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图书馆个性化服务的几个新看点——沈阳师范大学图书馆的学科馆员工作实践 总被引：4，自引：1，他引：3
学科馆员制度与个性化信息服务已成为网络环境下图书馆不可忽视的特色服务。沈师图书馆在网络环境下开展了学科馆员实时参考咨询、嵌入式教学服务、学科馆员个人博客、MSN服务以及SN工作室等创新服务模式,真正实现了以科研人为本的学科馆员个性化服务模式的使命与价值。 相似文献
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图书馆个性化服务的成功尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
学科馆员制度与个性化信息服务已成为网络环境下图书馆不可忽视的特色服务。论述了图书馆个性化信息服务的人文价值,推介了图书馆网络环境下学科馆员开展的实时参考咨询、嵌入式教学服务、学科馆员个人博客、QQ、MSN服务以及SN工作室创新服务的成功尝试。 相似文献
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本文以北京师范大学为例重点分析了网络环境下高等学校学科资料室的现状,论述了学科资料室服务的变化,提出了网络环境下为教学和科研服务的具体策略以及网络环境下对学科资料室馆员的素质要求。 相似文献
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论学科馆员馆际协作联合保障服务机制 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从资源共享的概念与理念入手,分析了网络环境下学科馆员馆际协作联合保障服务的必要性及其内涵,探讨了学科馆员馆际协作联合保障服务机制实现的具体方略. 相似文献
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高校图书馆学科馆员角色的多样性 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了随着图书馆信息化网络化的发展,高校图书馆学科馆员的定位、作用及学科馆员角色的变化。提出了网络环境下学科馆员的主要职责与不同服务模式及对学科馆员素质的新要求。 相似文献
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实施学科馆员制的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
论述建立学科馆员制度的必要性和学科馆员的职责。提出建立学科馆员制度的措施。认为建立学科馆员制度是图书馆加强文献资源整体建设,适应网络环境下信息服务要求的具体体现,也是图书馆适应知识经济社会,为用户开展深层次服务的一种有效方式。 相似文献
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本文首先探讨了E-Science环境下知识服务的特点,分析了E-Science环境下学科馆员所扮演的"角色";然后阐述了E-Science环境下学科馆员知识服务内容的新变化;最后讨论了E-Science环境下学科馆员知识服务的支撑机制。 相似文献
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高校图书馆建立学科馆员制度论略 总被引：25，自引：1，他引：25
网络环境使现代图书馆呈现出明显的社会性、开放性和学术性特点。学科馆员针对各学科进行的专业化、深层次的学科服务,已成为高校图书馆一种新型的主体性和定位性服务形式。文章介绍了学科馆员及学科馆员制度产生的时代背景,强调了学科馆员在高校图书馆信息服务中的主体地位,提出了选拔、培养学科馆员以及建立学科馆员制度的措施。 相似文献
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我国学科馆员研究综述 总被引：29，自引：0，他引：29
吴漂生 《图书馆理论与实践》2006,(6):70-72
学科馆员是网络环境下图书馆信息服务的必然产物。介绍了我国学科馆员的研究概况,并从学科馆员的概念与必要性、学科馆员的职责与人员素质、学科馆员的工作模式与组织管理等方面综述了国内学科馆员研究的进展。 相似文献
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高校图书馆学科馆员制度论略 总被引：2，自引：0，他引：2
网络环境使图书馆呈现出明显的社会性、开放性和学术性特点。学科馆员针对各学科进行的专业化、深层次的学科服务，已成为高校图书馆一种新型的主体性和定位性服务形式。文章介绍了学科馆员及学科馆员制度产生的时代背景，强调了学科馆员在高校图书馆信息服务中的主体地位，提出了选拔、培养学科馆员以及建立学科馆员制度的措施。 相似文献
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香港大学图书馆学科馆员制度及其启示 总被引：3，自引：0，他引：3
学科馆员制度作为网络环境下图书馆个性化服务的具体体现,是一种创新的服务模式。介绍了香港大学图书馆学科馆员的管理体制、工作模式及其对内地大学图书馆学科馆员制度建设的三点启示。 相似文献
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研究型大学图书馆学科馆员服务创新研究 总被引：5，自引：0，他引：5
从合作关系建立、用户信息环境构建、信息素养联合培养、嵌入式学科情报研究等四个方面探讨了研究型高校图书馆学科馆员创新个性化服务的途径,提出了通过优化学科馆员工作团队和分工协作机制深化学科馆员服务工作的思路. 相似文献
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网络环境使现代图书馆呈现出明显的社会性、开放性和学术性特点。学科馆员针对各学科进行的专业化、深层次的学科服务，已成为高校图书馆一种新型的主体性和定位性服务形式。文章介绍了学科馆员制度产生的时代背景．强调了学科馆员在高校图书馆信息服务中的主体地位，提出了选拔、培养学科馆员以及建立学科馆员制度的措施。 相似文献
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借鉴国外的学科馆员制度,中国高校图书馆大多数采取了"学科馆员-图情教授"相结合的工作模式.从这种工作模式容易产生的问题出发,通过对学科馆员服务对象和学科馆员自我的分析,探讨在网络环境下,学科馆员在服务过程中应如何明确自我角色定位,实现自身价值. 相似文献
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从学科馆员服务背景、服务主体、服务内容、服务方式着手,分析学科馆员服务涉及到的各要素,并在此基础上提出应从信息环境、国家政策、行业规范、教育体制4个方面寻求学科馆员服务发展的有利条件。着重讨论微观层面上的支撑机制要素内容,提出图书馆应当从管理体制、资源保障机制、技术保障机制、人才保障机制4个方面完善对学科馆员服务的支撑。 相似文献
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面对网络环境，高校图书馆开展了一些创新服务，学科馆员制就是其中一项。本文论述了建立“学科馆员”制是网络环境下高校图书馆实现其教育职能的主要途径和有效措施，馆员素质是影响西部高校图书馆教育职能发挥的主要因素，提出目前西部高校图书馆应根据实际情况引入“学科联络员一图情教授”制度，分阶段推进学科馆员制度的建设和实施和提高西部高校图书馆员素质的措施。 相似文献
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网络环境下对学科馆员的再思考 总被引：5，自引：0，他引：5
从两个方面论述学科馆员在图书馆所扮演的重要角色。在网络环境下学科馆员不仅充当着联络馆员、咨询馆员和采访馆员的
角色,他们同时还以学科研究员的身份研究新形势下学科的变化趋势。另外,认为学科馆员的建设不仅需要学科馆员提高自身的素质,
改变服务理念,国家也应采取相应的运行模式来促进学科馆员的制度建设。 相似文献
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实施“服务立馆”战略改善国家图书馆服务 总被引：4，自引：0，他引：4
概述国家图书馆近年来的服务工作 ,围绕当前提出的“服务立馆”战略 ,提出强化管理、开展分层服务、拓展传统业务、开辟网络环境下的特色服务、实行学科馆员服务制度等实施措施。参考文献 2。 相似文献
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赵双 《大学图书情报学刊》2013,(6):60-63
基于Web2.0的信息和网络环境下,用户获取信息和知识的渠道趋向多元,学科用户的需求更加专业和深广,高校图书馆的学科服务重点也从文献服务转移到知识服务上来,学科馆员的知识整合突显出越来越重要的作用.文章通过对豆瓣网站思路的解析,讨论了网络新载体在学科馆员知识整合中的具体应用. 相似文献
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学科馆员服务绩效评价指标体系的探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
对学科馆员服务作了介绍和分析,并在此基础上提出了对学科馆员制度要建立相应的评估机制,制定相应的评价指标、评估范围等。主要就服务水平、内容,学科馆员队伍建设,用户满意度,用户反馈,学科馆员综合素质能力水平,平台建设和网络模块等评价指标进行了探讨,并提出了评价时应采取的措施、主导思想及现实意义。 相似文献