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论少数民族的媒介素养教育 总被引：4，自引：0，他引：4
大众传媒作为信息传播的载体，在我们的生活中扮演着至关重要的角色。对社会而言，媒介是沟通社会、交流思想、传播文明的最有效工具；对个人而言，媒介则是个人了解外部世界、与外部世界沟通的必经通道。从这个角度上看，当今时代是信息时代，也是媒介时代。 相似文献
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从符号学理论看网络传播 总被引：1，自引：0，他引：1
人类传播是人们在社会活动中进行交流和交换信息的行为。通过传播活动的信息流动,人们更加了解世界,传播的价值也在此过程中凸显。网络媒体伴着信息爆炸时代到来的同时,信息从电子化到数字化的转变使得第一媒介时代——信息制作者极少而信息消费者众多的播放性模式占主导地位的媒介时 相似文献
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由于世界的信息和变化的无限性，以及人们直接感知的有限性，使媒介成为人们了解自己无法感知的世界的主要途径。可以接触到超过我们实际感知以外的信息的人，生活在有各种媒体通过各种渠道传播的信息构筑的拟态环境中，人们通过媒体传递给我们的信息塑造我们对于世界的认识。媒体，无论是传统媒体的报纸、电视、广播、杂志，还是网络、手机短信等新媒体，一直是公众了解信息的主要渠道，由于当今时代海量信息的存在，以及人们物质以及精神层面对于认识整个世界以及掌握全部信息的局限性限制，使得媒介成为信息传播的主要渠道。 相似文献
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论媒介化社会中媒介与消费主义的共谋 总被引：4，自引：0，他引：4
我们生活在一个媒介化的时代,一方面,大众媒介飞速发展,无论是社会组织还是公众,从信息交流到文化沟通,都对大众媒介产生了高度依赖;另一方面,大众媒介的影响力与日俱增,日益渗透到社会生活的各个领域。同时,我们也生活在一个消费社会,商场里货物琳琅满目,大众媒介通过源源不断的信息,向大众展示了一个流光溢彩的消费世界。大众媒介与消费主义这两个时代的宠儿,联手制造了以快节奏、无深度、片断性为特征的现代社会。在本文中,我们将分析它们之间的共谋现象,包括媒介化社会是如何兴起的,如何看待媒介与消费主义的关系,以及媒介又是如何通向… 相似文献
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在今天的世界上,大众传播媒介无处不在,无人不需。可以说,我们今天生活在媒介的世界中,被媒介传播的大量信息所覆盖。人,创造了传播媒介;人,离不开传播媒介。反过来,传播媒介又在改变人们的生活方式;发明和使用媒介的人、正在被传播媒介所左右。 相似文献
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伴随媒介技术进化与互联网移动化趋势,移动媒介盛行,信息传播、社交、消费方式等都发生着重大变革。在微时代,人们对微媒介生存方式也产生着深度依赖,移动微生活契合着当下人们都市生活的快节奏与零散闲暇需求,即时的碎片化传播时刻将个体置于信息网络节点,使其可以随时发布信息或进行评论,并便捷满足各种诉求。"微评论"有着微式传播、移动多元、多向互动等特性,当下,影视热播剧极易引发微媒介热点话题,造成移动媒介终端的"刷屏"现象,而影视剧中的争议话题也更容易引发广泛关注,并产生较大传播影响力,在微媒介空间形成二次传播与评论,甚至N次传播与评论。在当代媒介转型与社会转型时期,影视剧难免涉及当下社会热点问题,但在"微时代"的影视传播信息环境中,影视剧与媒介、与大众之间的关系呈现出一些新变化,本文试图思考如何理解这些新变化,以及微媒介议题中的影视剧"阶层质疑"问题。 相似文献
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我国教师和学生家长对待媒体文化的普遍态度
当前我们所处的这个时代．“媒体信息与符号制造术四处撒播,渗透到了社会领域．意义在中性化了的信息、娱乐、广告以及政治流中变得平淡无奇”①。置身于媒体时代．媒体及媒体所传播的信息已经构成了我们生活的重要内容,媒体文化成为我们这个时代社会生活的重要特征。可以说．我们处于各种各样的媒体包围之中．几乎每个人都无法置身于媒体之外而独立生活。其中电视、网络等媒体已经成为我们生活中的支配性媒介。 相似文献
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"谁控制了传播的入口,谁就控制了整个世界",从默多克的这句话里,我们不难看出强大的媒介力量对社会的作用。我们生活的世界是媒介给我们刻画的世界。由于信息技术的发展.传播技术可以达到即时传播,我们在家里就可以看到伊拉克战争的现场,也正是因为这种"身临其境"和与生活方方面面联系的海 相似文献
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多屏时代及其影响
当前,除去电视,智能手机、平板电脑、户外显示屏等越来越多的屏幕媒介渗透到社会生活.屏幕作为信息传播的最前端,是连接人与信息、虚拟与现实的接口,同时也是传者与受众之间建立并维系关系的界面.多屏时代的到来使得传者与受众之间身份互换,重塑了媒介传播形态,屏幕已经完全无缝连接到日常生活,人们被屏幕媒介所包围、激活,通过屏幕与外界、他人进行沟通交流,获取信息.美国学者凯文·凯利认为,现代社会是一个多屏时代,屏幕改变了一切事情,人们变成了“屏幕人”,屏幕可以是平的或流动的,也可以是固定的或移动的,屏幕建构了一个完整的生态系统. 相似文献
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当今社会,常被称为信息社会,或媒介化社会。大众媒介对社会的渗透可谓无所不在,无孔不入。人们无法想象一个没有传播的时代。我们依赖信息媒介,传播成为社会共同体的粘合剂。我们的思维情感、生活方式、活动空间、乃至 相似文献
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我们今天生活在媒介化时代,媒介及其传播的信息充盈于我们全部的社会生活空间,它影响到我们的呼吸、我们的生存、我们的发展。在这个意义上说,传媒从业者是我们社会系统不可或缺的重要成员,而以培养传媒从业者为目的的高等院校新闻传播院系更是承担着重要的社会期待。近年来,在强大的社会需求及经济社会发展所奠定的物质基础上,中国新闻传播教育事业 相似文献
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王天德 《中国广播电视学刊》1999,(10)
随着以因特阿为代表的信息高速公路的迅速生成和发展,"改变世界面貌"和"人类生活"的知识经济时代将越来越迫近．联合国系统在1996年12月就认为,"重大高科技产业化将在ZO3O年前后实现","因此,人类将在21世纪下半叶全面进人知识经济时代。"①尽管我们现在到达知识经济时代尚需时日,然而,知识经济时代的先驱者--数字化信息传播新技术--因特网传播已悄悄地进人了人们的生活,并将像300年前的工业革命改变了人类世界一样改变着人们的生活,而首当其冲的是传统的大众传播媒介。认真探索传统的大众传播媒介面对因特网传播这一不可遏制的发… 相似文献
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我们所处的是一个高度信息化的时代,是一个媒介无处不在的社会,媒介在现代社会中扮演着越来越重要的角色。当今时代,信息传播已成为社会生活的重要内容,任何人都不可避免地和大众传播媒介发生联系。对传播内容的正确解读和客观评价,对传播手段的必要了解和熟练驾驭,对传播信息的快速判断和有效利用,已经成为现代社会公民必须具备的基本生存能力和生活技能。然而,对我国大多数大学生而言,“媒介素养”还是一个比较陌生的名词。即使在开设了媒介素养教育课程的高校,其教学活动也多停留在理论层面的探讨上,在实践上少有大的突破。 相似文献
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顾海红 《中国广播电视学刊》2009,(11)
大众传播环景与媒介议程设置现今社会是一个信息爆炸的时代,尤其是互联网让每一个人都有可能成为既是信息的享受者也是信息的传播者、制造者。传统媒体跟着这个信息高速公路奔跑,因为那个散布在世界各个角落的看不到的无数双眼睛,通过虚拟空间让信息、新闻事件的传播可以在 相似文献
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老一辈新闻学者发现，媒介的功能是用“新闻的力量”一词表述的，被认为是“形成舆论的力量”。到20世纪60年代以后，学者们把大众传播视为生活的教本，概括出监视环境、传播信息、宣传政见、提供服务、供给娱乐等5种功能。这类人所共知的粗浅概括，不仅亚化了大众传媒的社会地位，而且消蚀了人们用其改造社会的兴趣，仅是媒体的一种浅功能。但如果对任何时代的巨变加以精心的剖析，就会发现，传媒小断积聚多方而的能繁，最后把人们带人崭新的世界。这种深度功能是缓慢的、渗透性的，不易引起人们的注患，所以还没有人做过深入的研究。传媒的深度功能通过多层次互动，口以继夜地催化社会的进步，最终改变社会的经济形态和政治形态，导敛整个人类生活的巨变。 相似文献
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我国媒介发展历史可分为传统媒体时代、新媒体时代和泛众传播时代,传统媒体时代以报纸、广播、电视为代表,是由少数人掌控的单向传播的时代;新媒体时代是分众、双向、去中心化的传播时代;泛众传播时代是我们正在面临和即将迎来的媒介时代,是沉浸式的传播时代。在媒介发展的历程中,媒介与人的关系发生了不同程度的异化,从人使用媒介、人与媒介相互作用,到人与媒介共生,本文将基于异化理论探析这三个媒介时代媒介与人的关系变革。 相似文献
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网络时代伴随着新的传播环境,网络已经渗透到生活的方方面面,正改变着我们的思维方式与生活方式,成为“第二生存空间”。网络生态作为媒介生态的重要组成部分也关系到整个社会的健康发展。网络传播克服了信息单向传播的局限,实现了传受双方的互动,可以说网络世界中人人是主人,但是网络传播在带来极大便利性的同时也带来网络安全、个人隐私权与名誉权被侵犯、淫秽色情信息传播等问题,破坏了网络生态平衡,给我们提出许多伦理问题。网络受众作为网络传播中最重要的人的因素,其伦理问题也成为网络生态建设的关键。 相似文献