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分析了《工程制图》课程的难点，提出了立体化教学的概念，立体化教材的分类，《工程制图》立体化教学对教师的影响和要求，立体化教学的优点和可能存在的问题，全面阐述了《工程制图》的立体化教学。 相似文献
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《工程制图》的立体化教学 总被引：4，自引：0，他引：4
立体化教学代表着现代教学发展的方向.传统教学是以纸质教材为主要的媒介,立体化教学则采用了立体化教材,使学生可以得到全方位信息流.立体化教材包括:传统的纸质教材、电子教案、CAI课件、网络教材.当然,还需要相应的硬件来支持,如多媒体教室、公用机房、校园网. 相似文献
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“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
随着计算机软硬件、网络技术及多媒体技术的不断发展，使教学模式发生巨变。以学生为中心、教师为指导并为学生学习提供多渠道服务是培养复合型人才的新理念。立体化建设是一种充分利用现代教育技术来完善课程教学建设工作的新观念，立体化建设内容应包括教材、习题集、参考书、试题库、多媒体课件、辅助教学网站等方面全方位课程建设。课程教学模式（包括课堂教学模式和课后助学模式）是培养学生综合素质和创新能力的关键。因此，有必要通过“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设研究与实践，恰当运用现代教学技术、方法与手段，优化“工程制图与计算机绘图”课程教学与助学模式。对“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设研究与实践的经验介绍如下。 相似文献
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高职学院《工程制图》课程的教学研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
周章添 《浙江工贸职业技术学院学报》2004,4(2):80-82
本文分析高职学院的学生、教材、课堂教学及培养目标的特点.探述高职学院<工程制图>课程的教学手段和方法,提高教学质量,培养合格人才. 相似文献
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油藏工程是石油工程专业的主干专业课程之一,经过多年的建设与发展,形成了较完善的立体化教材.本文介绍了油藏工程立体化教材建设的背景、立体化教材的构建和取得的成果.以纸质课本、实验模型、多媒体课件、网络课程等信息技术为立体化教材的核心,实现了油藏工程教材的立体化建设和教学资源共享. 相似文献
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针对目前高职教育的目标及高职土建工程制图课程教学中存在的问题,本文从工程制图课程定位、课程内容、教学方法、实践环节、课程教材、网络教学、考试方法及职业资格鉴定等方面提出了土建制图教学改革的措施与做法。 相似文献
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一、立体化教学的概念
立体化教学代表着现代教学发展的方向。传统教学是以纸质教材为主要的媒介,立体化教学则采用了立体化教材,使学生可以得到全方位信息流。立体化教材包括：（1）传统的纸质教材。（2）电子教案。（3）CAI课件。（4）网络教材。当然,还需要相应的硬件来支持,如多媒体教室、公用机房、校园网。 相似文献
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高职高专工程制图课程改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
本在充分研究课程教学内容的基础上，提出了适合于高职高专工程制图课程教学的立体化三层体系结构，并建立了模块化的知识系统，为今后课程改革的研究提供了思路。 相似文献
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栾伟峰 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):60-61,63
以"工业微机控制技术"立体化教材建设为例,阐述了教材建设的依据、总体内容和实现情况;在授课过程中,立体化教材的使用对教学方法的影响和改进.通过完善立体化教材建设,满足高职教育课程改革的教学需求. 相似文献
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工程制图课程教学课时少,专业覆盖面大.本文对高职32学时工程制图教学体系进行研究,力求更新观念,建立合理的教学框架,提高学时利用率. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(1)
本文阐述了高职英语立体化教材的概念,并从高职教育改革和发展的需要出发,分析了高职立体化教材教学设计的框架;重点介绍了高职立体化教材建设的介质选择与设计,旨在推动立体化教材的建设,推动高职教育教学改革的深化。 相似文献
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在高职工程制图课程教学中,依据工程制图课程自身特点,构建与其相适应的教学模式,对提高工程制图课程教学质量,满足教育培养目标对该课程的要求非常重要。通过对此问题的研究与实践,提出了适合高职工程制图课程特点的教学模式并对其进行了实践探索,以期推动高职工程制图课程教学的改革。 相似文献
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先探讨地方高校工程制图双语教学的现状及存在的问题,而后从课堂教学形式、教材使用、教学方法等方面提出了双语教学在地方高校工程制图课程教学中应遵循的原则,最后给出了具体的实践,对改进教学方法,提高工程制图双语教学的水平具有一定的借鉴意义. 相似文献