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⒈一个数字宝宝“8”来到草地上。瞧,它变成了鸡宝宝的身体。⒉“6、“3”、“5”宝宝来帮忙,变成了鸡宝宝的眼睛、嘴巴、翅膀和爪子等。⒊给鸡宝宝画出几个小伙伴吧。⒋鸡宝宝饿了,数字宝宝“1”、“3”变成了一些肉虫子。⒌再用数字宝宝“1”和“6”画出一个大大的太阳吧。用数字“8”画出的画儿——鸡宝宝@刘青
@彭富强~~ 相似文献
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在解答较复杂的分数 (百分数 )应用题时 ,准确地把握单位“1”是正确理解数量关系、正确布列综合算式的一个关键。下面举几个例子。例 1 饲养场有鸡、鸭、鹅共 75 6只 ,其中鸭的只数是鸡的 47,鸡的只数是鹅的 438倍 ,问鸡、鸭、鹅各有多少只 ?由题意可知 ,分率 47的单位“1”是“鸡的只数” ,438的单位“1”是“鹅的只数”。因为单位“1”不一致 ,这两个已知分率也就不可能进行合并和比较。因为 438=358,就是说 ,鸡的只数是鹅的358,所以 ,根据分率的意义 ,鹅的只数就是鸡的835 。这样一来 ,两个分率的单位“1”就都是“鸡的只数”了。接着 … 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z1)
一、鸡年大吉2005年农历为“鸡”年,请你思考,式中的“鸡”字代表几芽穴鸡鸡 鸡×鸡雪×鸡×鸡 鸡=2005二、祝辞换数“恭贺读者新年快乐”代表八个连续自然数,你能写出下面这道趣的等式吗芽提示:“新年快乐”代表4个连续的奇数。恭贺读×者 穴新 年雪×快 乐=2005新年趣题答案: 相似文献
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“什么问题?你快说!”赛诸葛问。“你好好听着!”王强对赛诸葛说“,黑仔家中养了若干只鸡。他爸爸对于鸡每天生几个蛋是从来不过问的。一天晚饭后,黑仔要求爸爸猜出今天的鸡生了几个蛋。黑仔告诉他爸爸说‘:今天鸡生的蛋数比昨天多。这两天鸡生蛋数的和,再加上这两天鸡生蛋数的 相似文献
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杨为仁 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(12)
“枯藤老树昏鸦 ,小桥流水人家”固然脍炙人口 ,“鸡声茅店月 ,人迹板桥霜”也是有口皆碑 ,然而要对它们进行诗意分析 ,又确非易事。就拿“鸡声茅店月”这句诗来说 ,我们可以这样理解 :“鸡声”是报晓的鸡声 ,“茅店月”是晓天的残月 ,这两个意象属于同一个时间。另外 ,“鸡声”是从茅店传来的 ,残“月”也低挂在茅店的屋角上 ,耳闻的鸡声和目睹的残月又是属于同一个地点的。但是 ,也许不把“鸡声”和“茅店月”的关系固定下来更好。这句诗只不过借着一个声的意象和一个色的意象的直接拼合 ,表现了一个早行旅人的孤独感和空旷感 (袁行霈《中… 相似文献
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刘北荣 《小学生之友(智力探索版)》2003,(9)
狐狸一口气跑到了西村,找到了小狼王。狐狸先是一阵冷笑,接着说:“东边明明没有一只兔子,你却骗我有72只兔子!你把那些兔子藏在哪儿了?快说!”狐狸说着向前逼进了一步。张口就要扑上去。小狼王知道躲不过去,忙说:“咱俩各咬对方一口,怎么样?”狐狸点点头说:“可以,但是谁先咬呢?”小狼王说:“你出个问题考我,我再出个问题考你,谁赢了谁先咬!”“就这样!”狐狸痛快地说:“你先出题吧!”小狼王低头想了想,说:“几只狐狸去赶集,半路偷了一窝鸡,一狐三鸡多两鸡,一狐两鸡少三鸡,问有几只狐狸几只鸡?”“好,好!我们狐狸就有个偷鸡的小毛病,让你抓… 相似文献
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在长期的语文教学中,我发现农村学生作文中方言使用非常普遍。有一次,我给学生布置了一篇写童年生活的作文,全班五十多个学生,竟有十几个使用了方言。如把“(玻璃渣)划破了脚”写成“瓦了脚”,把“天黑了”写成“煞黑打”,把“鸡跟在身后啄我”写成“鸡跟在身后堪我”,把“给我 相似文献
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<正> 世界上先有鸡还是先有蛋?这一直是个争论不休的问题。“先有鸡”者认为:没有鸡,哪来的蛋?“先有蛋”者认为:没有蛋,鸡又会从哪来?似乎都讲得在理。然而,都没有得出令人信服的结论。 就一个具体的鸡和蛋来讲,谁先谁后,这个问题很难争得个“水落石出”。但是如果我们换个角度,从动物长期进化的历史演变过程来思考,这个问题就不会弄 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(5)
先有鸡还是先有蛋?这个问题,魏杰回答得很坚决:“当然是先有鸡(机)后有蛋啦!我先有了游戏机,才开始考零蛋的!”先有鸡还是先有蛋两个农家的孩子在聊天,一个突然问:“你家的牛会抽烟吗?”另一个说:“你疯啦,牛怎么会抽烟呢?”“哦,那应该是你家的牛棚着火了。”牛会抽烟吗漫游费在杂货店,我对收银员说,真不明白,为什么放养鸡的蛋比普通鸡蛋贵。他解释道:“这个嘛,放养鸡就像移动电话,要‘漫游’费呢。”一年两季格桑家开了个小店,有时他放学回家,也帮着照应一下。一天,地理老师问他:“一年有几季?”“两季——淡季和旺季。”句式转换教师:“… 相似文献
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二○○五年是我国的农历“鸡年”。鸡在汉语里的发音和吉祥如意中的“吉”接近,因此,这又是一个中国人的“吉年”。借着这吉祥的气氛,下面就谈谈与“鸡”有关的英语词语。英语中表示“鸡”的词主要有五个,它们分别是:chicken,chick,hen,cock和rooster,其中,chicken译为“小鸡”、“幼鸡”,尤其指“小母鸡”,也有“鸡肉”的意思。chick也译为“幼鸡”、“小母鸡”,但尤其指“即将孵出的或刚刚孵化出的小鸡”。hen译为“母鸡”,专指成年母鸡。cook是“公鸡”的意思,是英国英语,rooster也是“公鸡”,是美国英语。另外,与上述词有关的词还有egg(… 相似文献
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自我感觉一直以来都与“鸡兔同笼”颇有缘分。这是一道数学名题,却困扰了我整个小学生活,而今身为人师,苦恼依然——因为我正在对我的四年级学生进行这方面的辅导。“鸡和兔关在同一个笼子里,头有5个,腿有14条。问鸡有几只?兔有几只?”这道题我换汤不换药已经教三遍了,但仍有学生不明所以:为什么一会儿假设5只都是鸡,一会儿假设5只都是兔呢?要知道这些学生还是班级中的佼佼者呀!对此,我惟有苦笑。机缘巧合,前不久我有幸听到了特级教师徐斌老师面向二年级学生开设的数学课“鸡兔同笼”。当时一看到大门口黑板上的这个课题,我着实吓了一跳——他竟敢上这内容?然而现在,我只想说:数学,就这么简单!”亮点一:怎么画最简单?”——学画数学画在让学生充分估计了笼子里鸡、兔可能有的只数后,教师问:“我们在美术课上画过鸡和兔吗?”画过!”在学生们的齐声回答声中,教师借助多媒体演示出了色彩斑斓、栩栩如生的鸡和兔。接着教师话锋一转:现在我们来画画数学画,不过数学画不用这么麻烦,怎么画最简单?”话音刚落,教室里便热闹起来,小朋友围绕“简单”二字做起了文章:“用‘○’表示头”、“用‘｜’表示腿”、“有两个‘｜’表示鸡’、“有四个‘｜’表示兔”……不久鸡和兔... 相似文献
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马以君 《广东广播电视大学学报》2002,11(1):70-72
对苏曼殊诗作中的两个用语：“割鸡筝”与“浙江潮”，由于诠释的方法不同，所得的结论也不同，以理为据者认为，“割鸡”典出《论语》“浙江潮”非“具体对象”；以据推理者认为，“割鸡”为“声音”，“浙江潮”为“具体实指”，这两种分歧意见的出现，在一定程度上反映了诠诗中的学风问题。 相似文献
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刘桂平 《课堂内外(小学版)》2005,(12):46
八戒听说沙僧回到家乡后,办起了养鸡场,生意十分红火。他想,我不妨学学师弟,借“鸡”生蛋、借“鸡”发财。于是,八戒便驱车前往沙僧家参观学习。八戒是个直性子,没等坐定,便直截了当地说明了来意。沙僧直点头“:没问题。“”不过嘛”,沙僧话题一转说“,在我介绍经验时,你必须说出与‘鸡’相关的成语。”“这有何难?”八戒说道。“养鸡呀,要不怕吃苦。拿我来说吧,每天清晨鸡一叫,就起来忙乎了。”“半夜鸡叫……”没等八戒说完,沙僧就说他搞错了。八戒认真想了想,说:“有了,有了,是‘闻鸡起舞’。”“如今,我们搞的是‘笼’养鸡,喂食、喂水,… 相似文献