作用，这种作用是人类结合的基点，也是人们社会化的基本条件。分析探讨教育传播过程中的互动特征，对于科学认识影响教育行为与结果的诸要素，提高教... 相似文献
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教育思想的更新与高教改革◇毛祖桓处在世纪之交的我国的高教改革，迫切需要教育理论的指导，需要人们在教育思想上进行全面的更新。只有思想搞对头了，逐渐达成共识，改革才有可能沿着正确方向前进。当前在高教界谈论得比较多的话题有，把一个什么样的高等教育带入２１世... 相似文献
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胡凤英 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(5):22-23
一、坚持改革是新时期成人高教与时俱进的迫切需要当前，由于受某些客观因素的制约，从教育行政部门到学校，对成人高教的管理，就整体而言，宏观上松滞，微观上粗疏。究其原因，一是普通高校成人教育办学规模在扩大而地位却在降低。以江苏省为例，２０００年全省成人高教在校生２１．７万人，其中普通高校的成教生１７．６万，占总数的８１％，比１９９５年的８万人翻了一番还多。应该说江苏省成人高教近些年规模扩大主要得益于普通高校，但普通高校中重点大学研究生教育规模在明显扩大，一些专科学校升格为本科，招生数一增再增，而成教论… 相似文献
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本文从成教学员价值观教育的必要性着手，深入探讨了成人高教价值观教育的思想和方法。首要问题是要看清成教规律，找准切入点，并适时地把握住“度”。从而深入地挖掘人生价值的内涵．从人生价值的内在根据到人生价值的客观形态，做好成人高教的价值观教育。 相似文献