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1.
冯宏义 《福建广播电视大学学报》2014,(2):38-41
作为从事远程高等教育的英国开放大学和印度国立开放大学虽情况各异,但其人才培养质量并不逊于普通高校甚至著名高校,究其原因之一就是建立了比较完善的质量保障体系。我国开放大学作为脱胎于广播电视大学的新型大学,可在原有电大系统质量保障体系的基础上,借鉴其他国家开放大学质量保障方面的成功经验,构建起有中国特色的开放大学质量保障体系。 相似文献
2.
樊祺泉 《福建广播电视大学学报》2005,(5)
为了贯彻党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标,满足福建省“建设对外开放,协调发展、全面繁荣的海峡西岸经济区”亟需大批经济建设人才的需求,福建广播电视大学从现代远程教育自身发展的规律出发,主动适应日益提升、不断变化的社会教育需求和社会成员的终身学习需求出发,设立《基层电大本科教学质量保证的研究与实践》研究项目,并在部分有条件的县级电大进行实验性研究。本项目研究是中央广播电视大学国家“十五”科研课题《现代远程开放教育教学质量保证体系研究》的子课题,也是我校在通过教育部“中央广播电视大学人才培养模式改… 相似文献
3.
开放教育教学点教学质量保证体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭青春 《福建广播电视大学学报》2009,(6):20-23
以行动研究方法结合教学点建设与管理的亲身实践,对开放教育教学点教学质量保证体系进行研究,提出了开放教育教学点的设置标准与管理规范,对开放教育教学点标准化、信息化、系统化管理的实践进行了总结,对进一步完善教学点质量保证体系提出了建议与展望。 相似文献
4.
《福建广播电视大学学报》1998,(1)
福建广播电视大学是一所采用现代教育技术进行远距离教育的开放大学,自1979年创办以来,我校在加强学校各项管理工作中,不断提高认识,深化改革,认真抓好电大考试管理工作,有力地促进了学校教学质量的不断提高,为福建的经济建设和社会发展培养了一批合格的人才。 相似文献
5.
国家精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是贯彻教育部4号文件（《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》）精神,在根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作。2003年,教育部计划在2003-2007年每年评审一次共建设国家精品课程1500余门,并利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费向公众开放,以实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量。 相似文献
6.
林育明 《福建广播电视大学学报》2013,(3):44-48,64
专业综合实践教学质量的高低是影响电大开放教育人才培养质量的关键。多年来通过多方的共同努力,开放教育各专业综合实践教学总体运行情况良好,但由于种种原因,目前尚存在一些不容忽视的问题。本文以行政管理本科为例,结合实证调查,对全省电大专业综合实践教学的实施情况、存在的问题及影响因素进行了分析,并对提高开放教育专业综合实践的教学质量提出了一些建议。 相似文献
7.
福建电大劳动关系专业建设发端于2010年与国家劳动科学研究所合作开展的劳动关系协调员培训鉴定工作,2012年顺利通过中央电大专家论证评审,成为首个与国家开放大学共享专业,在实践探索过程中逐步形成了福建电大劳动关系共享专业"学用一致、工学联动"的人才培养模式,即:专业职业双证教育模式、理论实践能力立意模式、成人在职学分银行模式以及多元导学自主学习模式。针对劳动关系专业师资队伍建设瓶颈问题,福建电大适时采取了"四内一外"的应对策略。 相似文献
8.
周芳 《福建广播电视大学学报》2015,(2):47-50
建设开放大学数字档案馆(室)是学校事业发展的需要,是建设完整的数字化校园平台的需要,更是当今网络信息时代高速发展的需求。根据福建广播电视大学建设开放大学数字档案馆(室)背景、意义以及档案管理的现状,思考开放大学数字档案馆(室)的建设与实现途径,以适应档案信息化和档案现代化管理的发展趋势,更好地完善开放大学终身教育服务体系。 相似文献
9.
本文从开放大学教学督导的指导思想与目标任务出发,对教学督导职能作了界定,对教学督导机构与人员的配备进行了分析,提出教学督导工作的基本形式,并对开放大学教学督导工作机制的构建提出了一些看法,对于构建开放大学教学督导机制,确保开放大学教学质量的不断提升有一定参考作用。 相似文献
10.
王家钧 《福建广播电视大学学报》2003,(5)
2003年9月16日至21日,福建广播电视大学以康乃美副校长为团长的一行12人,赴韩国对韩国国立开放大学进行考察,现将经笔者编译整理的韩国国立开放大学的远程教育介绍如下: 相似文献
11.
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实施,为福建电大的改革与发展注入了生机和活力,其成功实践,为福建现代远程教育的发展奠定了基础、指明了方向。福建现代远程教育要有大的发展,需要继续深化电大试点项目改革,依托福建电大建设福建现代远程教育中心,更好地发挥福建电大在构建我省终身教育体系中的主体作用。 相似文献
12.
13.
开放教育教学管理模式的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
自1999年秋季实施“开放教育”工作以来,福建广播电视大学三明分校致力于对“开放教育”教学及教学管理模式的改革和实践,探索出适合本校实际的“基于计算机网络的‘七化为主’教学改革模式”、“注重效率与质量的‘三层六化’教学管理模式”和“体现‘以学生为本’理念的‘多位一体’教学支持服务体系”。经过近十年的实践运作,形成了有本校特色的教学管理模式,促进了开放教育教学质量的提高。 相似文献
14.
《福建广播电视大学学报》2016,(4):2+97
2016年8月30日至31日,在全国高校现代远程教育协作组、国家开放大学、福建省教育厅、福建广播电视大学具体指导下,由福建省远程教育学会主办的“2016福建远程教育发展论坛”在福州举行。中国继续教育、远程教育领域 相似文献
15.
16.
叶辉玲 《福建广播电视大学学报》2009,(2):1-6
开展深入学习实践科学发展观活动是福建电大当前头等重要的大事。我们必须深刻领会学习实践活动的重大意义,紧密联系电大教育实际,加强领导,精心组织,扎实开展好学习实践活动,取得实效,推进有特色高水平的福建现代远程开放大学的建设。 相似文献
17.
建筑材料检测是建筑工程质量保证体系中的一个重要环节。是控制建筑工程质量的重要手段。本文在此主要分析常用建材质量检测方法、常用建材检测项目、建筑材料检测取样、建材检测的影响因素及数据处理,以供参考。 相似文献
18.
陈锡炎 《福建广播电视大学学报》2004,(6)
现代远程教育打破传统的教学形式 ,运用现代信息技术 ,采用多种媒体手段进行系统的教学与管理。广播电视大学紧密结合“人才培养模式改革和开放教育试点”工作 ,强化了包括入学测试、教学支持服务、教学过程、考试等环节的管理和质量监控 ,对建立和完善开放教育质量管理体系进行了有益的探索。 相似文献
19.
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教材是人才培养的基础,是提高教学质量,实现人才培养目标最基本的保证.高等美术院校的专业性很强,除具有高等教育共通的规律,更有其自身的特点.因此,加强美术专业教材建设非常必要.美术专业教材建设应从课程教学本体出发,以课程为依托,不断创新、优化教材内容,保证教材质量,不断提高教学质量,最终提高人才培养质量. 相似文献