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协同信息检索行为实验研究综述 总被引：1，自引：1，他引：0
[目的/意义]对现有协同信息检索行为实验研究进行梳理和评述,为后续研究提供实验选择依据并提出具体实验设计建议。[方法/过程]根据文献调研结果,将典型的协同信息检索行为实验分为实验目标、实验对象、实验系统、实验任务、实验流程、实验结论6个方面,通过这6个方面的具体分析探讨存在的问题及对行为研究的影响。[结果/结论]协同信息检索行为实验的未来发展趋势包括:虚拟社区协同环境对检索效果的负面影响研究;显性与隐性协同信息检索行为的差异分析;实验研究成果在真实协同环境中推广应用的方法。 相似文献
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生物学是一门实验性科学观察和实验是生物科学的基本究方法．通过实验使学生在操作中的动眼动手和动脑活动有机地结合起来．使学生既掌握一定基础知识．又得到必要的基本技能的训练,总之,通过实验,培了学生实际操作能力,同时也提高了学生的观察和思维能力,几年来．我在这方面进行了一些探讨．并取得了一定效果。 相似文献
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化学实验是中学化学教学中采用的最普遍的手段。但是由于实验对所需的条件要求较高．因此,在传统教学中,实验的作用并没有得到完全的体现在实验教学中运用多媒体,可以克服这方面的限制．提高实验的时效性,保障演示实验的安全性．加强学生实验操作的规范性,为学生创造进行实验设计的条件．丰富学生的实验知识．以期最大限度地发挥实验的作用。 相似文献
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现在生物初中生物教师决不能因为班级大、学生人数多、学生动手能力差、学校实验器材配备不齐等原因而忽略生物实验课．本文总结自己的教学实践,就如何上好衣村中学生物实验课,将实验的观察、分析、动手及传授新知识有机结合起来,以切实提高教学效率谈谈自己的观点和做法。一、做好课前准备,激发学生上好实验课的兴趣。二、掌握实验步骤．规范操作．三、学会观察实验现象,得出结论．四、学会分析实验失败的原因。五、充分利用农村优势．上好实验课．六、重视整理及检查、 相似文献
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生物学实验,尤其是学生分组实验在新课改的生物教学中对于提高学生的科学素养和培养实验操作能力具有不可替代的作用。在实验中,往往有一部分学生因为受不良心理的影响,实验效果不好,不能达到预期的实验目的。 相似文献
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本文主要研究介绍了构成《操作系统》实验系统的两个主要部分，模拟操作系统和IDE集成实验环境。参考实际系统linux0．11的结构，使用c语言设计合理的数据结构来模拟计算机系统中的硬件资源。IDE实验环境采用目录树形式组织模拟系统的所有文件，它可以实现编辑、调试、执行等基本操作。 相似文献
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实验能直观、形象地描述化学事物,是学习化学内容最现实、最生动和最有效的物质载体。通过化学实验,可以使学生亲身感知化学是研究物质的组成、结构、性质和规律的科学．逐步地形成丰富的化学基础知识,为进一步学习化学打好扎实基础。但在常规的实验教学中,多数教师和学生只关注实验原理、实验装置、实验的基本操作方法、实验结果的正确与否,而不关注实验的整个过程．而殊不知这些方面是实验时对环境造成污染的主要原因,同时也是教师对学生进行环境教育的良好时机．笔者在这方面做了些尝试。旨在为社会环境同题做一点贡献。为了充分发挥环境教育在实验中的渗透作用,在教学中应注重以下几个方面t 相似文献
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数据库的开发不仅给数学实验提供了一个操作平台,更为数学实验提供了一个交流平台．使用者对数据库中的积件在实验教学之后可以发表自己的见解和想法,提出好的创意,建议和修改意见。 相似文献
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高校网络专业的实验教学占有很大的比重,而且需要的设备也很多,有些实验是具有一定的破坏性,有的实验在真实环境下不容易完成。而VMware功能越来越完善,通过挖掘VMware提供的三种网络模型和Team功能,网络专业实验基本全部可以通过它来完成,而且实验非常容易得出正确的结果,是网络专业教学中不可缺少有力工具。 相似文献
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新的教学理念强调：“面向全体学生,提高科学素养。倡导探究性学习。”以此来规范我们的教学行为。物理学是一门以观察和实验为基础的学科．许多物理概念和规律都是建立在实验基础上．通过实验得到的．观察能引发学生探究性学习的灵感和情趣;设计实验可以激发学生探究性学习的创新思维：实验操作则能培养学生探究性学习的精神。 相似文献
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在科技论文中有些内容是对最佳工艺条件或实验配方的探讨.经常可以看到,实验得出的最佳工艺条件中有些因素的水平处于实验的边界条件,而作者却未对此作出合理的解释.这就有可能使实验结果与真实的最优条件相偏离,降低了论文的发表价值;因此,编辑应重视对实验研究型论文中最佳(或最优)条件的审查和处理,以提高期刊载文的学术性和科学性. 相似文献
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科学是什么？一般地说,科学是人类认识客观世界的知识。科学课是以实验和活动为基础的学科．让学生通过亲自参加实验活动获得知识．是搞好小学科学教学的关键所在。实验方式要有探究性．注重培养学生合作、探究意识;实验方法要简单化。注重培养学生的创新能力：实验操作要发挥学生的主体性。培养学生的实践能力：实验操作还要规范化,以提高教学效率。 相似文献
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物理学是一门实验科学,物理概念的建立,物理规律的发现都是从不断的实验过程中总结出来的。实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学取得更大的效果：学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识。物理实验是中学物理教学的基础,是物理教学的重要组成部分． 相似文献
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本文通过对虚拟机技术进行分析,阐述了虚拟机可以提高效率、节约资源。是解决高职院校计算机专业实验的有效手段之一。通过较详细的操作步骤,用VMwareWorkstation创建Linux系统实验环境．同时提出Linux虚拟机中可做的常规实验,对虚拟机实验开发具有一定的参考价值。 相似文献
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在信息检索系统评估和信息搜寻行为研究中,实验法是常用的研究方法,而实验中的任务设计是实验成功的关键环节。设计模拟仿真工作任务情境是近年来常用的任务设计方式,而它能否替代用户的真实工作任务在很大程度上影响着实验研究结果的科学性。为验证此方法,招募42位本科生参加实验,要求其为完成一项真实工作任务和一项仿真工作任务,在CNKI中展开搜索。通过分析实验参加者在实施两项搜索任务中的交互信息检索行为和检索绩效,发现仿真工作任务与真实工作任务在属性上尽管存在某些显著差异,但并未对用户交互信息搜索行为及绩效产生显著影响。因而,仿真工作任务可以替代真实工作任务用于交互信息检索实验研究,但需要进行合理设计。 相似文献
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多媒体的运用。为物理学科的教学注入了新的活力,使得一些较难操作的实验、较难理解的概念,较难亲历的场景,如今通过多媒体的展示．优化了课堂教学的效果。但是,常规教学也有其特点和优点．也有多媒体教学不可替代的作用。就多媒体在物理教学中的运用谈谈自己的做法与见解。 相似文献
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疫情期间众多博物馆通过线上虚拟技术满足了观展的安全需求,多数观众甚至认为线上观展能够观看的更清晰,便捷的操作能够替代线下的观展体验。那么线下博物馆的发展趋势能够被革新的技术所替代吗?线下博物馆展示空间所不可替代的特性又是什么?或许是通过多元感知的共同作用下所产生的真实感体验,是不能够被虚拟技术所替代的人类真实的感官体验。本文以互动体验为切入点探讨在博物馆展示空间中为观众营造具有真实感的空间环境,通过对展示空间中互动装置的探讨以及对真实感中的"五感"的有关互动体验分析,探究博物馆展示空间中互动体验的多元表达。 相似文献
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信息载体对阅读效果影响的实验研究 总被引：13，自引：0，他引：13
通过对纸介质和电子载体两种不同的信息载体阅读效果的实验研究,得出结论:纸介质载体的阅读效果要好于在电子载体上的信息的阅读效果;电子载体无法全面替代纸介质载体,纸介质载体仍具有存在的空间。在建设数字化图书馆的今天,要注意电子信息服务与传统信息服务的结合,以提高整体化信息服务的效率。表2。参考文献3。 相似文献
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综述
在信息技术日新月异的今天,特别是移动互联网不断成长的环境下,大众对于媒体的需求早已超越原始的报纸、广播、电视等传统方式,甚至已经超越方兴未艾的互联网。人们需要一个随时随地可以收看,甚至可以参与其中的媒体;需要一个定制的而不是内容雷同的过滤机制;需要一个真实、完整的而不是经过粉饰甚至伪造的新闻内容。 相似文献
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化学课堂演示实验其特点是操作简便,现象明显,具有较强的直观性与示范性。课堂演示实验是化学课堂教学中最常用的教学辅助手段,正确、合理地使用演示实验可以显著提高教学效率、进而促进学生能力的培养。通过演示实验,不仅可以使学生比较容易地接受新知识,还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程,以便在学生独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂,并进行正确的实验操作。因此,演示实验是化学教学中最常用的直观手段之一,直接关系着化学教学的质量。从演示实验的目的看,可以把演示实验分成传授新知识的演示实验、验证或巩固所学知识的演示实验及探究性演示实验三种类型。 相似文献