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1.
孙艳红 《中国现代教育装备》2010,(14):33-33
在小学语文教学中运用多媒体网络教学,充分利用信息资源为学生提供丰富的学习资料,为教师提供多样化的教学方案也为学生提供多种认知途径,为实现教学过程的互动创造了必要条件。 相似文献
2.
随着计算机信息技术的迅猛发展,多媒体课件及网络远程教学已经成为现代教学的崭新手段。网络环境下的大学英语教学应充分利用互联网资源充实教学内容、丰富教学手段、提高教学质量。网络系统支持下的大学英语教学具有如下特点:学习策略的多样性,学习内容的可选择性和网络资源利用的有效性等。 相似文献
3.
本教学设计以主体性教育理论为指导,充分利用多媒体技术和信息资源,科学安排教学过程的各个环节和要素,为学生创建自主学习、合作学习、探究学习的网络环境,从而实现多媒体技术与思想品德课教学的整合,在科学的学习环境和民主的学习氛围中创造性地完成教学任务。 相似文献
4.
大学英语多媒体资源管理系统的开发及应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李向民 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,46(4)
英语教师在利用多媒体资源的过程中存在各种问题.设计开发多媒体资源管理系统,可以促进教师之间多媒体资源的交流和共享,构筑基于网络的教师发展共同体,促进教学效果的提高和教师自身的发展.多媒体资源管理系统具备多种功能:教师可利用多媒体资源管理系统创造多维信息输入环境;创造个别化的学习环境;构建交互式学习环境. 相似文献
5.
随着大学英语教学改革的不断深入,多媒体网络环境下大学英语自主学习模式由于资源丰富性、开放化,学习自主性、独立化,教学针对性、个性化及交流互动性、合作化的优势．在大学英语教学中得到广泛的应用。但此模式在实际应用中仍存在一系列问题,如外在条件不够完善,学生自主能力较低,教师监管意识滞后等等。因此,在大学英语教学过程中,我们应该不断优化自主学习环境、不断提高学生自主学习能力以及逐步改变教师教学理念．从而不断完善和发展多媒体网络环境下大、学英语自主学习模式,促进大学英语教学有效和谐的发展。 相似文献
6.
基于网络教育资源的网络教学模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教学方式，是指利用网络环境进行教学的一种模式。网络教学从传统课堂教学模式转变为模拟现实环境，提供了全新的教育和学习环境。这无疑提高了学生的学习主动性和积极性，使其主动参与各种知识的研究与探索。对网络资源进行充分利用，将网络软硬件资源转化成为课堂教学资源、应用于教学的组织实施过程当中，可以优化教学过程、改进教学方式培养学生的自主性和研究性学习习惯。 相似文献
7.
基于设计的网络协作学习个案研究 总被引：2，自引：0，他引：2
网络协作学习是高校网络教学的主要形式,但在复杂的网络学习环境下,教师设计并组织高效的协作学习并非易事,教学成效往往不尽如人意.为提高网络协作学习的有效性,促进教师教学和学生的学习成效,需要教师对该学习活动进行精心设计和科学研究.本文以"学习科学与技术"课程为案例,采用基于"设计"的研究范式进行探索性研究,循环两次对网络协作学习活动进行设计、评价和优化.研究结果表明,基于设计的研究范式可以让教师结合不同的学习情境,通过迭代循环过程,不断优化教学设计,形成比较理想的教学实践效果.基于设计的研究对提高网络协作学习的学习成效具有重要保障作用,可为教师开展网络教育研究提供一定的方法借鉴. 相似文献
8.
随着网络科技的发展和教学改革的深入,网络教学已逐渐成为一种重要的教学手段.网络教学的特点和教学模式的变化,使得教学行为和学习行为也发生了显著变化.为了探讨多媒体网络教学中学习行为的特征,本文从问题学习导向入手,采用内容分析法和非参与性观察法,以“网络教育平台设计与实践”课程为例,对网络课堂进行了调研和分析.研究表明:网络学习效果在很大程度上取决于教学组织结构和教学行为的设计,特别是教师的问题提出和积极回应对于提高学生的学习效果,培养学生的自主学习能力有很大的帮助.教师要充分利用问题及反馈发挥网络学习的引导者作用,为学生提供相应的支持.本研究能对加强网络教学中的问题研究提供数据支持,同时也为网络环境下问题学习的学习方法的研究提供参考. 相似文献
9.
所谓研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，主动地去探索、发现和体验。多媒体网络教学充分利用多媒体技术和虚拟现实技术设置了多维学习环境，充分调动学生视、听、说等各种感官，使学生大脑各区交替处于兴奋状态，思维活跃。学生在电脑提供的动态环境中去探索研究，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题。 相似文献
10.
郝晓俊 《吕梁高等专科学校学报》2010,26(4)
随着信息技术的发展,计算机多媒体技术和网络被广泛地应用在英语教学中,改变了传统英语教学模式.大学英语教学面临课时短的问题,学生合理利用计算机多媒体和网络技术,成为利用有限资源的途径之一,而计算机多媒体技术的发展是以网络为支撑,教师和学生在教和学的过程中使用信息技术完成学习任务,达到教学目的. 相似文献
11.
12.
《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
随着现代网络信息技术的迅猛发展,传统的大学英语教学模式已无法适应当前大学英语教学的需要,充分利用现代教育技术,构建网络环境下的多模态自主学习模式已成为大学英语教学改革必然发展趋势。本文在基于多模态教学概念理解的基础上,接下来介绍多媒体环境下运用多模态教学情况,描述了多媒体网络环境下大学英语课堂教学使用多模态教学方式对课堂教学不断优化以及提高措施。主要通过构建以多媒体网络环境下当代大学英语多模态课堂教学范式,不断提升当代大学英语教学效果,从而提升学生学习英语的兴趣。 相似文献
13.
信息技术与小学数学教学的整合,实际上是在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动,这需要对课程内容进行信息化处理,使之成为学生的学习资源,并提供给学生共享学习,让学生借助多媒体信息技术工具,在教师指导下,融入新的学习环境,进行图形认知、数学演算、信息集成、知识构建和数学技能训练,形成教学过程的全新模式。 相似文献
14.
如今,在大学英语教学中广泛应用多媒体网络。多媒体网络可以为大学英语课堂提供丰富的教学资源,学生可以利用多媒体网络进行协作,自主学习。任务型教学法是20世纪80年代兴起的一种教学方法,强调"在做中学",通过完成任务,实现语言的习得。在大学英语教学过程中,可以把任务型教学模式与多媒体网络环境结合起来,运用多媒体网络环境为学生完成任务提供大量的资源,让学生在真实生动的情境中运用完成任务的方式学习语言,提高语言运用的综合能力,同时完成师生角色、教学内容和课堂形式的转变。 相似文献
15.
充分利用网络开展计算机专业英语教与学 总被引：9，自引：0，他引：9
蔡春燕 《厦门教育学院学报》2005,7(3):54-56,74
计算机专业英语课在英语教学中属于专门用途英语的一个分支。计算机专业英语网络资源丰富,可分为词典工具、应用教程和专业资源三类。充分利用这些网上资源,教师可以开展多媒体教学,根据学生具体情况开展课程设计、提供补充材料;引导合作学习;合理评价学生。学生在指导下运用网络完成真实的语言任务,开展自主探究性学习,培养解决问题的能力。网络还是教师不断研究提高自身水平的有利工具。 相似文献
16.
马蔷 《南昌教育学院学报》2013,(12)
多媒体网络教学模式下,视听说课程的设计和开发成为了一项重要而迫切的任务。在建构主义学习理论框架下,河南农业大学充分利用多媒体网络教学环境,制定了大学英语视听说教学的具体设计方案,为实施大学英语听说课改革提供了参考,并对帮助英语学习者利用网络的交互性和海量信息资源提高听说能力有一定的现实意义。 相似文献
17.
教师在语文教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源与语文课程内容有机结合,共同完成课程教学任务,这是一种新型的教学方式。这种方式,简言之,就是在信息技术环境下让学生更有效地学习语文。它对于提高学生的语文学习质量,效果明显。一、在信息技术环境下,创设良好的阅读情境＂情境创设＂是建构主义学习理论所要求的学习环境必须具备的基本属性或基本要素之一。皮亚杰认为,教学就是创造环境。在网络教室里, 相似文献
18.
计算机网络是一种传递信息的基本媒介工具，同时也是一个对学习过程具有巨大效应的教育学习系统，能为学生营造一个探索发现的学习环境，提供非常丰富的学习资源，从而使学习资源由传统的课本、印刷材料扩展到丰富的网络资源，对网络资源进行充分利用，将网络软硬件资源转化成为课堂教学资源，应用于计算机教学的组织实施过程当中，可以优化教学过程、改进教学方式、培养学生的自主性和研究性学习习惯。学生可以在教师的激发、引导、启发下，通过信息的检索、思考、内化组合起来，形成自己的观点，获取自己的认知方式. 相似文献
19.
新课程理念下的《牛津初中英语》教学 总被引：1，自引：1，他引：0
<牛津初中英语>教学在任务型教学原则的指引下,注重发挥学生的学习主体作用,鼓励学生在学习任务的过程中不断增强学习情感体验,促进他们英语思维的正确发展.教师在教学中按照这样的教学原则关注学生的学习过程和方法,不仅能够有效地帮助他们形成丰富的英语基础知识,还能够促进他们基本技能的发展.有效地利用文本资源、优化教学方法不仅能够达到上述的教学目标,还能够提高课堂教学的有效性和学生的英语综合素养. 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
通过基于网络环境下的小学科学校本化资源优化科学学科教学过程,把"优化教学资源"与"科学教学过程"有机统一,充分利用多媒体信息技术的特点,为学生的课堂学习和身心发展提供良好的学习环境和有利的学习工具,进而达到信息技术与学科课程之间的有机整合。 相似文献