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1.
林政梅 《福建师大福清分校学报》2001,(2):90-93
学校体育改革必须以素质教育为导向，以终身体育思想为指导，建立和完善以适应全民健身运动的体育教学模式，使高校体育符合现代教育对人才培养的需要。 相似文献
2.
以终身体育思想作为学校体育主导思想的研究 总被引：13，自引：1，他引：13
陈琦 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,1(1):105-111
人们追求健康长寿，改善生活方式，提高生活质量的主体需要是终身体育产生与发展的主要原因。学校体育领域贯彻终身体育的指导思想，体现了以培养学生终身参与体育活动的能力和习惯为主导的思想。终身体育思想是统领学校体育其它指导思想的最佳选择；以终身体育思想作为学校体育改革与发展的主导思想，这是学校体育观念演变的必然，也是推进学校体育改革和全民健身的现实需要。 相似文献
3.
体育产生于人类社会的两种需要，一是人类心理和生理的需要，二是社会生产活动的需要．终身体育是体育学科的一个分支，它的产生和形成，也是我国体育自身完警和发展的需要．“终身体育”是从体育的本质出发，是按照体育时间和最佳效果定义的．“终身”的含义是强调从人的个体出发，将“体育1随穿于人的生命始终，从而获得体育的最佳效果．终身体育广义上指以保持和开发人体功能为核心，尖顶入的社会价值和自然价值，促使人类进化，社会的发展和自然界演化的实践活动．而狭义的是指人自觉地从抢至终地运用体育手段，以达到健身、健心、益智… 相似文献
4.
墨鸿科 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
体育是关系人民健康的大事，是全民族的事业，是国家建设事业的一个组成部分。我国制定了“以青少年为重点的全民健身战略和以奥运会为最高层次的竞技体育战略”。学校体育是这两个战略的结合部和基础。它既要适应全民健身的需要，从根本上增强国民体质，又要适应我国体育运动攀登世界体育高峰的需要，培养未来的优秀体育人才。体育能力是实现体育功能的基础。学生的体育能力主要是通过体育教学过程来实现的。本文主要对这一问题作一探讨。当代社会，科学技术突飞猛进，社会生产力高度发展。随着社会的进步，对人的素质（包括身体素质）的要… 相似文献
5.
一、成功体育的概念
“成功体育”，从广义来说，就是体育要为成功地培养21世纪所需要的人才服务。我们培养的人才，应当是身体强健、心灵美好、具有竞争意识和协同态度，能适应现代社会劳动和生活需要的新一代。从狭义来说，就是体育要使学生获得“成功”的体验。过去那种以技术教育为中心的体育教学体系， 相似文献
6.
活动性游戏是学校体育教学中不可缺少的组成部分，特别是在新课程改革的浪潮中，以健康第一，激发学生兴趣，养成终身体育意识；注重以学生为主体，教师为主导；注重学生个体差异性为基本理念，更显现出体育游戏在体育教学中的重要作用。作为一线的体育教师必须掌握体育游戏的教学内容和教学方法，了解它在体育教学中的作用，并能根据教学对象的特点和课的需要有针对性的安排游戏教材，以便不断的提高体育课的教学质量，是更为重要的任务。 相似文献
7.
林瑾 《太原教育学院学报》2004,22(2):93-94
中学生体育能力正处在形成、提高、发展的关键期，中学体育教学应以培养学生体育能力为重点。以适应现代素质教育和社会发展的需要，造就合格的社会人才。 相似文献
8.
运用问卷调查法、访谈法和文献资料法及素质教育理论对我院体育教育实习的现状进行分析研究。结果说明，传统的体育教育实习模式难以适应现代社会的发展，缺乏市场的竞争意识和创新人才的培养目标。必须以体育实习为突破口，全面改革教学模式，以适应新世纪合格体育人才的培养需要。 相似文献
9.
学校体育是学校教育的一个重要组成部分，在培养社会主义现代化建设所需要的合格人才方面起着十分重要作用。只有进一步深化学校体育改革，以新课程为标准，改进体育与健康课教学方法，才能使学校体育与社会体育接轨，为终身体育奠定基础。 相似文献
10.
以探索人的心理需要的基本原理出发，依据体育教学大纲的需要，采用总结法，揭示了学生体育需要的心理结构诸要素及其形成和发展的规律，逐一说明机体运动需要，求新需要，求趣需要，求知及求成需要等对学生体育学生的心理影响和作用，且紧密联系核对竣 学生身心发 相似文献
11.
现在不是提倡让教学生活化吗？作为体育教师更应关注让体育教学走进生活化，以学生的需要作为出发点，因地制宜的对“废弃物”进行开发和利用，使之运用到体育教学中，为体育教学服务。 相似文献
12.
浅析大学体育教学如何培养学生自主学习能力 总被引：1，自引：0，他引：1
曾伟 《湖南广播电视大学学报》2005,(2):24-25
现代学校体育教学按照素质教育的要求和社会发展的需要，要充分体现教学的民主性、学生的自主性，体现学生的新思想、新见解、新方法。面对传统的体育教学，如何进行高校体育教学改革，以学生为本，提高学生终身体育意识是现代体育教学中的一个重要问题。 相似文献
13.
“1＋1”快乐体育作文教学就是以“体育”为载体，以“快乐”为主题，以“体验”为中心的作文教学活动。“1＋1”是指完成一个作文训练需要两天：第一天，学生进行体育活动，教师抓拍活动视频或照片；第二天，借助多媒体展示活动视频或照片，进行作文指导和写作活动。 相似文献
14.
何纯斌 《中国教育研究与创新》2007,4(5):67-68
学校体育是群众体育的重要组成部分。学校体育包括体育与健康课程、群体活动、运动竞赛等等。它主要是以学生身体练习为手段，使学生在校期间养成良好的运动兴趣、习惯、方法和终身体育意识，使身体健康成长，以适应在校时期学习、生活和生存的需要，将来适应社会发展对身体的需要。学生在校期间要学会做人、学会求知、学会健体、学会生活、学会交往、学会生存。[第一段] 相似文献
15.
终身体育主要是指体育教学中以培养学生终身从事体育活动的能力和习惯为主导的一种理念，它是随着终身教育理论的出现而产生的一种体育思想，是现代社会经济文化和科学迅速发展的需要，是人类得以自身发展和完善的需要。在体育教学中强调培养学生终身体育的意识习惯和能力，提高学生对体育运动的兴趣，培养学生的体育能力，全面增强学生的身体素质，是奠定终身体育基础的重要途径。它必将对我国学校体育教学质量的提高起到重要作用，并对我国体育事业的蓬勃发展和增强全体国民的身体素质具有决定性意义。体育教学在终身体育中的意义（一）学… 相似文献
16.
黄捷 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(3):49-50,55
中学阶段的六年学习，是人生发展中十分重要的阶段，中学生体育能力正处在形成、提高、发展的关键期。无论从教育改革、终身体育而言，中学体育教学都应以培养生体育能力为重点，以适应现代素质教育和社会发展的需要，造就合格的跨世纪人才。 相似文献
17.
实施“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”需要以转变教育思想观念为导，本文着重论述了高校体育教育专业的改革要在转变体育和学校体育教育思想观念的基础上，才能提出改革的方向和思路。 相似文献
18.
2l世纪，世界进入一个以高科技为导向的知识经济时代。这个时代区别于其它时代最重要的特征就是创新。中国的发展依靠创新，体育的腾飞依靠创新。研究和探索新形势下中小学体育教师岗位培训，是中国教育改革与发展的需要，是体育教育事业发展与中国体育走向世界的需要，更是全面推进素质教育，国民素质提高的根本保证。 相似文献
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20.
随着素质教育的全面推行，传统的体育教学模式已不能适应时代发展的需要，必须走改革之路在中小学阶段应全面实施以“健康第一”为指导思想的体育与健康课，逐渐使体育活动从传统的“竞技体育”走向“快乐体育”、“终身体育”。 相似文献