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1.
文章以中北大学2010版"运动训练专业本科生培养方案"为参照,经过多学科专家多次论证并吸取兄弟院校的经验,从培养目标入手,以课程设置的原则为突破口,对中北大学运动训练专业课程设置方案进行了论证与探讨,目的是使运动训练专业更好适应社会和人才发展要求,为我国高等院校运动训练专业课程设置提供思路。 相似文献
2.
体育院校运动训练专业教学内容和课程体系改革与构建 总被引：1，自引：1，他引：0
根据武汉体育学院"教学改革大讨论"的三大主题,运动训练学院和有关专家对2006版运动训练专业本科人才培养方案进行了探讨,经过多次论证并吸取兄弟院校的经验,从培养目标入手,以改革与构建教学内容和课程体系为突破口,使运动训练专业更好适应21世纪的发展要求,为我国高校运动训练专业改革提供有益的借鉴. 相似文献
3.
《武汉体育学院学报》2007,41(6):F0002-F0002
武汉体育学院运动训练学院（前身为运动系）始建于1972年。20世纪70年代，竞技运动是打开国门、与外界联系的窗口，武汉体育学院顺应时代的呼唤，于1972年组建了运动系。[第一段] 相似文献
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《武汉体育学院学报》编辑部 《武汉体育学院学报》2006,40(1):F0002-F0002
漆昌柱,男,1966年2月出生,湖北省长阳县人,土家族,中共党员,博士。现为武汉体育学院教授、硕士研究生导师,教务处副处长,中国体育科学学会运动心理学专业委员会委员,湖北省心理学会常务理事、体育与运动心理学专业委员会主任,《武汉体育学院学报》编委会委员,武汉体育学院学术委员会委员。漆昌柱教授1989年毕业于华中师范大学心理学专业,获理学学士学位;1995年毕业于武汉体育学院运动心理学专业,获教育学硕士学位;2001年毕业于北京体育大学体育教育训练学专业,获教育学博士学位。从1989年7月至今,一直在武汉体育学院工作,先后在运动心理系、… 相似文献
5.
针对武汉体育学院运动训练学院运动训练专业游泳专项二年级学生这一群体,探讨以渐进放松和常规的整理放松为干预手段对游泳运动员身体恢复状态的影响。实验结果显示:渐进放松训练能对身体状况恢复的即刻改善有明显的效果;这种改善还有延续效应;能有效地消除运动员神经系统的疲劳。 相似文献
6.
《体育科技文献通报》2006,14(5):89-89
武汉体育学院期刊社是武汉体育学院所属的体育专业期刊出版部门。现下设《武汉体育学院学报》、《体育成人教育学刊》二个编辑部,主要编辑出版体育科技期刊,同时开展广告、咨询、举办学术会议等相关业务。《武汉体育学院学报》是由武汉体育学院主办的综合性体育类学术期刊。所设栏目有:体育人文社会学、全民健身、体育产业研究、奥林匹克与北京奥运、运动心理学、运动人体科学、水上运动、体育教育学、运动训练学、民族传统体育等。1992年以来,本刊一直被评为中文体育类核心期刊。1996年始,被加拿大国际体育文献数据库收录,1997年进入《中国… 相似文献
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本刊编辑部 《武汉体育学院学报》1997,(3)
徐绪友,男,1939年春生于湖北省贺胜桥.1957年考入武汉体育师范专科学校,1964年毕业于武汉体育学院,并留校任教.曾任武汉体育学院体育系副主任、附属竞技体校校长、教务处副处长、运动系主任,中国田径协会训练委员会委员.是武汉体育学院院党委委员、院务委员会委员、《武汉体育学院学报》编委,田径国家级裁判.现任武汉体育学院教授、硕士生导师,体育系主任. 相似文献
8.
郑宗伟 《体育科技文献通报》2008,16(11):54-55
本文通过阐述运动训练专业的培养目标,对高校运动训练专业课程设置现状及课程安排存在问题的研究,提出我国运动训练课程设置的改革措施,为我国高校运动训练专业课程设置改革提供参考。 相似文献
9.
本刊编辑部 《武汉体育学院学报》2006,40(7):F0002-F0002
石爱桥，男，1959年生，湖北省孝感市人，中共党员，1977年考入武汉体育学院体育系本科体育教育专业，1981年毕业留校工作；1983年在湖北省中医学院在职进修中医学一年；1987～1988年在武汉体育学院研究生班学习运动心理学并顺利结业；1997年考入武汉体育学院攻读体育教育运动训练学方向硕士学位。 相似文献
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Patricia Vertinsky 《Research quarterly for exercise and sport》2013,84(3):268-272
Abstract This study sought to provide empirical evidence concerning physical education information-seeking patterns of elementary teachers at the primary level. It also investigated the relationship between information use patterns and teachers' attributes. A model based on simple utilitarian concepts explaining information use patterns was developed and tested. The basic assumption of the model was that the use of information sources would increase as the perceived benefits of the information derived increased, and the costs of retrieving and using the information decreased. Subjects for the study were elementary school teachers from the Vancouver school system in British Columbia, Canada (N = 86). Simultaneous equation procedures employing limited information likelihood estimators were used to test the model. The results of the study indicated that sources of information internal to the school system dominated utilization patterns. Among these, curriculum support material and discussion with colleagues were highly favored, suggesting that teachers at these grade levels rely heavily upon the experience of others in the same system and the support of very specific resource materials about physical education activities. The research also showed that those who felt they knew more and claimed to enjoy teaching actively sought to acquire more knowledge from more sources than those who knew less. Finally, the study demonstrated that models based on simple assumptions of rationality can predict decisions concerning information utilization. 相似文献
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从教育学的角度,探讨体育测量与体育评价的关系。体育测量属于事实判断,体育评价属于价值判断,测量为评价提供量化资料。素质教育下的体育评价强调体育的教育性功能,侧重于体育的目标评价与个体评价,评价的重点由终结性评价转向过程性评价,突出他评与自评的相互结合。 相似文献
13.
石丽 《武汉体育学院学报》2002,36(6):68-70
运用五态性格量表，对体育专业、文史专业和理工专业大学生的性格进行测验，结果显示，少阳性格是体育大学生的主流性格，男体育大学生比女体育大学在少阳性格上更为突出。 相似文献
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为了检验体育院校大学生诚信现状，以558名体育院校大学生为实验对象，检验和比较了不同年级、性别和学业成绩学生之间考试诚信水平的差异。研究结果表明：不同年级大学生之间存在诚信水平的显著差异；大学男生诚信水平要显著低于女生；学科学生诚信水平显著高于术科学生；学业成绩优秀学生诚信水平显著高于学业成绩差的学生。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查等研究方法,对体育院校教师的知识共享现状进行研究.结果表明:年长、教龄长、职称高的体院教师有着更积极的知识共享意愿,同时他们也具有更强的知识共享能力;女教师倾向于通过形象直观的方式分享教学知识,行为示范类的知识共享方式更适合术科教师的专业特点. 相似文献
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03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》实施后,体育教育专业发展趋势与生存状态令人堪忧,毕业生质量广受质疑。从体育教育专业是否需要、是否能够、是否有办法和制定目标影响因素4个视角对03课程方案进行反思,得出体育教育专业无需、无法、不能实行"厚基础、宽口径"理念下的体育教育复合型人才的培养目标。否则,将使体育教育专业发展偏离本位,形成专业发展的异化现象。 相似文献
18.
高校学校体育信息化管理模式的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以计算机为主的现代信息技术在国民经济和社会发展中起到越来越重要的作用,高校体育信息化管理模式主要从体育教学课程管理,体育信息资料管理,体育网络资源管理,学生信息成绩管理,体育科研活动管理,体育师资力量管理几个方面实施,对高校实施学校体育信息化管理具有一定的参考价值. 相似文献
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教学目标对体育教学起到导向、调控和信息反馈作用,它使教学目的明确化、培养学生能力具体化、对教学评价科学化,有助于全面提高教学质量和完成高校体育教育目的和任务。就此,针对普通高校体育教学改革在教学目标所发现的混淆现象,从分析影响体育教学目标确认的主要因素入手,探讨高校体育教学目标的归属,并以此为出发点来探究在实施教学过程如何把握和科学、系统地安排体育教学内容。 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大学生健康新概念理解进行研究，分析大学生体育运动行为取向。结果表明：多数学生能够正确的认识健康新概念的内涵，在参与运动的动机和学习体育知识的动机上已从传统健康观向现代健康观发展。在运动内容选择上更加个性化、多元化和社会化。在组织形式上体现了团队精神、协作精神。在运动时间上更加科学合理，在运动空间上向学校、社会、大自然等多元化的方向发展。 相似文献