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美国数学家波利亚主动学习原则指出：学习任何东西的最好途径是自己去发现。为了提高学习效率．学生应当在给定的条件下．尽量多地自己去发现要学习的材料。在大力推行素质教育的今天．教师不仅要善于传授知识．而且要善于引导学生主动地去发现要学习的材料,探索问题,获取知识。教师要善于把学习内容转化为一种情境．让学生自己去观察、去实践。 相似文献
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以新闻的敏锐和智慧发现故事。它要求：新时代的记者应该以深厚扎实的新闻素养，以最快的速度去甄别新闻源的真假和轻重，去发现其他媒体很难发现的新闻线索及其背景材料。 相似文献
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用美好的意识去发现
记者是时代的观察者,学会发现“美好新闻”要练就一双发现“美”的眼睛,在观察与比较中．留心那些动人的、感人的故事,发现蕴含其中的美好情感、美好精神。 相似文献
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这应当说是一个老掉牙的题目,可它却又真真切切是一个常新的题目。好作品的源头活水在哪里?作了10年记者,以我个人之见,唯有深入群众,深入实际生活,去观察,去揣摩,去领悟,去提取,“新闻眼”才能亮起来,才能易发现和采写到有价值的好新闻。 相似文献
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1959年,在山东泰安大汶口发现了100多座新石器时代晚期的墓葬,并且从中出土了大批珍贵的文物,其中在M26号墓葬中出土的一件骨雕筒,外形沉稳大方,做工精良,堪称史前肘期雕刻艺术的珍品,不仅如此,其古朴外形下所蕴藏的深刻含义,一直引领着人们不停地去探索、去发现。 相似文献
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透过这样的一种透明与甜美,也许太阳可以是绿色的,也许青蛙也可以飞。姆咪谷就是这样的一个躲在水果糖背后的神奇世界,等待着万千小读者去探险,去发现奇迹。 相似文献
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"效应"理论在高校图书馆工作中的借鉴与发挥 总被引：2，自引：0，他引：2
管理学家、心理学家研究和发现了各种“效应”理论,这些理论在高校图书馆工作中同样有它值得借鉴的地方。我们有必要去防止它们给图书馆工作所带来的危害,尽量去发挥和利用它们的积极因素。 相似文献
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土木工程是一个重要的基础学科，是人类历史上年代最久远的“技术科学”，作为一种系统的产业活动，土木工程的实质是生产的过程，是一种技术过程。我们还应当与时俱进，去挖掘，去发现，去思考，去想象，去创新。走可持续发展之路。 相似文献
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小学语文习作可以提高小学生的表达能力和想象能力,也是小学生对自身的一种感知能力。小学语文习作反映了小学生对生活的发现,并通过这种发现还描述自己的感受。教师要站在小学生的立场去理解孩子的心情,试着走进小学生的世界,用赏识教育的方式来激励学生去学习。本文主要探讨了赏识教育的在小学语文中的应用以及赏识教育的价值体现。 相似文献
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福柯在回应康德“何为启蒙”时指出,为了理解我们是谁,我们身在何处,我们需要一种当下本体论（ontologyofthepresent）,从而去回答：我们处在什么样的时代。这就意味着我们需要去探索一种历史系谱学,去考察我们到底怎样被构成主体,我们的所说、所做、所想如何为社会所形塑,并为其所接受。唯有如此,我们才能去想象一种哲学生活——关注自我的生活,从而去发现生成变化的可能。 相似文献