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教育游戏评价是教育游戏设计开发过程中的核心环节之一,是一项综合的、多准则、多因素的复杂工程。评价过程应该采用科学的评价研究范式,以避免信度与效度的缺失。在目前国内教育游戏评价研究几乎空白的境遇下,以欧盟委员会FP7框架计划下的科研项目——80Days教育游戏项目为例,介绍了混合方法下的教育游戏评价研究范式,以期对我国教育游戏评价研究与实践有所帮助。 相似文献
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本文综合分析了教育网站及其发展现状与趋势,指出我国高等学校教育网站的现状和主要问题,并在此基础上提出高等学校教育网站评价的基本原则,并从内容评价、效用评价、技术性评价、发展性评价四个维度提出构建高等学校教育网站评价指标体系的构建设想。 相似文献
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本文归纳总结了数字图书馆可用性评价的研究成果,从可用性的概念、评价方法等方面对比分析国内外已有的实践。针对其不足,提出几点建议,以期对我国数字图书馆评价的实践与理论研究提供借鉴。 相似文献
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教育评价改革是课程改革的重要内容。本文通过对中学思想政治新课程教育评价的简要分析，提出了中学思想政治新课程教育评价的基本理念与原则要求，并阐述了如何按照科学的程序组织教育评价，以保证评价的质量，达到预期的评价目的。 相似文献
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网站可用性评价工具的发展现状与功能特点剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
界定了网站可用性评价工具的含义及其兴起原因,在此基础上,以15款具有代表性的网站可用性评价工具为分析实例,从地域分布、时间分布、用户特点、功能类型等角度,全面剖析当前主流网站可用性评价工具的发展特点,评点网站可用性评价工具的发展层次与存在不足,并对其功能完善提出了可行建议. 相似文献
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关于构建高校创新教育评价指标体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在新的历史发展时期,创新教育的发展也受到更多高校管理者的重视,但目前还未出现权威的高校创新教育评价体系。针对这一现状,本文从指标体系设计的原则出发,提出高校创新教育评价指标体系的内容应包括创新教育管理与制度、创新教育投入、创新教育内容、创新教育成效评价四个方面,希望能够为我国高校创新教育评价提供有益的帮助。 相似文献
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首先构建了竞争情报系统软件可用性测评体系,针对国内三大竞争情报系统软件进行了实际测评并使用层次分析法对测评数据进行分析,希望为竞争情报系统软件的设计开发提供一些新的思路。 相似文献
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Examining the generalizability of the User Engagement Scale (UES) in exploratory search 总被引：1，自引：1，他引：0
The user experience is an integral component of interactive information retrieval (IIR). However, there is a twofold problem in its measurement. Firstly, while many IIR studies have relied on a single dimension of user feedback, that of satisfaction, experience is a much more complex concept. IIR in general, and exploratory search more specifically, are dynamic, multifaceted experiences that evoke pragmatic and hedonic needs, expectations, and outcomes that are not adequately captured by user satisfaction. Secondly, questionnaires, which are typically the means in which user’s attitudes and perceptions are measured, are not typically subjected to rigorous reliability and validity testing. To address these issues, we administered the multidimensional User Engagement Scale (UES) in an exploratory search environment to assess users’ perceptions of the Perceived Usability (PUs), Aesthetics (AE), Novelty (NO), Felt Involvement (FI), Focused Attention (FA), and Endurability (EN) aspects of the experience. In a typical laboratory-style study, 381 participants performed three relatively complex search tasks using a novel search interface, and responded to the UES immediately upon completion. We used Principal Axis Factor Analysis and Multiple Regression to examine the factor structure of UES items and the relationships amongst factors. Results showed that three of the six sub-scales (PUs, AE, FA) were stable, while NO, FI and EN merged to form a single factor. We discuss recommendations for revising and validating the UES in light of these findings. 相似文献
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教师专业评价素养日益引起社会关注。教师评价素养主要由知识与技能、评价意识、评价交流、评价应用、评价人文精神构成。根据信息技术教师专业发展的特点和需求,结合我国评价素养发展现状,针对当前评价素养缺乏等问题提出了一些建议。 相似文献
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《全国主体功能区规划》颁布实施后,为不同类型的主体功能区选择适宜的绩效评价方法成了亟待解决的问题。以位于乌蒙山区的贵州省毕节市三个连片县域为实证区,三个县域分别被规划为重点开发区、农产品主产区和生态功能区,本文旨在探讨不同类型主体功能区绩效评价创新方法。依据主体功能区规划划分理论框架,从分别代表现有发展程度、未来开发潜力和资源环境承载力的区域经济发展、社会发展和资源环境效益三个方面选取15个指标构成绩效评价指标体系,运用BP人工神经网络构建评价模型,依据主体功能区规划区别开发的原则对不同类型主体功能区采用不同的评价标准和训练样本。结果显示,三个实证县域绩效水平相差较悬殊,七星关区(重点开发区)绩效水平远高于其他两个县,得分在0.6～0.7之间;赫章县(生态功能区)是三个实证县中得分最低的地区,五年间得分均低于0.3;大方县(农产品主产区)绩效介于两地区之间,得分在0.2～0.6之间。最后,本文在评价结果基础上分析三个县域发展现状成因后,结合各区域的自然条件、产业基础及开发潜力,以乡镇为单位提出了各自的区域发展优化模式,绘图展示出实证区产业开发空间布局。 相似文献
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为全面、客观、公正的评价石化工程项目可持续发展能力,促进可持续发展战略的实施,在投资决策阶段,提出了石化工程项目可持续发展的内涵,并从社会、经济、生态、管理等四个方面构建了评价指标体系。在对现有可持续发展评价方法分析的基础上,提出了一种新的基于可拓理论的可持续发展评价方法,给出了石化工程项目可持续发展可拓综合评价的计算方法,并将该方法应用于实际石化工程。结果表明该方法具有一定的理论价值和实践可操作性。 相似文献
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本文应用GIS技术提取公路选线方案的评价指标信息,结合模糊综合评价法实现公路选线多因素的综合分析及多方案综合比选,并运用实例验证了此方法。 相似文献
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基于模糊理论,提出以百分比填答的模糊语义表,采用模糊语义算法,构建科研项目立项评估模型。构建过程先由回收的电子打分表,取模糊值大于模糊中位数的有效值,并提取出评估科研项目的主指标、次指标,建立科研项目评估表,供评审委员会主任、副主任、专家总体组长进行评估。由评审专家按照科研项目评估表给予各准则的权重,并根据此准则进行科研项目评分,采用模糊集方式表达,将各抽象的准则转为量化的三角模糊数,对模糊数进行排序评估。最后进行案例评估分析,对构建的模型进行验证,结果表明具有良好的优越性,为科学、客观、公正的评估和优选科研项目立项提供了一种更加可行的方法。 相似文献
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Automatic summarising: The state of the art 总被引：1，自引：0，他引：1
Karen Sprck Jones 《Information processing & management》2007,43(6):1449
This paper reviews research on automatic summarising in the last decade. This work has grown, stimulated by technology and by evaluation programmes. The paper uses several frameworks to organise the review, for summarising itself, for the factors affecting summarising, for systems, and for evaluation.The review examines the evaluation strategies applied to summarising, the issues they raise, and the major programmes. It considers the input, purpose and output factors investigated in recent summarising research, and discusses the classes of strategy, extractive and non-extractive, that have been explored, illustrating the range of systems built.The conclusions drawn are that automatic summarisation has made valuable progress, with useful applications, better evaluation, and more task understanding. But summarising systems are still poorly motivated in relation to the factors affecting them, and evaluation needs taking much further to engage with the purposes summaries are intended to serve and the contexts in which they are used. 相似文献