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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 306 毫秒
1.
基础教育改革的可持续开展,需要高师教育和基础教育的交流与合作。教育实习作为高师教育的一门重要实践课程,在高师教育和基础教育合作中。本文通过分析当前教育实习的主要弊端,提出改善的建议以期发挥教育实习在基础教育改革中的功效。  相似文献   

2.
高师化学教师教育标准示范实验室是基于社会经济发展、化学学科发展和化学基础教育改革三大驱动因素基础上建设起来的教师教育实践场所。研究从六个方面进行了模式创新:人才培养目标和培养机制;课程结构体系;实习与实践模式;小班化教学实践体制;数字化标准示范实验室和质量控制与评价体系。为教师教育改革与创新提供理论支撑和应用服务。  相似文献   

3.
高师体育专业教育实习质量的提高,取决于多种因素,其中指导形式是一个重要的因素。随着体育专业教育改革的进展,教育实习采用了委托指导的形式,这是一种值得研究的形式。本文在教育实践的基础上,肯定了这种形式的好处,找出了存在的问题,并提出了解决问题的方法和措施。  相似文献   

4.
随着我国政治、经济、教育改革迈入新的阶段,特别是从面向21世纪的观念看,我国的体育教育需站在一个新的高度,实现一个新的发展.师专体育系是培养未来合格初中体育教师的人才基地,而教学质量直接关系未来初中体育教师的水平,直接影响祖国未来建设合格人才的培养.然而现阶段师专体育专业的教学中,特别是在课程设置体系多方面存在着许多深层次的问题,需进行深化改革才能适应时代发展的需要.课程体系是学校教育的核心环节.培养目标的实现,最终都落实到课程体系上,也就是说,学校培养出来的学生质量和水平如何,根本上取决于学生学到了什么课程,从所学课程内容中获得怎样的知识和能力.国家教委曾多次下文指出,高师体育专业要明确培养体育师资的办学方向,认真抓好教育改革,转变以竞技为中心的教育思想,进行课程设置、教学内容、教学方案的改革.目前对高师体育专业来讲,为21世纪培养更多素质全面发展的体育人才,一方面任重道远,另一方面无疑也是最具诱惑和挑战性的.在21世纪即将到来的时候,  相似文献   

5.
师范专科学校是专门培养初中教师的摇篮。培养的人才质量如何,直接关系到我国教育事业的发展。理论与实践证明,培养出的人才,不仅要看他们的知识、技术技能水平,而且要看他们的事业心和能力的强弱。学生能力的好坏是衡量教学质量的一个重要方面。故在体育教学,如何加强对学生能力的培养是当前急待研究和解决的重要课题。 现从我校体育系八七、八八届学生的教育实习,对学生能力的现场观察和书面调查,谈一点对师范院校体育系学生能力培养的几点看法。  相似文献   

6.
论顶岗支教实习   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育实习是师范专业学生最重要的实践性课程,近年来,针对传统教育实习的问题和效果,高师院校教育教学改革对其采取了大胆创新与实践,顶岗支教实习取得了良好的教育与社会效益。本文通过对比两种教育实习模式,对其理论基础,前提条件和实现模式进行了仔细思考与探索。  相似文献   

7.
高师体育系科是培养以中等学校体育师资为主的重要基地,高师体育系科在培养合格人才方面,如何走出一条符合国情的办学道路,这是当前高师体育系科改革中面临的一个重要课题。下面仅就“教学与训练”,“普修与专修"、"多能与一专"三  相似文献   

8.
教育实习是高师体育专业学生对未来教育工作的一次体验和演习。但是,由于一些体育实习生“自我效能”信念弱,致使他们在教育实习过程中出现了怯场、心理高度紧张等现象,直接影响体育教学效果。本文通过调查了解,对“自我效能”信念弱的体育实习生在教育实习过程中的表现进行了认真分析,并建设性地提出了消除“信念危机”的有效方法。  相似文献   

9.
本文对高师教育“师范性”与“学术性”的发展进行了历史的考察,揭示了“师范性”与“学术性”在高师教育过程中随社会科学技术的不断深入呈曲线型“动态”交替发展的规律。并在此基础上,分析了目前对高师教育“师范性”与“学术性”关系问题的不同观点和做法,提出了符合高师教育“动态”发展规律的改革建议。  相似文献   

10.
我国高校体育教育专业教育实习改革的研究   总被引:18,自引:1,他引:17  
针对高师体育院系体育教育专业的教育实习工作出现淡化和削弱的状况及毕业生的实践能力和实践工作能力有所下降的现象,从教育实习的组织管理、工作流程、模式与时机、教育实习的内容、考核与评价等方面作了论述,提出了教育实习改革的新思路。  相似文献   

11.
高师学术性与师范性关系的透视   总被引:1,自引:0,他引:1  
笔者运用比较的方法 ,从教育体制、招生标准、课程结构、教育实习 4个方面对高师学术性与师范性的关系进行了现实的解读 ,并在对学术性与师范性关系的理论分歧进行梳理的基础上 ,从当代教师的职能和专业化出发 ,对学术性与师范性的关系进行了新的诠释  相似文献   

12.
教育实习是每个师范院校体育系学生教学过程中的一个重要环节,它是师范生走向社会,走上工作岗位的必要准备.通过进行教育实习从一个方面可以检验学生几年来的学习成果,从另一个方面可以间接反馈本专业教学计划以及教师在日常教学工作中运用教材内容、教学手段、教学方法的合理性.本人在学校统一组织的94年的体育教育实习中,通过个别了解和书面调查的方法对实习学生的教学质量进行了跟踪调查,现将调查分析整理如下:  相似文献   

13.
长期以来:体育教育专业学生受竞技为核心的教学结构体系的影响和传统的教学思想束缚,在体育系武术教学中,较多地注重武术的专业性,对学生的教学能力培养不够重视。如何培养胜任学校及武术教学的体育师资是高师体育教育面临的新课题。通过文献法、实验法、教学经验总结和综合分析提出了在武术教学中对学生教学能力培养的一些措施。  相似文献   

14.
教育与国民经济是对立统一的关系,它们既互相制约又相互促进。自改革开放以来,我国经济体制改革已经发生了巨大的变化,正逐步走向市场经济的轨道。可是,我国教育体制改革并没有跟上经济体制改革的步伐,以致于与市场经济严重地不相适应。人们普遍哀叹教育改革难,它恐怕是迄今最保守的一条战线。难在何处呢?我认为,难在计划经济的保守思想和僵化体制作崇,正是它们障碍了我国教育改革的顺利进行。  相似文献   

15.
论体育教育本科专业人才培养师范性的缺失及加强   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育教育专业人才培养应同时加强专业教育和师范教育,但受前苏联运动技能教学理念的影响,我国体育教育本科专业人才培养过程中,存在重运动技能教学,轻教学技能教学;重专业教育,轻师范教育现象。具体表现为:教育类课程门类单一、时数不足、实践性不强;教育实习模式单一、实习周期短等。这些问题已严重影响了体育教育专业人才培养的质量。指出在体育教育专业人才培养过程中,主要决策者及任课教师应转变传统观念,以教师专业化理念为指导,加强对其师范性教育的重视,不断增加教育类课程门类及时数,增强教育类课程的实践性,优化教育实习模式,延长教育实习周期。  相似文献   

16.
新形势下体育院校校外实习的目标、对策及思路   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了体育院校校外实习的现状及其滞后于教育改革的原因;;阐述了新形势下,实习管理工作的新思路,提出与社会主义市场经济体制,教育体制相适应,以义务和利益为调节的实习新体制及相应对策。  相似文献   

17.
教育实习是师范院校体育系工作计划中的一项重要内容,是体育师范生进行体育教学的一项重要实践活动加强角色观念和角色意识的培养,进行正确的角色转换,是顺利完成教育实习任务的前提条件,阐述了搞好角色调度不断地进行角色的学习和训练,培养体育师范生多种角色的功能、使之尽快适应由学生到教师,由接受者到传播者的角色转换,这对圆满完成教育实习工作有着积极的作用。  相似文献   

18.
对我院体育系学生能力的现状调查和对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本研究利用北京体育师范学生教育实习的机会对传统系统加加实习的学生教育教学能力进行了专门调查,了解实习在校学习期间学习掌握及灵活动用知识的状况,为我院的教育教学体制改革提供参考。  相似文献   

19.
在高等师范教育中大规模培养小学教师,是我国新一轮教育改革中三级师范向二级师范归并的结果。本文通过对承办小学教育专业的国内5所高师院校进行调研,就小学教育专业在高等师范教育中如何进行办学的定位,如何使小学教育专业在高等师范教育中既保持特色又能得到健康的发展等,进行了理论和相关实践层面的思考和探讨。  相似文献   

20.
济宁学院体育系始建于1977年,设有体育教育专业(本科、专科)和社会体育专业。设置体育教育理论、社会体育理论、田径、球类、武术与体操、公共体育等六个教研室、体育系实验室和体育科学研究所及体质测量中心等教学研究机构。经过近40年的发展,体育系已建立起了一支学历、学缘、年龄、职称等结构合理、素质精良的师资队伍。现有教职工41人,其中教授6人,副教授9人,具有硕士学位的教师30人,2人被山东体育学院聘为硕士研究生导师,获全国"五一"劳动奖章  相似文献   

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