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1.
宋卫 《广东技术师范学院学报》2011,(3):87-90
用文献资料法和调查法,对广东少数民族传统体育开展的现状和存在的主要问题进行分析,研究、揭示问题的深层本质内核,分析影响少数民族传统体育发展的制约因素,以期寻找广东少数民族传统体育的未来发展,为传承和进一步发展广东省少数民族传统体育提供客观理论依据. 相似文献
2.
运用文献资料、实证调研等方法,对西北少数民族传统体育与体育课程改革的问题进行研究,研究表明：教育事业的科学发展是体育课程改革的指导思想,素质教育是体育课程改革的内在要求,课程建设是体育课程改革的核心要素,少数民族传统体育为体育课程改革提供了丰厚的土壤。研究旨在要从面向时代要求、谋划教育发展、树立先进教育理念的高度上,从全面提高少数民族地区教育发展水平的层面上,从获取先进体育课程价值取向的角度上进行西北少数民族传统体育与体育课程改革;从而以特有的少数民族传统体育孕育学校体育文化,以少数民族体育文化打造品牌课程,以少数民族传统体育文化形成特色课程,促进西北少数民族地区学校体育事业的科学发展。 相似文献
3.
新疆少数民族传统体育的特点是在它的产生和发展过程中逐步形成的,是在特定的地理环境、社会生产方式、历史条件、文化水平以及宗教、民俗等因素的作用下形成的．本文认为应根据新疆地区的具体特点充分发挥科研作用;培养民族传统体育人才;结合学校体育教学;利用现代化多媒体手段来发展新疆少数民族传统体育． 相似文献
4.
我国少数民族传统体育作为世界体育文化的一个组成部分,如何将其纳入学校体育是一项非常有意义的研究项目。该文运用文献资料等方法,对影响我国西北少数民族传统体育进入学校体育的主要影响因素进行分析,针对这些影响因素提出相应的对策,以期为西北少数民族传统体育进入学校体育提供有益的参考。 相似文献
5.
研究采用文献资料、田野实证等研究方法,阐述了甘肃少数民族传统体育文化是"华夏文明传承创新建设"的重要组成部分,提出了甘肃少数民族传统体育文化保护与开发的4点措施与建议.第一,盘点遗存:彰显少数民族传统体育文化成果;第二,原点开发:促使少数民族传统体育文化的涵摄互通;第三,相成相续:凝聚少数民族传统体育文化的整体认知;第四,创新发展:助力建设幸福美好甘肃新家园. 相似文献
6.
《嘉应学院学报》2016,(8):95-100
少数民族传统体育作为我国民族传统体育的重要组成部分.在经济全球化背景下,包括少数民族传统体育在内的我国民族传统体育面临着以奥林匹克为代表的西方竞技体育文化冲击,同时受自身发展因素的限制,我国少数民族传统体育受到严峻考验,部分项目已经遗失或是濒临消亡.本研究采用文献资料法、对比分析法,在查找文献的基础上,总结以往专家学者关于继承和发展我国少数民族体育的三种价值导向,并逐一分析其利弊.得出:竞技化价值导向发展我国传统体育项目难度大,不切合实际;教育化价值取向在少数民族居住区域发展具有可行性,但同样面临着学校体育开展中的一些问题;健身、休闲化价值导向符合当下群众健身的需求以及与即将到来的体育休闲时代不谋而合. 相似文献
7.
曹月勇 《通化师范学院学报》2012,33(4):45-47
运用文献资料、考察、访谈等方法,对贵州少数民族传统体育的特点,贵州高校开展少数民族传统体育的可行性,以及贵州高校开展少数民族传统体育的现状进行分析.提出相应的对策,即贵州省领导和高校领导要高度重视;加强贵州高校少数民族传统体育课程的师资力量配置;规范少数民族传统体育课程教材;建立可操作性强的民族传统体育教学体系;对贵州省少数民族传统体育项目进行整合与开发;借助西方竞技体育的比赛方式,开展形式多样的比赛教学.以期改善目前贵州高校体育教学的现状. 相似文献
8.
张晓林 《广东技术师范学院学报》2007,(12):61-63
采用文献资料法和调查法,对广东省开展少数民族传统体育的现状进行研究,分析少数民族传统体育发展的制约因素,试图借助高校平台,通过体育课教学、高校课余体育训练和竞赛、成立少数民族传统体育项目学生社团和训练基地以及建立高校少数民族传统体育竞赛与研究协会的途径,促进少数民族传统体育在广东高校的开展。 相似文献
9.
本文以中央民族大学少数民族传统体育实践教学为例,通过对常规体育项目与少数民族传统体育项目相关关系与特点的分析,根据学生对少数民族传统体育项目认知程度的调研结果,阐述少数民族传统体育引入学校体育课程教学体系的合理性与可行性,勾勒出少数民族传统体育的教学实施方案,并提出相关建议. 相似文献
10.
采用田野调查、访谈等研究方法,对贵州世居少数民族传统体育的形成机制、变迁趋势与成因进行详细分析.研究表明：根据新的社会特点而理性变迁是少数民族传统体育的生存之道;在现代变迁中需要在坚持少数民族传统体育“多元”的基础上融入“一体”. 相似文献
11.
采用文献法、逻辑分析法和数理统计法纵向梳理和总结改革开放后我国民族传统体育的研究成果,结果表明:改革开放以来我国民族传统体育研究以国家社会科学基金资助为主;研究焦点集中在学校民族传统体育、区或民族传统体育、民族传统体育文化、民族传统体育发展模式及前景展望等研究上;民族传统体育的产业化、现代化和项目开发是未来主要研究趋势;从民族传统体育研究的重视程度看,少数民族地区明显高于汉族地区。 相似文献
12.
李云鹏 《黄河科技大学学报》2010,12(3):126-128
民族传统体育是具有民族文化色彩和特征的传统活动,也是当今高校体育教育的重要组成部分,而高校民族传统体育教师是实施这一教育的主体。因此,针对河南高校民族传统体育专业教师的工作现状进行研究分析,找出优点和不足,旨在提高其专业素质和教学水平,为培养一支高水平的师资队伍提供理论参考。 相似文献
13.
文善恬 《湖州师范学院学报》2004,26(1):71-73
通过文献资料和田野调查法搜集，考证了中国民族传统体育与民族婚俗所关联的内容，并对附着在民族婚俗之中的民族传统体育内容进行分析，揭示出中国民族传统体育受民族婚俗文化的影响和民族传统体育在婚恋、婚庆的媒介、喜庆作用，启迪我们从深层次去认识民族传统体育的本质和功能。 相似文献
14.
该文以桂东南采茶舞的高校教学为例,探析民族传统体育的＂文化植入式＂教学模式,旨在为＂民族传统体育进校园＂提供方法支持。研究认为：在以文化传承为主旨的民族传统体育教学中,应确立技术传习和文化讲授并重的教学指导思想、动作技术与文化素养兼顾的教学目标、体育技术和体育文化俱全的教学内容;体育技术教学,必须依托传统文化,从文化与动作的关系中去寻找技术教学的切入点;体育文化教学,必须借助现代教学技术＂植入＂文化,以文化讲解引导技术传习,运用情景教学强化教学效果。 相似文献
15.
侯良勇 《新疆职业大学学报》2011,19(4):61-64
采用文献资料、访谈和数理统计等方法,对在阳光体育运动的契机下保护和传承新疆少数民族传统体育进行了调查和分析,并提出了保护和传承新疆少数民族传统体育的发展对策,不仅为新疆少数民族传统体育在学校实施阳光体育运动的开展提供了新的视角,而且也为新疆少数民族传统体育的传承和发展奠定了理论依据。 相似文献
16.
高校体育是学校教育的基础,作为学校体育的最后一站,通过开设民族传统体育项目培养学生民族自豪感,弘扬民族传统体育文化,形成终身体育思想,全面推进大学生素质教育。 相似文献
17.
彭华 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):175-177
民族传统体育人才是武术及民族民间体育传播发扬的主力军,高等院校是培养民族传统体育人才的摇篮。在新时期,对民族传统体育专业实用型人才的需求更为迫切。文章结合当今广东经济、文化及社会对民族传统体育人才的需求情况,通过调查法、逻辑分析法对广东高校对民族传统体育人才的培养情况及培养模式进行分析研究,从而提出行之有效的人才培养构想。 相似文献
18.
冯要辉 《洛阳师范学院学报》2009,28(2):120-122
民族传统体育是中华民族传统文化的瑰宝,在我国人民日常生活中具有十分重要的作用.中小学生处于强身健体和塑造思想品德的关键时期,对中小学生参与民族传统体育的现状对策进行研究,结合现在学校教学的实际情况,提出合理化建议,有利于民族传统体育在中小学生中进一步推广,弘扬中国的传统文化. 相似文献
19.
发挥学校体育对民族传统体育传承与发展的主导作用 总被引：1，自引：0，他引：1
进入新世纪,面对世界体育的发展扣我国经济的快速发展,民族传统体育的传承与发展受到了严峻的考验。找到民族传统体育适合发展的手段和途径已成为当务之急．充分利用学校体育的主导作用,是解决民族传统体育的传承与发展的关键。 相似文献
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中华民族传统体育文化是中国传统文化宝库中的明珠,是中华民族智慧的结晶,传承传统体育文化之根本有益于培育创新应用型人才。要把握时代信息脉搏,以传播传统体育文化统一共通的思想观念为主导,以传授传统体育文化统一共通的运行规律为主题,实施民族传统体育课程改革;要通过弘扬民族文化精神、传播传统文化核心理念等有效措施,促进民族传统体育课程改革,提高人才培养质量。 相似文献