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《校园英语(教研版)》2016,(16)
随着社会的发展,我国的高职教育也迅猛地发展着,为社会培养了很多有用的人才。但是受到很多因素的影响,各高校培养的人才越来越难以满足社会的需要。所以迫切需要构建以职业素质为本位构建高职教育。职业素质本位的高职教育课程以学生为主体,以提升学生综合素质为目标的课程。主要是为了培养学生学习能力,依据社会的需要重点培养学生的职业素养。 相似文献
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文章从高校旅游专业高素质人才内涵入手,分析了当今高校旅游专业学生在身心素质、思想素质以及人文素质方面的现状,提出了旅游专业高素质人才应具备基础能力、职业能力、综合能力这三方面的能力,并从课程体系、教师队伍和教学内容这三个方向论证了旅游专业人才素质培养的路径。 相似文献
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朱飞 《成都教育学院学报》2008,22(7):39-42
高校旅游管理专业本科教育应当与时俱进,加快改革步伐,根据国际、国内旅游业对旅游管理专业人才的综合素质的迫切要求,旅游管理本科专业建设应当做到：人才培养科学地定位于应用型的本科层次;教学计划的制定与保障,要强调培养出人才市场需要的合格人才;构建旅游管理专业实践教学体系,要注重学生实践能力的培养。高校旅游管理专业本科教育应当培养基础扎实、实践能力强、综合素质高,适应国家、地方经济社会发展需要的高级应用型人才,为中国旅游业的持续、快速、健康、协调发展提供人才保障。 相似文献
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牛宁 《广东广播电视大学学报》2012,(6):94-97
国际旅游市场发展对涉外导游人才的素质提出了全新要求,高素质涉外导游人才的培养离不开高水平的旅游教育。为满足旅游市场的发展需要和旅游企业对涉外旅游人才的素质要求,涉外旅游人才培养需构建以职业能力和外语水平为核心的课程内容体系,建立突出实践能力培养的多元教学模式,开设校内外实训实习基地,才能达到培养适应行业发展和变化的涉外旅游人才目标。 相似文献
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分析了旅游管理专业的培养目标和专业特征,从满足学生知识素质和综合素质拓展的需要、职业素养发展的需要、职业能力培养的需要和科技创新的需要等方面探讨了旅游管理专业图书资料建设的思路。 相似文献
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旅游业需要大量的高级管理人才和受过正规培训或系统教育的从业人员．高职院校旅游管理专业要科学分析旅游管理人才的素质与能力，创新旅游管理人才培养模式，培养出符合社会需要的旅游业高级应用型专门人才。 相似文献
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人力资源管理专业作为一种新兴的专业学科,是一种应用性极强的专业,市场对人力资源管理专业人才胜任力的要求也非常高.培养符合社会需求的高层次应用型人力资源管理人才,可以有效提升我国教育的质量和应用水平,促进高素质人才充分就业,增强我国的人才竞争力.通过对某高校人力资源管理专业研究生职业胜任力的测评,发现该研究生的职业胜任力等级为良好,但主要表现在身体素质、心理素质和知识素质方面,能力素质和科研素质仍较差,需要有针对性地加强其能力素质和科研素质方面的培养. 相似文献
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笔者以课程模块化设置为关键突破点,重新构建旅游管理专业模块化课程体系,突出课程内容的模块化,以全面塑造旅游管理职业能力体系为特色,达到人才培养目标,符合旅游教育内在规律和学生个性发展的需要,以进一步实现社会对旅游管理专业人才的需要. 相似文献
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培养造就一大批素质优良的社会工作人才,是构建社会主义和谐社会的迫切需要。高等学校,特别是新建本科院校对此负有义不容辞的责任与义务。创新-以实务课程体系构建为基础培养高素质专业社会工作人才,为和谐社会的构建储备更多新鲜力量。务实-以实务课程体系构建为契机大力开展社会工作专业改革,为新建本科院校提升办学竞争力提供了更加有利的切入点。实务课程体系的构建应牢固确立重职业素养的养成和专业能力的提高以及以学生为本和“立足本土,服务本土”为出发点的理念。这一体系可以分为实验实务教学课程体系、课程实习体系、毕业论文（设计）体系和学生课外自主实践体系等四大有机联系的模块。 相似文献
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目前,培养"适应生产、建设、管理、服务第一线需要……的高等技术应用性专门人才"成为各高职院校的基本特征。各高职院校遵循国家政策,因地制宜、与时俱进,通过市场调查和用人单位走访,了解到旅游管理专业学生的职业前景和岗位要求。《旅游英语》课程的设置则顺应了旅游行业发展的新动态,那么如何在旅游英语情境教学中培养学生的导游职业能力则成为大家都迫切关注的问题。 相似文献
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地方文化资源与高职旅游英语教学的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
周芷羽 《宁波职业技术学院学报》2009,13(3):41-43
地方旅游文化资源是所在地高职院校旅游专业英语教学不可缺少的最基本要素.随着旅游国际化的发展趋势,旅游的文化享受越来越成为游客追求的目标之一.作为高职旅游专业的英语教学,必须重视地方旅游文化资源的渗透,为培养专门化旅游人才作出努力. 相似文献
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老年服务业人才培养方案初探 总被引：1，自引：0，他引：1
我国已经进入老龄化社会,要发展社区为老服务和社会化养老事业,就必须培养大量的老年服务与管理人才,而我国在这方面的人才培养还非常薄弱。要建设和谐老龄化社会,离不开高素质、专业化的老年服务业人才。老年服务业人才必须具有复合的知识结构和多元的学科背景。 相似文献
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加强实践教育培养学生的综合创新设计能力 总被引：9，自引：11，他引：9
根据新世纪人才培养的目标,加强实践教育,以培养学生的综合创新设计能力。转变教育理念,课程设计与创新设计相结合,实现课内外结合、基础理论与动手制作结合、相关课程结合;实验教育与工程实际相结合,提高综合运用知识的能力;师生互动和团队学习相结合,体现以学生为主体,以教师为主导的教育思想;知识教育和素质教育相结合,培养开放性人才、复合型人才、创新型人才。 相似文献
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通过聘请行业企业兼职教师全方位参与人才培养工作,能达到进一步明晰电子商务专业的人才培养目标、提高课程建设的质量、有效开展顶岗实习、增强技能竞赛的实效性以及促进专职教师专业实践能力水平的提高等目的。 相似文献
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大学生专业素质能力的培养——本科教育教学改革探索之六 总被引：5，自引：2，他引：5
林华东 《泉州师范学院学报》2006,24(5):12-20
大学生专业素质能力是指大学生综合运用专业知识开展课堂教学之外延伸实践的能力。提高大学生实践能力,把实践育人的意识落到实处,是地方性教学型本科院校人才培养方案应有的题中之义。大学生专业素质能力的培养是一个面向全体大学生的课外延伸实践教学,是对原有专业教学计划中实践教学体系的进一步完善。通过大学生专业素质能力的实践教学,可以把第一课堂的教学和第二课堂以及面向社会的第三课堂的实践活动有机链接起来,可以促使本科教学活动从以知识传授为主向以培养能力为主的方向转变。大学生专业素质能力的培养需要通过设置课程学分、探索教学新模式、建立培养新机制、创设实践新平台等方式科学运作。 相似文献
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池州市体育旅游产业可持续发展研究——基于皖南国际文化旅游示范区 总被引：2，自引：0，他引：2
汪彬 《内江师范学院学报》2014,(8):105-108
通过对池州市体育旅游现状进行调查分析,探寻自身发展过程中的优势与不足,优势主要包括：区位交通、自然资源、体育文化和旅游经济方面;存在的问题是：体育旅游产品设计不够合理,专业人才短缺,大型体育赛事举办较少,旅游服务质量上不去等.在此基础上,提出了池州市体育旅游产业可持续发展对策：加强产业内涵,错位发展;拓展产业外延、一体化发展;培育专业人才,加快人才队伍发展;提高思想认识,促进产业间融合发展. 相似文献