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1.
陈小娅 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(4)
各位馆长,同志们:大家好!“十五”期间,我国的基础教育包括基础教育信息化建设,始终保持着一个良好的发展态势,基本实现了“十五”计划目标,为“十一五”期间进一步巩固和发展教育事业成果奠定了坚实的基础。今后五年,我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发 相似文献
2.
于逢春 《吉林省教育学院学报》2005,(4)
发展、壮大华文教育事业,培育、催生以汉语为对象的语言产业,更好地服务于海外华人是服从于中国和平崛起的战略目标和国家侨务政策的需要,是华文教育实现可持续科学发展的首要任务。面向海外华人需求实际,更新观念,努力践行“为侨服务”宗旨,是华文教育事业的不竭动力,也是确立培养目标、凝练学科群、组建学者型和“双师”型教师队伍、树立华文教育国际化教学观的基本出发点。 相似文献
3.
《中华人民共和国义务教育法》正式颁布了,它标志着我国基础教育事业发展到了一个新阶段。贯彻执行《义务教育法》,大力普及基础教育,能够大大促进各级各类人才的培养和全民族科学文化素质的提高,促进社会主义精神文明建设,实现教育的“三个面向”也将产生重大而深远的影响。 相似文献
4.
李志宏 《北京宣武红旗业余大学学报》2022,(2):1-2
老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。发展老年教育,既是“国之大者”,也是民之关切。在国家层面,发展老年教育是实施积极应对人口老龄化国家战略、推进教育现代化、打造学习型社会的重要举措;在个人层面,发展老年教育是满足老年人不断升级的学习需求、丰富老年人精神文化生活、促进老年人自我价值实现的必然要求。 相似文献
5.
梅安妮 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(12)
值此世纪之交,小平同志“三个面向”题词发表15周年之际,回顾我市教育事业15年来的深刻变化,真是深受鼓舞又感慨万千。小平同志“三个面向”题词是邓小平创造的有中国特色的社会主义理论的一个重要组成部分,是教育事业的指针。小平理论的精髓是“发展是硬道理”,建设“四化”强国,振兴中华!而“科技是第一生产 相似文献
6.
《成都体育学院学报》1960,(1)
在社会主义建设总路线的光辉照耀下,在党的“教育为无产阶级的政治服务、教育与生产劳动相结合”的方针指引下,随着我院教育事业的大发展,我院的科学研究工作也得到了日益蓬勃的发展。教师们都在两年连续大跃进的丰富的实践经验基础上,以新的科学成果来编写教材 相似文献
7.
刘军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1995,(1)
十一届三中全会以来,邓小平同志对马列主义,毛泽东思想的继承和发展,一个重要方面就是他的教育思想,邓小平以其特有的远见卓识,敏锐地抓住影响世界进程的重大环节——科学和教育,高声疾呼重视科学,重视教育,“尊重知识,尊重人才”！在他的影响下,党中央正确地提出和制定了新时期教育工作的方针,任务和政策,坚持和发展了马列主义、毛泽东思想,使我国的教育事业发生了巨大的变化,取得了令人瞩目的成就。通过学习《邓小平文选》第三卷,我们更加体会到他对新时期教育事业发展的重大贡献。 相似文献
8.
现代远程开放教育思想政治教育探究 总被引：1，自引：0，他引：1
严月萍 《厦门广播电视大学学报》2009,12(1):5-9
党中央对“十一五”时期我国教育发展与改革作出了明确部署,提出了推进教育事业全面协调可持续发展的重要战略,其中“坚持德育为先,以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础”是发展素质教育、着力完成“普及、发展、提高”教育三大任务的重要策略。广播电视大学是培养“服务于地方,留得住,用得上”的应用型人才,其中人才的思想政治素质的培养是一个重要方面,也是每个远程教育工作者义不容辞的职责。如何在远程开放教育环境中开展学生思想政治教育,是我们电大面临的新课题,也是全社会普遍关注的问题。 相似文献
9.
“残疾人”群体的特殊性也决定了“体育教育”这一社会主流文化形态的特殊性,从组织机构现状分析,包括我国在内的世界上绝大多数体育教育,都将残疾人归纳到“特殊学校”,与普通体育教育（健康人群）“分而治之”,也可以理解为,当前主流的体育教育发展框架下,面对残疾人体育教育是“分离”而非“融合”的态度。基于融合视角探讨残疾人体育教育,一方面立足保障体育教学质量、效率不受影响,“残疾人”作为一个变量融入体育教育主流形态中不会对固有变量产生影响,这是一个大前提。另一方面,要实现残疾人与健全人的有效沟通交流,以“回归主流”技术路线实现残疾人人格健全和地位认可;随着社会文明程度的不断提高,融合体育教育是一个必然的趋势,它体现出巨大的人文关怀,也促使我国体育教育事业更好的发展。 相似文献
10.
张立国 《北京广播电视大学学报》1987,(3):1-3
世界银行组织对我国电大教育事业的贷款是按每年200万在校生计算的，而目前全国电大学员的注册人数并不理想。“1996年全国电大高等学历教育在校人数超过了历史最高纪录，达到了近70万人。电视中专在校生30多万人，加上其它教育在校生，总数也超过了历史最高纪录，达到100万人，获得了很大发展。”也就是说． 相似文献
11.
20世纪80年代以来,我国高等职业教育得到了迅猛地发展,但同时高职院校师资队伍建设也明显地暴露出了一些问题,已经难以适应高职教育发展的需要。从我国高职院校师资队伍的现状出发,着力进行“三双型”师资队伍建设,不失为一种新思路、新模式,它可以促进我国高职教育科学协调地发展。 相似文献
12.
赵慧声 《北京宣武红旗业余大学学报》2005,(4):4-6
“构建社会主义和谐社会”的涵．也为包括社区教育科学命题和重大战略任务的提出．不仅丰富和拓展了中国特色社会主义事业的内在内的社会主义先进文化建设开辟了广阔的天地。社区教育事业必将在建设和谐社会中发挥越来越重要的作用。 相似文献
13.
张立国 《北京广播电视大学学报》1997,(3):1-3
世界银行组织对我国电大教育事业的贷款是按每年200万在校生计算的，而目前全国电大学员的注册人数并不理想。“1996年全国电大高等学历教育在校人数超过了历史最高纪录，达到了近70万人。电视中专在校生30多万人，加上其它教育在校生，总数也超过了历史最高纪录，达到100万人，获得了很大发展。”也就是说． 相似文献
14.
何芳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(9):42-45
创业教育是集知识、精神、能力三个方面同步进行、全面发展的和谐教育 ,而其中“精神”的培育则是创业教育的核心内容 ,它本质内涵着探寻自然、求真的科学精神与探寻人世、求善的人文精神。两者交融互补 ,保证了人类实践发展的正确取向和成功 ,是创业者开拓事业、不断发展的动力与源泉。科学精神与人文精神的结合与培育是当代大学创业教育的主旋律 相似文献
15.
陈耀福 《成都体育学院学报》1978,(1)
在“四人邦”横行的时候,“两个估计”象两坐大山一样,压得教育战线广大干部和知识分子抬不起头来,严重地破坏了科学、教育事业,拖了四个现代化的后腿。在“四人邦”被粉碎后的今天,“两个估计”的流毒和影响尚未肃清,仍然束缚着我们的手脚,阻碍着实现四个现代化的进程。科学、教育事业要拨乱反正,尽快搞 相似文献
16.
叶国强 《广州体育学院学报》1984,(2)
根据马克思主义关于人的全面发展学说以及我国建国以来教育实践的经验,党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中完整地规定了社会主义建设时期党的教育方针,指出了培养社会主义建设人才的基本规格要求,这就是要“坚持德智体全面发展”。我国新宪法也具体规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这些都反映了我国社会主义建设对教育事业的客观要求。德智体构成了全面发 相似文献
17.
进入新时代,我国美育事业发展日新月异。适逢西南联大建校85周年,西南大学举办“发扬西南联大精神暨新时代学校美育学术研讨会”,230位专家学者与会发言,总结了西南联大美育先驱的思想和卓越贡献,重申美育本质及其在人发展中的作用,并对新时期美学与美育、美育的生理与心理机制、学校美育和社会美育的理论与实践以及美育教学等宏观、微观问题进行探讨分享,提出美育的科学教育路径和社会生活路径,为我国美育事业的进一步发展提供了诸多参考。 相似文献
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19.
作为我国高等体育教育中占主导作用的国家体委直属体育学院,在我国体育事业的建设和发展中、在我国高等体育教育中,将占据什么样的地位,起什么样的作用,并且今后向着什么方向发展,长期以来,一直是国家体委等领导机关、体育界和高等体育教育界以及直属体院广大师生关注和思考的问题。研究和制定一个科学的、符合国情的、有利于我国体育事业和高等体育教育事业的发展战略方案,为国家体委等政府领导机关在决策时提供科学的、可行的依据,便成为当务之急。为保证直属体育学院发展战略得以实施,应全面贯彻党的教育方针和“发展体育,探兴中华”的方针;以“三个面向”为指南;适应建设世界体育强国的需要,服从和服务于体育事业两个协调发展的战略;坚持体育和教育两个体系紧密结合;按照“稳定规模,优化结构,深化改革,提高质量”的方针,增加投入,优化队伍,加强布点规划和社会参与;并优先满足国家体委培养各类体育高级专门人才的需要(兼顾地方对各类高层次体育专门人才的需求)。 相似文献
20.
张宗良 《天水师范学院学报》1985,(2)
《中共中央关干教育体制改革的决定》中指出;“党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会主义生产力的大发展,为我国社会主义物质文明和精神文明的大提高,开辟了广阔的道路.今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展”.使教育事业有一个大的发展的途径是什么呢?当然,“必须从改革教育体制入手,有系统地进行改革”,这是毫无疑义的.然而电化教育的作用也不可低估. 相似文献