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共建与联合:高校办学新格局——国家教委直属高校办学和管理体制改革综述 总被引：1，自引：0，他引：1
近三年来,随着高等教育改革和发展步伐的进一步加快,高校办学和管理体制改革也取得了新的突破和喜人的进展。在国家教委原所属的36所高校中,以“共建”为主要形式的办学新格局正在逐步形成,初步探索出一条中央部委属院校办学和管理体制改革的有效途径。自1993年至今,国家教委直属高校中已有21所实行了国家教委与地方政府共同建设,有2所合并,1所移交地方政府管理,并入1所部属高校。这些改革进展,在高等教育界引起了较为广泛的关注。 相似文献
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加速高教管理体制改革势在必行 总被引：8，自引：0，他引：8
加速高教管理体制改革势在必行国家教委副主任□周远清经过多年的改革探索，我国高等教育管理体制改革工作取得了较大进展，积累了不少成功经验。目前，共建学校已发展到１００所，其中实行中央部委与地方政府（包括省、市两级）共建共管的学校８９所，部与部共建的学校３... 相似文献
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改革开放以来,我国的高等教育体制改革取得了较为显著的成绩。首先,高等教育管理体制通过采取共建、合并、合作办学、划转企业和科研单位参与办学与管理等多种形式实行联合办学突破了过去的条块分割的局面,“迄今……208所中央部属学校以共建等形式从中央部门划转到地方;197所高校实现了各种方式的共建;317所学校开展了形式多样的校际间的合作办学,241所学校与5000多家企事业单位和科研院所实行协作办学;304所高等学校(其中普通高校228所,成人高校76所)合并组建为125所高等学校(其中普通高校121所,成人高校4所)。”[1]通过立法,强调政府转变… 相似文献
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高等教育管理体制改革的若干问题厦门大学吴岩高等教育管理体制改革是高等教育体制改革中的难点和重点。高等教育管理体制改革至今主要有共建、合作办学、合并、中央部委院校转由地方政府管理、企业、企业集团和科研单位参与高校办学和管理五种形式。本文将对中央部委院校... 相似文献
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《中国高校招生》1999,(5)
我国有600多所高校进行体制改革本刊讯我国高教管理体制改革进展迅速,目前已有600多所高校通过共建、调整、合作、合并等方式进行了改革。教育部副部长周远清上月在参加西北农林科技大学筹建大会时说,我国高等教育管理体制正在发生一场深刻的变革。他说,去年,随国务院机构改革方案的实施,对撤并部门所属的163所高校的管理体制进行了调整,对其中的91所普通高校实行中央与地方共建,81所以地方管理为主;10所划转教育部,重大事项管理以中央为主。今年初,又按照这一思路和途径对5个军工总公司所属的59所高校的管理体制进行调整。周远清说,此举对于改变中国高等教育管理体制长期以来形成的“条块分割”的格局和高等学校“小而全”、低水平重复办学 相似文献
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部属高校管理体制改革与学校对策 总被引：1，自引：0，他引：1
韩克敬 《高等工程教育研究》1994,(4):45-48
部属高校管理体制改革与学校对策韩克敬《中国教育改革和发展纲要》指出：＂高等教育要逐步形成以中央、省（自治区、直辖市）两级政府办学为主，社会各界参与办学的新格局＂。这一思路，为中央业务部门办学的体制改革提出了重大课题。一、部门办学管理体制的改革势在必行... 相似文献
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《山西教育(综合版)》1996,(1)
信息动态全国高等教育体制改革进展顺利我国高等教育体制改革已经迈出了重要一步，近年来共有３６所高校实行共建，１２０多所高校开展多种形式的合作办学，７０多所高校合并成２８所高校。目前我国高教管理体制改革主要有共建、转制、合作办学、企业参与办学、合并等几种... 相似文献
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改革办学体制实行省部共建——沈阳农业大学由“一校多制”到省部共建的探索与实践沈阳农业大学徐贵华李国杰关键词：办学体制共建实践管理体制改革是高校体制改革的难点和重点。沈阳农业大学是农业部所属重点大学，在贯彻中共中央关于教育、科技体制改革决定和《中国教育... 相似文献
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在我国,社会主义市场经济体制不断发展,政治体制和科技体制改革不断深化,对高等教育不断提出新的挑战。新形势下,高等教育要适应新的经济体制,适应政治、科技、文化体制的改革与发展,同时又必须充分尊重高等教育自身的规律。对于国家教委直属高校,要积极探索,通过多种途径和多种形式,争取地方政府和社会各界参与办学,改变国家教委直属高校单一的办学和管理体制,增强办学的活力和学校的综合实力,使 相似文献
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1992年以后 ,我国高等教育管理体制改革进入了探索和实验阶段 ,在改革的实践中形成了“共建、调整、合作、合并”的八字方针。按照这样的基本思路 ,1 995年以后 ,加快了高校管理体制改革的进程。迄今全国已对 2 2 6所高校的管理体制进行了改革与调整 ,30 4所高校合并组建成 1 2 5所高校 ,高等教育布局结构更趋于合理 ,从而改变穷国办大教育、低水平重复设置的状况 ,达到提高办学水平和增加办学效益的目的。哈尔滨理工大学就是在高等教育管理体制改革中诞生的。 1 995年 4月 ,经国家教委批准 ,作为一省一市一部的改革试点院校 ,原机械工业部… 相似文献
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“九五”期间 ,我国高校管理体制改革 ,通过共建、调整、合作、合并已经取得突破性成就。高等教育的结构、布局和资源配置在不断优化 ,按照市场经济的规律指导我国高校的改革与发展将日趋明显。在此过程中 ,一批原中央部委属高校转由地方政府为主进行管理 ,这些高校该如何立足现实 ,转变观念 ,去迎接新的挑战 ?这是当前高等教育管理者必须面对的问题 ,我们试从上海理工大学转制后的改革思路与办学实践来作点思考。一、转制的目的在于加强自主发展按照“中央与地方共建 ,以地方管理为主”的方针 ,大部分中央部属高校从 1 997年开始逐步转制下… 相似文献
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对我国高校布局的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
对我国高校布局的思考王浒自《中国教育改革和发展纲要》发布及第四次全国高等教育工作会议召开以来,在李岚清副总理直接领导下,国家教委把体制改革作为高校改革的关键,以管理体制改革为重点,采取共建、合并、合作办学、划转等形式,推动高校结构布局的调整,已取得显... 相似文献
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1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁发后,广东高等教育在深化中央、省、中心城市三级办学体制改革的同时,积极稳妥地开展管理体制的改革。九十年代以来,针对高等教育长期存在的条块分割、专业重复、学科力量分散等弊端,确立以省政府统筹为主,促进条块有机结合,建立高校内涵发展的宏观管理体制的改革思路,发挥在粤部委属高校的龙头作用,共建、合并与联合办学,给高教改革与发展带来了活力和取得了明显的效果。本文仅对九十年代以来广东高等教育体制改革的重点突破之一,即共建与联合谈一点认识。 相似文献
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澳大利亚的高校合并及其启示 总被引：6，自引：0，他引：6
周箴 《高等工程教育研究》1997,(3):59-62
我国高校数量不少,但由于重复办学、资源分散,导致院校规模较小、办学效益低下,不少学校的教学质量也成问题,难以适应我国改革开放和经济建设飞速发展的需要,也难以适应科教兴国战略、可持续发展战略及经济增长方式转变的需要。为此,1994年底国家教委在上海召开了全国高教体制改革座谈会,确定广东省、上海市和机械工业部为改革试点。自此,高教管理体制改革有了可喜的进展,截至1996年底,全国有103所高校合并为42所,56所高校实行了不同形式的"共建",178所高校进行了各种形式的合作办学。去年底,上海市教委结合上海高校布局调整的… 相似文献
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关于高等学校联合办学的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来迅速发展的高等学校联合办学、共建共管等多种形式的改革试点,给多年来不断探索的高等教育体制改革注入了新的活力,社会上特别是教育界对此众说纷纭,认识不一。笔者结合北京地区高教改革的实践,略谈几点看法。 相似文献
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广东普通高等学校共建、合并的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《高教探索》1996,(1)
广东普通高等学校的共建、合并，作为一种全局性的政府行为，从高教办学体制、管理体制改革到全省高教结构调整，实现《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见提出的，高等教育实行中央和省政府两级管理，以省政府统筹为主的体制，是从1993年开始的。我们积极贯彻《中国教育改革和发展纲要》，执行1993年5月《国家教委对广东省高等教育试点改革中若干请示的答复意见》，深化高教体制改革。1994年，我们制定了《深化高教体制改革，提高人才培养质量的意见》和《关于我省普通高等学校布局调整规划方案》。最近，国家教委已把我省定为“一省、… 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(1)
第一种是实行产学研结合的办学模式。重庆大学自1982年以来先后参加了16个大型企业集团,与160个大中型企业建立了合作关系。今年以来,学校成立了有政府、企业和社会各界参加的学校董事会。董事会成员单位在近年内将给重庆大学上亿元的经费支持。 第二种是合校办学。四川大学与成都科技大学两校合并建立四川联合大学,实行中央与省共管共建,以中央为主的管理体制。两校合并,提高了整体办学实力,扩大了规模效益。 第三种是中央部委与地方共建共管,国家建材局与四川绵阳市达成共建四川建材工业学院(现已更名为西南工学院)的协议。建材局给学校的经费不减,地方按建材局拨款的30％给学校 相似文献
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以什么样的办学模式建设迎接新世纪的一流大学，这已成为目前高等教育的重要研究课题。本文仅就部属高校与地方联合共建这一办学模式作初步探讨。一、联合共建的形式客观上说，部属高校办学经费来自主管部门，办学方向必须保持行业特色，继续坚持为本行业的改革和发展服务；主观上，学校的学术水平、科技优势一般体现在具有行业特色的专业上，放弃行业特色，就是放弃自己的优势、降低自己的水平。主客观原因要求部属高校联合共建的形式主要有以下三种：1．部属高校与地方政府联合共建。国家教委1996年8月16日印发《普通高等学校本、专科招生… 相似文献
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从高校规划的制定和实施看高教管理体制改革的迫切性解飞厚，肖慎钢在“七五”、“八五”期问，各高等学校分别制定了规划。为研究高校执行规划的情况，我们调查了包括国家教委所属、其他中央部委所属和地方所属的５所高校。总的看，各校在培养师资队伍、提高教学质量、争... 相似文献