共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
一、职业素质培养教育课程的途径与方法职业素质培养由普通教育课程、专业教育课程、实训教育课程、创业课程和培养途径组成学校职业教育课程结构,这类课程结构应满足职业教育内容的发展。一是满足就业和升学或继续学习的需要;二是为未来的劳动者提供获得职业能力的同时,也应提供人文和科技素养的教育;三是因材施教,给学校办学的弹性,以满足因地、因时、因实际状况,办出特色,满足多样化的教育需求。为此,根据职业教育内涵发展的双重性,即就业或升学、继续学习的功能,职业素质培养课程教育途径具体建议如下:1、重视普通课程,拓展学生的基础知… 相似文献
2.
3.
区别于传统的普通本科教育,应用型本科院校的人才培养更强调学生的职业技能特性和技术掌握。当下社会对人才素质提出了更高要求,为提高学生就业核心竞争力,高校应加强学生的职业技能培养,提高学生职业素养,帮助学生更好地适应社会发展。文章以应用型本科院校土木工程专业为例,探究技术型人才培养模式与路径。 相似文献
4.
现代职业教育体系建设背景下职业教育内部结构发生了新的变化,即由中等职业教育的单一结构发展为中等职业教育、专科职业教育、本科职业教育等多层次结构,各层次之间存在递进和衔接的关系。中等职业教育的功能定位真正由就业导向转变为就业和升学并举,不仅是一个观念性转变,也是一种制度性建构。中等职业教育毕业生的升学方向主要是专科职业学校、本科职业学校和应用型本科高等学校,以继续提升其技术技能水平。中等职业教育升学应适应学生多种需要,采取直接衔接模式、注册升学模式和“职教高考”模式等多种路径。“职教高考”制度作为一项新的国家职业教育制度,是中等职业学校学生升学的重要形式,其考试招生办法应充分体现职业教育属性和高层次技术技能人才培养需要。 相似文献
5.
6.
李凌 《淮北职业技术学院学报》2010,9(3):84-85
高职计算机应用专业教学应以岗位需求为基本依据、以学生为主体、以能力培养为本位,以构建＂多层次、活模块、双证制＂课程体系,课程内容应体现实用性、先进性,实现与企业应用的＂无缝连接＂,以满足学生就业、升学以及个性发展的需要。 相似文献
7.
鄂秦泰 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(12):20-21
中等职业教育以就业为导向目标的实现,必须注重培养和提高学生的专业技能,满足和适应学生就业以及发展创新的需要。这是广大中等职业教育工作者长期以来孜孜不倦追求的目标,并通过加强师资队伍建设、培养学生专业意识、注重实践教学、推进产学结合几方面来培养学生的专业技能。 相似文献
8.
<高中英语课程标准>明确指出:"高中阶段的外语教育是培养公民素质的重要过程,它既要满足学生心智与情感态度的发展需求,以及高中毕业生就业、升学与未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设与科技发展对人才培养的要求." 相似文献
9.
王若梅 《中国科教创新导刊》2011,(3):213-213
在高中英语的教学目标上,教学既要满足学生心智与情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学与未来生存发展的个体需要,同时还要满足国家的经济建设与科技发展对人才培养的要求。这样高中英语教师就要探索出＂以趣导学＂和＂注重实效＂的以学生发展为本的教学方法。 相似文献
10.
余忠淑 《湖北第二师范学院学报》2014,(3):116-119
甘孜藏区实施了一类模式的双语教育,即以藏语授课为主,加设一门汉语文的模式,这对推进藏区教育发展起到了重要作用,但在推进中,学生汉语文水平偏低,导致学生交际、升学、就业等方面存在一定的障碍;而推进汉语文教育利于提升学生人文修养,利于提高学生汉语文水平,提高学生综合学习能力,提高升学、就业和工作能力.目前,针对一类模式下汉语文教育存在的问题,应在教育定位、教材、教师、教法、教研、评价等方面进行系统构建和完善,提高一类模式下汉语文教育水平,促进一类模式教育健康持续发展. 相似文献
11.
《教育实践与研究》1999,(2)
日本中学的职业指导教育 在日本,每所中学都设进路指导部,专门为学生提供升学和就业指导。进路指导部配备有若干名专职的职业指导教师,他们的工作职责是:负责搜集、整理、保存与学生升学和就业有关的材料,并向学生提供信息服务;负责制定学生在校三年的发展指导计划,明确各位教师的工作分工;对学生的发展方向进行调查,考查每位学生的学习成绩、身体状况和个人选择,制定对高一、高二学生的指导计划井予以具付指导;确定对毕业年级学生的升学指导方案,通过升学说明会、毕业生座谈会、学生报考志愿和家长意见调查、组织高考模拟考试等对学生进行升学的具体指导;确定对希望就业的毕业生的指导词训,通过就业说明会、应届毕业生恳谈会、考查学生对社会的了解程度及适应能力等对将要就业的学生予以指导;与同学生升学和就业有关的各类学校、事务所进行广泛联系,推荐学生升学和就业。 相似文献
12.
海阳市高级职业学校针对职业学校特点，按照升学与就业“两条腿”走路的职业教育发展思路，以培养全面发展的创造型人才为根本点，树立以能力为本位的教育教学指导思想，在新形势下注重对学生进行职业技能培养的同时，更注重加强学生思想品德教育，使学生形成了良好的职业道德，为社会经济建设培养合格人才做出了积极贡献。 相似文献
13.
郭昌奉 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(5)
高中外语教育既要满足学生心智和情感态度的发展需求,更要满足高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求.因此,高中阶段的外语教育具有十分重要的人文和社会意义. 相似文献
14.
一、转变教学理念．重新定位角色
“高中阶段的外语教育是培养公民素质的重要过程,它既要满足学生心智与情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学与未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设与科技发展对人才培养的要求。因此,高中阶段的外语教育有重要的人文与社会意义。” 相似文献
15.
职业教育就是就业教育，因此发展农村职业教育就必须坚持以就业为导向，培养数以亿计的高素质劳动者和为高职输送合格新生，以便更好的培养数以千万计的专门人才。要坚持以就业为导向发展农村职业教育就必须满足两个需求，一个是就业单位对劳动者素质的需要，一个是学生及其家长的需求。基于这两个需求我们认为发展农村职业教育就必须坚持升学就业并重、教育教学并重、知识技能并重。 相似文献
16.
中职美术专业在人才培养方面需要转变观念,重新调整教育目标的定位,改进教学内容,拓宽办学路子,以升学和就业促发展、以培养促升学与就业,使美术专业良性健康发展,使学生和家长相信:选择了中职美术专业,就选择了一个好的升学和就业的机遇。 相似文献
17.
杜爱霞 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(8)
法学专业毕业生就业问题突出,一方面法学专业毕业生就业率跌入谷底,另一方面法学教育不能满足社会对法律人才的需求,这个矛盾反映了我国法学教育中存在着发展过速、层次混乱、毕业生素质差异较大、对学生实践能力和综合素质培养不足、缺乏就业目标导向等不利于学生就业的问题。为了解决法学专业毕业生就业问题,高等院校应当坚持以就业促发展的教育理念,从招生入手,通过有效改革提高教育质量,同时加强对学生进行全程、全面的就业指导。 相似文献
18.
正我国社会发展和经济建设对学生的外语素质提出了更高的要求.高中阶段的外语教育是培养学生外语素质的重要过程,它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求.因此,高中阶段的外语教育具有多重的人文和社会意义. 相似文献
19.
我国社会发展和经济建设对学生的外语素质提出了更高的要求．高中阶段的外语教育是培养学生外语素质的重要过程,它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求．因此,高中阶段的外语教育具有多重的人文和社会意义． 相似文献
20.
高中学生处于升学与就业的抉择阶段。由于升学和就业的压力和竞争,以及社会发展形势的变化,使一部分学生较易产生心理问题。普通高中的学生在这方面表现尤为突出。加强高中学生的心理健康教育,已成为普遍关注的问题。笔者结合多年的教学经验,浅谈自己的看法。 相似文献